Introducción a la Psicobiología, mecanismos del sistema nervioso y motivación

TEMA 1: INTRODUCCIÓN A LA PSICOBIOLOGÍA

¿Qué es la Psicobiología?

· Es la disciplina que estudia la conducta humana integrando principios de
psicología y biología en un solo marco científico.
· Nace en la segunda mitad del siglo XX, combinando conocimientos de
psicología científica (comportamiento) y biología (evolución, genética,
etología y neurociencia).
· Considera la conducta como un proceso biológico de interacción activa y
adaptativa con el entorno.
· Estudia estructuras del sistema nervioso responsables de la conducta, los
procesos que la originan, su finalidad y evolución.

Orígenes históricos de la Psicobiología

· Influencias de Wundt (psicología fisiológica) y James (funcionalismo).
· El conductismo (Watson) propuso un modelo E-R (estímulo-respuesta),
pero fue limitado al no considerar al organismo.
· El cognitivismo (Woodworth) propuso un modelo E-O-R (estímulo-
organismo-respuesta), incluyendo variables internas del organismo.
· Surge el debate nature vs. nurture (innato vs. aprendido; herencia vs.
ambiente).

Conceptos clave en Psicobiología

· Conducta: manifestaciones observables reguladas por el sistema
neuroendocrino para interactuar con el medio.
· Mente: producto de la actividad neural y la selección natural, dependiente
del sustrato biológico.

Explicación de la conducta

· Vista como un complejo adaptativo, influido por:
o Factores filogenéticos (evolución de la especie, genes, causas
lejanas).
o Factores ontogenéticos (vida del individuo, epigenética, causas
próximas).o Factores epigenéticos: modulan la expresión genética y afectan el
SN. Pueden ser reversibles (plasticidad neuronal) o irreversibles
(periodos críticos).

Disciplinas de la Psicobiología

Psicología Evolucionista

· Estudia causas lejanas del comportamiento.
· Usa herramientas como etología (los 4 porqués), ecología del
comportamiento y sociobiología.

Genética de la Conducta

· Tres enfoques:
o
Centrado en el gen (efectos genéticos directos).
o
Centrado en la fisiología (intermediarios fisiológicos).
o
Centrado en la conducta (influencias genéticas vs. ambientales).

Psicobiología del Desarrollo

· Estudia interacciones epigenéticas en el desarrollo, desde la etapa
prenatal hasta la infancia.
· Analiza apego, sueño, alimentación, termorregulación, aprendizaje,
atención, lenguaje.

Estudio de los mecanismos del SNC

· Psicología fisiológica: cambios fisiológicos durante la conducta.
· Psicofarmacología: efectos de drogas y fármacos, y el entorno.
· Psicoendocrinología: interacción entre hormonas y conducta.
· Neuropsicología: estudio del SNC en procesos psicológicos superiores
(memoria, lenguaje, emociones, etc.).

Investigación en Psicobiología

Método Científico (Hipotético-Deductivo)

1. Planteamiento del problema e hipótesis
   · Ej .: ¿ Influye la VI en la VD?
   o
   Hipótesis: predicción sobre esta influencia.
2. Recogida de datos
   o Por observación o experimentación (modificación controlada de
   variables).
3. Análisis de datos
   Estadísticos: paramétricos y no paramétricos.
   o
4. Discusión y conclusiones
   Relación entre datos e hipótesis. Confirmación o rechazo.
   o

Estrategias de investigación

· Experimentales:
o Intervención conductual: se manipula la conducta (VI),
observando el efecto sobre el organismo (VD).
o Intervención somática: se manipula el organismo (VI), observando
el efecto en la conducta (VD).
· Observacionales:
o
Se observa sin intervenir, útil cuando no se puede controlar la VI.

Modelos animales

· Uso justificado por el parentesco evolutivo.
· La homología en conducta permite inferencias entre especies.

Técnicas de la Psicobiología

· Lesión y estimulación: estudiar funciones por daño o activación de áreas
cerebrales.
· Registro de actividad neuronal: microelectrodos miden actividad
eléctrica de neuronas.
· Estudios del cerebro humano:o EEG: mide actividad eléctrica del cerebro, incluyendo potenciales
evocados.
o TAC: radiografías cerebrales en 3D.
o
Resonancia magnética: imágenes cerebrales funcionales
mediante campos magnéticos.

Aquí tienes un resumen completo y fiel del Tema 2: Genetica del
Comportamiento, sin saltarme nada:

Introducción a la Genética

· Las leyes de Mendel explican cómo se heredan los rasgos de padres a
hijos.
· Mendel trabajó con guisantes y formuló dos leyes de la herencia,
introduciendo conceptos como dominante, recesivo, factor e híbrido.
· Sus estudios fueron redescubiertos en 1900, dando lugar a la genética,
término acuñado por Bateson.
· Stutton y Boveri propusieron que los genes están en los cromosomas.
· En 1953, Watson y Crick describen la doble hélice del ADN.
· En 2003 se completó la secuenciación del genoma humano (Proyecto
Genoma Humano).
· Genética y evolución son esenciales para entender el comportamiento.

Genética Molecular

Componentes básicos de la Genética Molecular

· ADN: almacena, codifica y transmite información genética.
· Compuesto por nucleótidos: desoxirribosa, base nitrogenada (A-T, C-G) y
grupo fosfato.
· Forma una doble hélice. Las secuencias de bases codifican genes.

Genes

· Unidad de herencia. Codifica proteínas y ARN.
· El conjunto de genes forma el genoma.

Cromosomas

· Formaciones visibles durante mitosis y meiosis.
· Cada especie tiene un número diploide constante (humano: 2n = 46).
· Cromosomas homólogos provienen de madre y padre.

ARN

· Transcribe la información del ADN y puede salir del núcleo.
· Tipos:
o
ARNm: lleva el mensaje a los ribosomas.
o
ARNt: transporta aminoácidos.
ARNr: forma parte de los ribosomas.
o

Expresión génica

· Se divide en transcripción (ADN > ARN) y traducción (ARN > proteína).
· La replicación del ADN asegura la herencia genética.

División celular

· Mitosis: produce 2 células hijas genéticamente idénticas.
· Meiosis: produce 4 células haploides, implicadas en la reproducción
sexual.

Genética: Leyes de la Herencia

Experimentos de Mendel

· Caracteres cualitativos, líneas puras, análisis cuantitativo de fenotipos.

Conceptos de la Herencia

· Alelo: versión de un gen.
· Combinaciones:
o AA (homocigoto dominante)
o Aa (heterocigoto)o aa (homocigoto recesivo)
· Genotipo: contenido genético.
· Fenotipo: características observables.

Leyes de Mendel

· Ley de la Uniformidad: F1 de dos líneas puras es uniforme.
. 1ª Ley (Segregación equitativa): los alelos se segregan 1:1.
· 2ª Ley (Segregación independiente): los rasgos se heredan de forma
independiente si no están ligados.

Mutaciones

· Génicas: cambios en nucleótidos del ADN.
· Cromosómicas: afectan estructura o número de cromosomas.
· Algunas pueden causar enfermedades como el síndrome de Down.

Genética del Comportamiento

Consideraciones éticas

· En humanos no se pueden hacer cruzamientos controlados.
· Riesgo de interpretaciones racistas o eugenésicas (Galton).

Tipos de herencia

· Autosómica dominante: basta con un alelo afectado (ej. AA o Aa).
· Autosómica recesiva: requiere dos alelos afectados (aa).
· Ligada al sexo (X o Y):
· X: puede ser dominante o recesiva.
o Y: solo se transmite entre varones (ej. gen SRY).
· Mitocondrial: transmitida solo por la madre.

Ejemplos de herencia

· Trisomías:
13 (Patau), 18 (Edwards), 21 (Down)
o· Deleciones:
Angelman, Prader-Willi, Williams, Cri-du-chat
o

Herencia y Personalidad

· La personalidad (VP) depende de:
o
Genes (VG): 50%
o
Ambiente compartido (VEc): 5%
o
Ambiente específico (VEnc): 45%
· Interacción gen-ambiente: efecto multiplicador (VG x VE).

Herencia y Trastornos de la Personalidad

· Influencia genética en trastornos de personalidad y psicopatología.
· Estudios de gemelos y adopciones muestran transmisión genética.

Trastorno antisocial de la personalidad (TAP)

· Influencia genética confirmada por estudios familiares y de adopción.

Herencia y Psicopatología

Esquizofrenia

· Riesgo:
o
1% población general
o
10% familiares de primer grado
o
15% gemelos dicigóticos
o
50% gemelos monocigóticos
· Influencia genética sustancial, aunque también interviene el ambiente.

Trastornos del estado de ánimo

· Mayor riesgo en familiares de personas con estos trastornos.
· Bipolaridad muestra mayor carga genética que la depresión.

TEMA 3: EVOLUCIÓN HUMANA

Orden de los Primates

· Clasificación taxonómica:
o
Prosimios: lemures, loris, tarseros.
o
Antropoides:
· Platyrrhini (monos del Nuevo Mundo): cébidos y calitrícidos.
· Catarrhini (monos del Viejo Mundo): cercopitécidos y
hominoides.
· Características comunes de los primates:
Manos prensiles y pulgar oponible.
o
o
Uñas en vez de garras.
o Visión estereoscópica.
o Gran tamaño cerebral relativo.
o Locomoción con extremidades posteriores.
o Crías con largo periodo de dependencia.

Los Homínidos

Bipedismo

· Adaptaciones anatómicas:
Pelvis ancha y corta.
o
· Columna curvada.
o Pie con dedo gordo alineado.
o
Extremidades inferiores largas, superiores cortas.
· Ventajas: ahorro energético, regulación térmica, manos libres.
· Desventajas: menor velocidad, menos agilidad, parto más difícil.

Australopitecinos (4-2 millones de años)

· Origen en África.
· Bipedismo evidente (huellas de Laetoli).
· 500 cm3 de capacidad craneal.
· Dietas duras. No fabricaban herramientas.
· Gráciles:
o
Sin cresta sagital, dieta más carnívora.
o Molares pequeños, mandíbula ligera.
Ej .: A. afarensis (Lucy), A. africanus.
o
· Robustos (Paranthropus):
· Cresta sagital, dieta herbívora.
o Molares grandes, mandíbulas fuertes.
o Ej .: P. boisei, P. robustus.

Género Homo

Homo habilis (2,5-1,6 m.a.)

· África: Olduvai, Sterkfontein.
· 500-600 cm3, aspecto simiesco.
· Industria lítica básica (corte y extracción de tuétano).
· Dieta vegetariana y carroñera.

Homo ergaster (1,8-1,2 m.a.)

· África oriental y sur.
· 850 cm3, 1,7 m de altura.
· Caza cooperativa, fuego, mayor sociabilidad.
· Dieta carnívora.

Homo erectus (1,6 m.a.)

· Asia: China, Java.
· 900-1200 cm3, control del fuego, caza organizada.
· Primera salida de África (1,8-1,5 m.a.).

Homo antecessor (800.000 años)

· Atapuerca (Gran Dolina).
· Capacidad craneal de 1000 cm3.
· Posible canibalismo, industria lítica.
· Posible ancestro común de H. sapiens y H. neanderthalensis.

Homo heidelbergensis (800.000-200.000 años)

· Europa (Atapuerca: Miguelón).
· 1100-1390 cm3.
· Cazador, fuego, enterramientos.
· Posible antecesor de los neandertales.

Homo neanderthalensis (200.000-27.000 años)

· Europa. Robustos, 1500 cm3.
· Adaptado al frío, enterramientos, fuego, vestimenta.
· Lenguaje primitivo, baja complejidad social.
· Reemplazado por H. sapiens en 15.000 años.
· Hibridación genética con H. sapiens.

Homo sapiens (desde 200.000 años)

· Anatomía moderna desde 130.000-90.000 años.
· Capacidad craneal 1350 cm3.
· Pensamiento simbólico, creatividad.
· Arte rupestre, adornos, figuras, agricultura, cerámica.