LA LECTURA Y LA ESCRITURA COMO PROCESOS DE COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS
La comprensión lectora y la producción escrita son habilidades clave en la comunicación efectiva. Isabel Solé y Anna Camps destacan la necesidad de objetivos claros y estrategias adecuadas para la lectura, así como la consideración del receptor y el mensaje en la escritura. La planificación, textualización y revisión son subprocesos cruciales para la creación de textos coherentes y cohesivos, reflejando la complejidad de estas prácticas culturales.
Ver másEl Proceso Activo de la Lectura
La lectura es una actividad dinámica que implica una interacción significativa entre el lector y el texto. No se limita a la decodificación de palabras, sino que requiere que el lector construya su propio significado a partir del contenido. Este proceso se guía por un propósito específico que determina las estrategias de comprensión empleadas. El lector debe relacionar su conocimiento previo con la nueva información presentada, haciendo uso de la predicción y la inferencia para formular y verificar hipótesis sobre el significado del texto. Por lo tanto, la lectura es un proceso complejo que demanda una participación activa para alcanzar una comprensión profunda del material leído.La Escritura como Proceso Creativo y Reflexivo
La escritura trasciende la mera transcripción de letras y signos; es un proceso creativo y reflexivo que implica la consideración del receptor, el mensaje y la forma de comunicarlo. El escritor debe ser consciente de que está llevando a cabo una actividad cultural compleja que requiere una enseñanza integral, abarcando aspectos de notación gráfica, lenguaje y discurso. La escritura demanda un ajuste de múltiples variables para producir un texto que exprese el significado deseado, lo que implica habilidades lingüísticas y discursivas avanzadas.La Planificación en la Composición Textual
La planificación es un subproceso crucial en la composición de un texto. Durante esta etapa, el escritor toma decisiones clave sobre la estructura del texto, que pueden ocurrir antes de la escritura, durante o como resultado de la revisión. Este proceso incluye la generación de ideas, su organización y la definición de objetivos. Es esencial reconocer que la planificación no es lineal, sino que puede ser un proceso iterativo que se revisita a lo largo de la creación del texto.Textualización: Construyendo la Trama del Texto
La textualización es el subproceso donde se linealizan las unidades lingüísticas para formar un texto coherente y cohesivo. Este paso involucra la activación de conocimientos tanto básicos como avanzados, y el escritor debe mantener en mente los propósitos y planes globales establecidos durante la planificación. La textualización es, por tanto, un proceso complejo que transforma ideas y conceptos en una estructura textual organizada y comprensible.La Revisión: Refinando el Texto Compuesto
La revisión es considerada el subproceso más importante en la composición de un texto. En esta fase, el escritor evalúa y reevalúa el texto para realizar ajustes y mejoras necesarias, asegurando que el resultado final sea satisfactorio. La revisión puede ocurrir en diferentes momentos y niveles de la producción del texto e incluye operaciones como la eliminación, sustitución, adición y reordenamiento de contenido. Es crucial entender que la revisión no solo implica cambios textuales, sino que también es un proceso de reflexión y perfeccionamiento del contenido escrito.¿Quieres crear mapas a partir de tu material?
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1
Proceso de lectura
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2
Finalidad de la lectura
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3
Predicción e inferencia
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4
La escritura no solo consiste en colocar letras en un papel, sino que es un proceso creativo y ______ que requiere habilidades lingüísticas.
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5
Generación de ideas
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6
Organización de ideas
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7
Establecimiento de objetivos
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8
En la ______, se utilizan conocimientos ______ y ______, y el autor debe considerar los objetivos y esquemas previos establecidos en la ______.
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9
Momentos de la revisión
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10
Niveles de la revisión
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11
Operaciones de revisión
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