Introduzione al corso di informatica: hardware, software e concetti generali

Master e Perfezionamento: Nuova Didattica per le Lingue

Competenze Informatiche di Base

e CAMPUS UNIVERSITÀ Master: MASTER E PERFEZIONAMENTO: NUOVA DIDATTICA PER LE LINGUE: MULTIMODALE, FLIPPED E LEARNING e CLIL Insegnamento COMPETENZE INFORMATICHE DI BASE Numero lezione: 1 Titolo: Introduzione al corso. hardware, software, concetti generali - Master MASTER E PERFEZIONAMENTO NUOVA DIDATTICA PER LINGUE: MULTIMODALE, FLIPPED LEARNING E CLIL Insegnamento: COMPETENZE INFORMATICHE DI BASE Prof. Ing. Riccardo Botteri LEZIONE 1 INTRODUZIONE AL CORSO. HARDWARE, SOFTWARE, CONCETTI GENERALI 1 C 2007 - 2016 Università degli Studi eCampus - Via Isimbardi 10 - 22060 Novedrate (Co) - C.F. 9002752130 - Tel: 031.79421 - Fax: 031.7942501 - Mail: info@uniecampus.ite CAMPUS UNIVERSITÀ Master: MASTER E PERFEZIONAMENTO: NUOVA DIDATTICA PER LE LINGUE: MULTIMODALE, FLIPPED E LEARNING e CLIL Insegnamento COMPETENZE INFORMATICHE DI BASE Numero lezione: 1 Titolo: Introduzione al corso. hardware, software, concetti generali - Master

Introduzione al Corso

Risultati di Apprendimento dell'Insegnamento

L'insegnamento ha l'obiettivo di far conseguire allo studente i seguenti risultati di apprendimento:

1. con riferimento alla conoscenza e capacità di comprensione: a) il corso fornisce le conoscenze di base degli aspetti teorici e pratici dell'informatica che l'allievo potrà valorizzare nel prosieguo degli studi e nell'ambiente di lavoro; b) nella stessa ottica la preparazione viene completata approfondendo aspetti più strettamente legati al corso di laurea, mediante le sezioni dedicate all'utilizzo dell'informatica nelle diverse realtà professionali, al tipo di relazione che esiste fra l'uomo ed il personal computer, all'uso ed allo sviluppo di strumenti informatici operativi di semplice utilizzo: - tesi a facilitare l'apprendimento altrui mediante la creazione di modelli didattici innovativi; - per affinare e personalizzare le ricerche in Internet; - per consultare/creare archivi e biblioteche digitali; - idonei alla fruizione mediante dispositivi di ultima generazione (tablet, LIM).
2. Con riferimento alla conoscenza e capacità di comprensione applicate: Nelle sessioni di studio sono proposte all'allievo numerose esercitazioni, a difficoltà crescente, su tutti gli argomenti del corso: a) alcune a risposta multipla (simulazione di prova teorica); b) diverse a risposta aperta (simulazione di prova pratica), che richiedono allo studente di produrre ed inviare il proprio elaborato digitale; c) altre che richiedono all'allievo di compiere alcune azioni/operazioni mediante pc (simulazione di prova di conoscenza), il corretto svolgimento delle quali può essere (ma è facoltativo) documentato utilizzando (ed inviando) degli screenshot.

Contenuti dell'Insegnamento

• Concetti teorici di base: conoscenze di base della struttura e del funzionamento di un personal computer.
• Gestione dei documenti: principali funzioni di base di un personal computer e del suo sistema operativo, organizzazione e gestione di file e cartelle (ambiente Windows 10).
• Elaborazione testi: creare, formattare e rifinire un documento (Microsoft Word 2016).
• Fogli elettronici: tabelle, formule, grafici, diagrammi, statistiche (Microsoft Excel 2016).
• Presentazioni: diapositive, layout, stili ed animazioni (Microsoft PowerPoint 2016).
• Reti informatiche: uso di Internet, motori di ricerca e posta elettronica (Microsoft Outlook 2016).
• Cenni di Informatica Giuridica e Diritto dell'Informatica: utilizzo delle banche dati e della ricerca in Internet; la sicurezza informatica; la tutela giuridica del software; i reati informatici; le firme digitali e la posta elettronica certificata.
• Storia dell'informatica: i calcolatori digitali, le macchine multilivello, i calcolatori a valvole, l'introduzione dei transistor, i calcolatori di quinta generazione, i tablet e le LIM.
• Storia e sviluppo di Internet: dal '45 ai social network; i motori di ricerca.
• Integrazione dei linguaggi comunicativi: ipertesti, ipermedia, multimedialità. 2 C 2007 - 2016 Università degli Studi eCampus - Via Isimbardi 10 - 22060 Novedrate (Co) - C.F. 9002752130 - Tel: 031.79421 - Fax: 031.7942501 - Mail: info@uniecampus.ite CAMPUS UNIVERSITÀ Master: MASTER E PERFEZIONAMENTO: NUOVA DIDATTICA PER LE LINGUE: MULTIMODALE, FLIPPED E LEARNING e CLIL Insegnamento COMPETENZE INFORMATICHE DI BASE Numero lezione: 1 Titolo: Introduzione al corso. hardware, software, concetti generali - Master
• Archivi e biblioteche digitali: base di dati, creazioni di archivi consultabili mediante Microsoft Access 2016.

Metodi di Accertamento dei Risultati di Apprendimento e Modalità di Valutazione

I metodi sono commisurati agli obiettivi formativi sopra elencati e prevedono (facoltativamente) attività di valutazione formativa e sommativa anche prima dell'esame finale. Per ottenere il punteggio massimo all'esame finale, il candidato:

• con riferimento alla conoscenza e capacità di comprensione, a. mostra nella sua produzione discorsiva (scritta e/o orale, durante l'esame finale e nel corso della valutazione in itinere) consapevolezza delle problematiche metodologiche connesse alla ricerca e allo sviluppo tecnologico in campo informatico; b. è in grado di dimostrare (in forma scritta e/o orale, durante l'esame finale e nel corso della valutazione in itinere) di aver acquisito completa autonomia con gli strumenti di produttività e di saper usare i motori di ricerca più diffusi, soprattutto quelli in ambito umanistico;
• con riferimento alla conoscenza e capacità di comprensione applicate, a. dimostra in forma scritta e/o orale capacità di articolare (o riconoscere, sotto forma di eventuali domande a risposta chiusa) un discorso critico concettualmente e terminologicamente competente sulle principali linee evolutive dell'informatica umanistica; b. dimostra in forma scritta validata attraverso colloquio orale telematico, durante le attività di esercitazione in itinere, capacità di impostare autonomamente percorsi di ricerca su tematiche inerenti le esercitazioni infracorso, anche tramite l'individuazione di fonti autorevoli sul web;

Attenzione: i test di autovalutazione a risposta multipla online vengono erogati una sola volta dalla piattaforma durante la 'frequenza' del corso. Lo studente viene perciò avvisato -mediante pop-up- in anticipo sulla circostanza che la lezione in corso somministrerà un test, pertanto è necessaria una maggiore attenzione nel dichiarare gli avanzamenti dello studio. Se per qualsiasi motivo il test non viene sostenuto compiutamente non potrà poi essere riproposto dal sistema, né dovrà essere sostituito da un invio a posteriori. Per ottenere il punteggio massimo all'esame finale, il candidato:

• con riferimento alla conoscenza e capacità di comprensione, a. mostra nella sua produzione discorsiva (scritta e/o orale, durante l'esame finale e nel corso della valutazione in itinere) consapevolezza delle problematiche metodologiche connesse alla ricerca e allo sviluppo tecnologico in campo informatico; b. è in grado di dimostrare (in forma scritta e/o orale, durante l'esame finale e nel corso della valutazione in itinere) di aver acquisito completa autonomia con gli strumenti di produttività; c. dimostra in sede di esame finale, in forma scritta e/o orale, conoscenza approfondita delle problematiche giuridiche inerenti l'informatica; d. dimostra in sede di esame finale, in forma scritta e/o orale, conoscenza approfondita delle reti informatiche; e. è in grado di dimostrare (in forma scritta e/o orale, durante l'esame finale e nel corso della valutazione in itinere), di saper usare i motori di ricerca più diffusi, soprattutto quelli in ambito giuridico; 3 C 2007 - 2016 Università degli Studi eCampus - Via Isimbardi 10 - 22060 Novedrate (Co)- C.F. 9002752130 - Tel: 031.79421 - Fax: 031.7942501 - Mail: info@uniecampus.ite CAMPUS UNIVERSITÀ Master: MASTER E PERFEZIONAMENTO: NUOVA DIDATTICA PER LE LINGUE: MULTIMODALE, FLIPPED E LEARNING e CLIL Insegnamento COMPETENZE INFORMATICHE DI BASE Numero lezione: 1 Titolo: Introduzione al corso. hardware, software, concetti generali - Master
• con riferimento alla conoscenza e capacità di comprensione applicate, a. dimostra in forma scritta e/o orale capacità di articolare (o riconoscere, sotto forma di eventuali domande a risposta chiusa) un discorso critico concettualmente e terminologicamente competente sulle principali linee evolutive dell'informatica giuridica; b. dimostra in forma scritta validata attraverso colloquio orale telematico, durante le attività di esercitazione in itinere, capacità di impostare autonomamente percorsi di ricerca su tematiche inerenti le esercitazioni infracorso, anche tramite l'individuazione di fonti autorevoli sul web;
• con riferimento all'autonomia di giudizio, dimostra in forma scritta e/o orale capacità di trattare in modo problematico i confronti tra le diverse versioni di software e i potenziali delle reti informatiche più diffuse in ambito privato;
• con riferimento alle abilità comunicative, dimostra capacità di costruire discorsi orali e/o scritti con impiego di concetti e terminologia specificamente pertinente per le tematiche affrontate dal corso, anche nel contesto di analisi di passi testuali specifici;
• con riferimento all'abilità ad apprendere, dimostra in forma scritta validata attraverso colloquio orale telematico, anche durante le attività di esercitazione in itinere, capacità di utilizzare strumenti di apprendimento fondati su attività cooperative (es. WikieCampus, Cmap), di sapersi muovere in modo critico tra le fonti disponibili online, di riconoscere e utilizzare in modo pertinente (nella prova finale scritta e/o orale, attraverso domande a risposta chiusa e/o a risposta aperta) concetti meta-discorsivi utili a riflettere sugli oggetti di apprendimento.

Bibliografia del Corso

Tutti gli argomenti del programma sono pubblicati in piattaforma in modo esaustivo al fine della preparazione volta al superamento delle prove d'esame. Per ulteriori approfondimenti personali il testo consigliato è il seguente: Titolo: L'Informatica nell'Educazione e nella Formazione Autore: Riccardo Botteri, Marco Ceracchi Editore: Quaderni di Giurisprudenza - Collana Editoriale eCampus

Consigli del Docente

Per dubbi e aggiornamenti sul corso, sulle modalità di svolgimento, di invio e di valutazione delle esercitazioni, consultare anche periodicamente la pagina del docente all'indirizzo http://servizi.uniecampus.it/portale/schedadocente.aspx?docente=4030, in particolare la sezione FAQ, soprattutto per coloro che utilizzano il Mac e se non hanno una licenza di MS Office disponibile.

Propedeuticità

Nessuna propedeuticità.

Contatti del Docente

Indirizzo e-mail: riccardo.botteri@uniecampus.it 4 C 2007 - 2016 Università degli Studi eCampus - Via Isimbardi 10 - 22060 Novedrate (Co) - C.F. 9002752130 - Tel: 031.79421 - Fax: 031.7942501 - Mail: info@uniecampus.it