Unidad 1: Conceptualización de estándares y legalidad en el uso de las TIC

Conceptualización

Ruta Metodológica

Recomendaciones Generales:

Algunos consejos o sugerencias para el buen desempeño del estudiante en el espacio de aprendizaje.

ALGUNAS RECOMENDACIONES CC R -uniquindío

• Disponga de tiempo prudente, así como de un espacio tranquilo para que revise, lea y se apropie de las enseñanzas dispuestas en este espacio de aprendizaje.
• Revise el cronograma de actividades propuesto por el docente, pues este le permitirá establecer un proceso claro en la planeación de tiempo y agenda para el estudio y comprensión del material de cada espacio de aprendizaje, así como para la realización de las actividades.
• Realice una reflexión profunda y crítica que le permita hacer ejercicios de análisis de las ideas y de la organización de información, de tal forma que pueda contrastar lo propuesto en las enseñanzas con sus conocimientos previos.
• Tome apuntes y use otras fuentes de consulta que tenga a su disposición para ampliar los temas propuestos, recuerde que, la universidad cuenta con una biblioteca digital (CRAI) que le permitirá ampliar sus conocimientos sobre temas específicos.
• Mantenga comunicación constante con su profesor en caso de tener alguna duda o aclarar algún concepto, en tal sentido, pregunte las veces que considere necesario, ya que él estará dispuesto para guiarlo y acompañarlo en su proceso de aprendizaje.
• Procure establecer una comunicación activa y respetuosa con sus compañeros de grupo, toda vez que en la modalidad e-learning y b-learning, son su apoyo en la construcción colaborativa de conocimiento.
• Realice todas las actividades propuestas por el profesor, tanto las autónomas como las evaluativas; en tal sentido, haga una programación de actividades y del tiempo que requiere para su ejecución.
• Descargue los documentos propuestos en este espacio de aprendizaje (aquellos que se encuentran en formato .pdf). Así mismo, recuerde guardarlos en una carpeta con el nombre del espacio académico y el espacio de aprendizaje al que corresponden, seguramente, le servirán de consulta en algún momento.
• Participe activamente en los encuentros presenciales y sincrónicos que han sido previamente programados y pactados con el docente y el grupo.

Requisitos: Ambientación

Introducción a las Enseñanzas

Para el desarrollo de este primer espacio de aprendizaje, denominado "Conceptualización" se intentará describir y conceptualizar, de forma general, las siguientes enseñanzas:

• La sociedad del conocimiento y la gestión de la información
• Las TIC y la Alfabetización Informacional
• Estándares y legalidad del uso de las TIC

Ahora bien, el propósito es afianzar los conocimientos sobre las tecnologías de la información y la comunicación - TIC e identificar la necesidad de consultar información, para luego determinar su naturaleza y alcance apoyados en las TIC, con el propósito de utilizarla y aplicarla de manera responsable en los procesos personales y profesionales.

Enseñanzas

La sociedad del conocimiento y la gestión de la información

La Sociedad del conocimiento es aquella que considera el conocimiento como elemento fundamental para su desarrollo y progreso; para lograrlo, las sociedades trabajan para permitirle a su población el acceso a la educación que es uno de los pilares fundamentales para lograr el conocimiento, por tanto, centran sus esfuerzos en facilitar que todas las personas puedan potenciarlo, difundirlo e intercambiarlo a través del trabajo colaborativo. Ahora bien, el propósito principal de la sociedad del conocimiento es conducir el conocimiento hacia fines positivos que permitan el desarrollo de una sociedad racional, avanzada, equitativa y comprometida con el bienestar de las personas y con el cuidado del entorno natural.

En consecuencia, el conocimiento les permite a los diferentes actores tomar mejores decisiones, saber lo que debe hacer para afrontar las dificultades, aprovechar mejor el tiempo, identificar mejor las oportunidades y tener mayor capacidad de respuesta al momento de tomar algún tipo de decisión, de ahí la importancia de aprender a gestionar y aprovechar dicho conocimiento. Al respecto, la experta y bibliotecóloga Isabel Forero de Moreno, propone el siguiente artículo que le sugiero lea y comprenda, toda vez que en él se describe el advenimiento de la Sociedad de la Información y cómo esta se relaciona con el conocimiento desde el sistema educativo:

Forero, I. (2009). Sociedad del conocimiento https://www.redalyc.org/pdf/4762/476248849007.pdf VER

Una vez analizado y comprendido el documento, pasamos al reconocimiento de algunas características de la sociedad del conocimiento:

• El conocimiento es considerado como un elemento fundamental para el desarrollo y el progreso.
• El acceso a la educación es el puente para la apropiación social del conocimiento.
• Permite potenciar todas las tareas que tengan que ver con la identificación, la transferencia, el cuidado y la mejora del conocimiento.
• El uso de las tecnologías de la información y la comunicación es requerido como herramienta para la transferencia del conocimiento.
• El conocimiento es el actor fundamental para la mejora de la economía.

Para continuar, con este interesante tema, de manera cordial lo invito a revisar, analizar, comprender y reflexionar sobre el siguiente video:

Fundación Gestión del Conocimiento. (2015, 11, 16). Gestión del conocimiento. [Archivo de Video] https://www.youtube.com/watch?v=GCmrer_HLQk VER

Con base en el anterior video, reflexione sobre el siguiente interrogante: ¿De qué manera usted contribuye para impulsar la sociedad del conocimiento?

Después de interpretar el video, paso a relacionar algunas ventajas e inconvenientes que se presentan en la sociedad del conocimientoi

Nota: el siguiente recurso es interactivo. Para visualizarlo, debe dirigirse a la plataforma.

VENTAJAS VS DESVENTAJAS V D CC R -uniquindío

Para visualizar mejor la información del recurso dé clic en el siguiente botón: VER RECURSO

Ahora bien, la sociedad del conocimiento difiere de la sociedad de la información, toda vez que la sociedad de la información es un término con el cual la creación, distribución y manipulación de información se ha convertido en la más significativa actividad económica y cultural de la sociedad. La sociedad de la información puede ser contrastada con sociedades en las cuáles el sustento económico es principalmente Industrial o Agrario. De otra parte, hoy en día existe una gran apuesta sobre estas importantes temáticas denominadas sociedad del conocimiento y Gestión de la información. Por un lado, nos encontramos emergentes en una sociedad de consumo, que día a día exige personas muy capacitadas; sin embargo, para poder estar capacitados necesitan desarrollar habilidades y competencias propias del área de conocimiento, además de otras requeridas por la sociedad. Sin embargo, todo esto conlleva a requerir en mayor o menor medida una habilidad en la gestión de la información, pues, ¿qué sería de nuestra vida sin información?

Para tal efecto, es importante comprender que tenemos información desde que estamos en el vientre de nuestra madre, es decir, la información de su voz, de su olor, de sus caricias ... todo nuestro entorno y conocimientos previos giran en torno a la información. Ahora bien, ¿cómo establecemos el proceso adecuado para la gestión de esta? Existen diferentes maneras, las cuáles estudiaremos a lo largo de este espacio académico, sin embargo, para este apartado y para que adquiera mayor conceptualización y apropiación de esta importante temática "Sociedad del conocimiento y Gestión de la Información", lo invito a revisar, estudiar y comprender el siguiente documento:

Universidad de Barcelona. (2005). Sociedad de la información / Sociedad del Conocimiento http://www.ub.edu/prometheus21/articulos/obsciberprome/socinfsoccon.pdf VER

Ahora bien, luego de comprender el contexto sobre la sociedad de la información, pasamos a comprender otro aspecto que converge con la temática y para ello, es importante que antes de ello, piense y reflexione sobre las siguientes preguntas:

¿Sabe qué es la Apropiación Social del Conocimiento? ¿Conoce algo sobre la política pública de Apropiación Social del Conocimiento en el marco de la Ciencia, Tecnología e Innovación - CTeI?

Al respecto, es importante comprender que la Apropiación Social del Conocimiento es una estrategia que tiene como propósito promover los saberes y habilidades de la sociedad, relacionando la tecnociencia mediante la participación activa de grupos sociales para la generación de conocimiento. Por tanto, desde el Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación se define como:

La apropiación social del conocimiento es el fundamento de cualquier forma de innovación porque el conocimiento es una construcción compleja que involucra la interacción de distintos grupos sociales. La producción de conocimiento no es una construcción ajena a la sociedad, se desarrolla dentro de ella, a partir de sus intereses, códigos y sistemas. Por otra parte, la innovación entendida como la efectiva incorporación social del conocimiento en la solución de problemas, o en el establecimiento de nuevas relaciones; no es más que la interacción entre grupos, artefactos, culturas sociales de expertos y no expertos. La apropiación no es una recepción pasiva, involucra siempre un ejercicio interpretativo y el desarrollo de unas prácticas reflexivas. Minciencias (2022)

De acuerdo con lo anteriormente expuesto, el conocimiento se desarrolla desde los deferentes saberes y necesidades de la sociedad, sin embargo, se requiere apoyo y orientación de expertos que permitan la sinergia del saber y el hacer para lograr óptimos impactos de transformación social. Así las cosas, desde el gobierno nacional se deben establecer lineamientos que posibiliten la participación activa de la sociedad en dicha construcción, proceso que actualmente se desarrolla en el país a través de la política pública sobre Apropiación Social del Conocimiento, de la cual podrá conocer más detalles con el mensaje expuesto en el siguiente video:

Socialización de la Política Pública de Apropiación Social del Conocimiento en el marco de la ... Ver más ta ... Compartir Política Pública de apropiación social conocimiento en el marco de la CTel Ver en YouTube