Introducción y conceptos clave para la enseñanza del español como lengua extranjera

Introducción y Conceptos Clave

ESPAÑOL LENGUA EXTRANJERA I Prof.ª Rebeca Delgado Fernández Universidad de BurgosÍndice de contenidos

1. La importancia del español en el mundo
2. La enseñanza del español en el mundo
3. Conceptos clave del mundo ELE

Importancia del Español en el Mundo

El español es una de las lenguas con mayor pujanza de las 7000 lenguas que existen en el mundo, según datos de Ethnologue.

Living Languages of the World -- Ethnologue

Indicadores del Español

Indicadores geolingüísticos Indicadores económicos Internet Indicadores científicos y culturales

Indicadores Geolingüísticos del Español

• Lengua oficial en 21 países de tres continentes. AMPLITUD
• 580 millones de hablantes (segunda lengua más hablada del planeta). LE; 22 Competenci a limitada; 75 VITALIDAD L1; 483

("El español: una lengua viva", Instituto Cervantes, 2019)

Indicadores Económicos del Español

• Mundo hispanohablante integra países en vías de desarrollo.

"El enemigo del español no es el inglés, es la pobreza" (Antonio Muñoz Molina, inauguración IV Congreso de la Lengua, 2007)

• Uso oficial del español en organismos internacionales. 1 Lenguas oficiales de la ONU: árabe, chino, español, francés, inglés y ruso.

Indicadores Científicos y Culturales del Español

• Supremacía del inglés en ámbito de las publicaciones científicas, pero el español se sitúa en segundo lugar.
• Tradición literaria y cultural notable. bbc DON QUIJOTE DE LA MANCHA MIGUEL DE CERVANTES
• Industria cultural pujante:
• España es el tercer país exportador de libros del mundo.
• España, Argentina y México se encuentran entre los quince principales países productores de películas del mundo.

Uso del Español en Internet

• La tercera lengua en número de usuarios en internet (World Stats, 2019).
• La segunda más usada en redes sociales (Facebook, Linkedin, Twitter o Wikipedia).

Evolución del porcentaje de uso de las lenguas en Twitter (2006-2013)

100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 Ingles Indonesio Ruso Japonés Árabe Coreano Español Francés Neerlandés Portugués Turco

Principales lenguas de Wikipedia por número de usuarios (%) (enero de 2019)

Inglés Español 25,7 % Francés Alemán 44,4% Chino 1,8% Ruso 2,0% 2,2% Portugués Italiano 2,8% 3,1 % Árabe 3,3% - 3,9% 4,2% 6,6% Japonés Otras

("El español: una lengua viva", Instituto Cervantes, 2019) Fuente: datos de GNIP, extraidos de Seshagiri (2014).

Enseñanza del Español en el Mundo

• El español es el cuarto idioma más estudiado del mundo, por detrás del inglés, el chino y el francés.
• 22 millones de hablantes en el mundo estudian español (de manera reglada o no reglada).
• ¿ Cómo se reparten geográficamente? (Instituto Cervantes, 2019)

9000000 8000000 7000000 6000000 5000000 4000000 3000000 2000000 1000000 0 EEUU Brasil Francia Italia Costa de Marfil Reino Unido Alemania

Estudio del Español en Europa y EEUU

Europa EEUU Lenguas extranjeras más estudiadas en educación primaria y secundaria (ACTFL, 2011) Unidad de medida: nº estudiantes Lenguas extranjeras más estudiadas en los niveles de primaria, secundaria y FP en la Unión Europea (Eurostat, 2019) Unidad de medida: nº estudiantes

0 2000000 4000000 6000000 8000000 0 20000000 40000000 60000000 Ruso Chino Italiano Japonés Alemán Frances Español Español Alemán Frances Ingles

El Español en EEUU

• 41 millones de personas con dominio nativo y casi 16 con competencia limitada.
• 17% de la población del país es hispana y el 70% de ellos habla el español en el entorno doméstico.
• Se estima que en el 2060 será el segundo país hispanohablante del mundo.
• El español es la LE más demandada a todos los niveles.

Cifras de hablantes nativos por países (Instituto Cervantes, 2019)

México 121.899.691 Colombia 49.436.235 España 42.915.985 Argentina 44.084.876 Venezuela 31.349.594 Perú 28.141.112 Chile 18.323.820 Ecuador 15.234.119 Guatemala 13.418.435 Cuba 11.387.320 Rep. Dominicana 10.109.720 Bolivia 9.520.014 Honduras 9.039.287 El Salvador 6.381.486 Nicaragua 6.163.407 Costa Rica 5.022.601 Paraguay 4.878.143 Panamá 3.877.085 Uruguay 3.426.049 Puerto Rico 3.163.201 Guinea Ecuatorial 7201600

Promoción de la Enseñanza del Español

• El español se ha convertido en un activo económico. > Gobiernos se preocupan por la promoción de su enseñanza y aprendizaje dentro y fuera de sus fronteras.

ESPAÑA Instituto Cervantes 76 4 Instituto Cervantes en el mundo Instituto Cervantes · Creado en 1991. · Misión: promoción y enseñanza del español fuera de España. · Enseñanza, evaluación, formación de profesores, eventos culturales. · Pertenece a Ministerio de Asuntos Exteriores. EL ESPAÑOL: UNA LENGUA VIVA INFORME 2019 EL Día e e 8 América del Sur 12 África 10 Asia y Oceanía e ee día del español Instituto Cervantes 36 Europa 6 América del Norte 4 Oriente Próximo

Acción Educativa Exterior

ACCIÓN r EDUCATIVA EXTERIOR MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y FORMACIÓN PROFESIONAL

• Tiene oficinas en más de 30 países de habla no hispana.
• Cuenta con programas para la promoción del español: auxiliares de conversación, profesores visitantes, apoyo a escuelas bilingües, etc.

Programa de Lectorados AECID

GOBIERNO DE ESPAÑA MINISTERIO DE ASUNTOS EXTERIORES, UNIÓN EUROPEA Y COOPERACIÓN C aecid Programa de lectorados "Para jóvenes hispanistas que deseen ejercer la docencia del español como lengua extranjera en universidades extranjeras, reforzando los programas de lengua y cultura hispánicas y actuando como punto focal y dinamizador de la cooperación interuniversitaria entre la universidad de destino y la red universitaria española".

Conceptos Clave del Mundo ELE

Adquisición y Aprendizaje de Lenguas

ADQUISICIÓN Conjunto de procesos inconscientes mediante los cuales el aprendiente desarrolla la capacidad de utilizar estructuras y formas lingüísticas en una lengua. Adquisición de L1 o lengua materna Adquisición de lengua no nativa Desarrollo natural APRENDIZAJE (Krashen) Conjunto de procesos conscientes e inconscientes mediante los cuales el aprendiente alcanza un determinado nivel de competencia en una lengua extranjera. Aprendizaje de lenguas (L2, LE) Instrucción formal

Enseñanza y Aprendizaje en ELE

En el mundo ELE es habitual hablar de procesos de "enseñanza/aprendizaje".

ENSEÑANZA Docente APRENDIZAJE Aprendiz

Lengua Extranjera vs. Segunda Lengua

LENGUA EXTRANJERA vs. LENGUA MATERNA / NATIVA LENGUA META = lengua que constituye el objeto de aprendizaje, sea en un contexto formal de aprendizaje o en uno natural. LENGUA EXTRANJERA (LE) Contexto de aprendizaje: lugar donde la lengua meta no es ni oficial ni autóctona. · Aprendizaje en el país de origen del estudiante. Ej. Aprendizaje de español en Alemania · Hablantes de herencia (inmigrantes de segunda o tercera generación o llegados al país en una edad temprana). Ej. Un cubano de segunda generación en EE.UU. SEGUNDA LENGUA (L2) Contexto de aprendizaje: lugar donde la lengua meta es (co)oficial y/o autóctona. · Ámbitos plurilingües. Ej. El español en el País Vasco para alguien cuya lengua materna sea el euskera. · Inmigración. Ej. El español para un italiano que ha migrado a España por trabajo. · Estancias de inmersión. Ej. El español para un chino que viene a Burgos a aprender la lengua.

Importancia de Distinciones Terminológicas

¿Por qué es importante tener en cuenta estas distinciones terminológicas? Las circunstancias y contextos en los que se lleve a cabo la adquisición o el aprendizaje de una lengua van a determinar los procesos que se pongan en marcha, las dificultades que se experimenten y, en última instancia, la manera de abordar la enseñanza (en el caso de que sea necesaria).

Elementos de la Enseñanza y Aprendizaje del Español

ENSEÑANZA APRENDIZAJE ESPAÑOL LENGUA EXTRANJERA LE L2 PROFESOR AULA Contexto social de aprendizaje MÉTODO Currículo Programa Dinámicas de clase Materiales Evaluación EFICACIA ESTUDIANTES DISCENTES APRENDICES APRENDIENTES

Comunicación en ELE

COMUNICACIÓN Código codificación 4 descodificación Emisor Mensaje A canal Receptor situación canal ext cont Referente (Jackobson) Tanto en L1 como en LE, para que la comunicación funcione no es suficiente con compartir un mismo código lingüístico, se necesita compartir también patrones pragmáticos, sociolingüísticos, socioculturales, kinésicos, proxémicos etc. EL CLUB DELA COMEDIA

Epílogo PROFESION? ANIMADORA, EDUCADORA, ACTRIZ MAESTRA, PSICÓLOGA, GUÍATURÍSTICA ACOMPAÑANTE, TRADUCTORA, PONENTE, LINGUISTA, PSIQUIATRA DISEÑADORA, FORMADORA, ESCRITORA, DIBUJANTE, GESTICULADORA Y PAGEANTE TODO ESO NO CABE PUES PONGA "PROFE DE ESPAÑOL" QUE ES LO MISMO sobre una idea de Lourdes Miquel y texto de Nieves Alarcón

Bibliografía Básica

De Santiago Guervós, J. y Fernández González, J. (2017). Fundamentos para la enseñanza del español como 2/L. Madrid: Arco/Libros. Instituto Cervantes (2019). El español: una lengua viva. En línea: https://www.cervantes.es/imagenes/File/espanol lengua_viva_2019.pdf (10/09/2020). Martín Peris, E. (coord.) (2008). Diccionario de términos clave de ELE. Madrid: Instituto Cervantes / SGEL. En línea: https://cvc.cervantes.es/Ensenanza/biblioteca_ele/diccio_ele/default.htm (11/09/2020).