Fundamentos de Fonoaudiología: rol profesional y comunicación humana

Fundamentos de Fonoaudiología

Semestre Otoño 2025- Nivel 1 DUC IN ALTUM UA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CHILE MÁS UNIVERSIDAD Paula Laubrie Paula Zúñiga María Paz Rojas María Belén LabrañaRuta de aprendizaje

Resultado de Aprendizaje

Establece relaciones entre el rol profesional en las áreas de intervención fonoaudiológica, tales como comunicación, lenguaje, habla, voz, audición y equilibrio y motricidad orofacial con los ámbitos de desempeño profesional, a partir del análisis de una situación del ámbito de la fonoaudiología organizando sus ideas y expresándolas de manera escrita.

Criterios de Evaluación

1. 1 Relaciona los conceptos fonoaudiológicos con las áreas de intervención fonoaudiológicas, a través de lecturas críticas.
2. 3 Entiende la información que lee y escucha, jerarquizando las ideas sobre un tema.

Ruta de la Clase

Concepto de comunicación Rol de Fonoaudiólogo Historia de la Fonoaudiología

Historia de la Fonoaudiología

https://www.youtube.com/watch?v=lf2TM KMqoAQ

Fonoaudiología en Chile

1972 1973 1974 1978 · Comienza a ser impartida la fonoaudiología como carrera universitaria. · La carrera es cerrada debido a la situación política que enfrentaba nuestro país. · El 22 de noviembre se firma un decreto que autoriza la apertura definitiva de la carrera. · En enero se titula la primera promoció n de fonoaudiólogos de la U. de Chile.

Construyendo una Definición de Fonoaudiología

Disciplina Áreas Rol Comunicación Ámbito

Rol del Fonoaudiólogo

Perfil profesional Rol Áreas de desempeño

Perfil Profesional

La universidad tiene como propósito fundamental preparar profesionales universitarios. Sólida formación integral y capacitados para actuar en la profilaxis, evaluación y terapias de las alteraciones de la deglución, MOF, voz, habla, lenguaje y audición. El fonoaudiólogo participa en colaboración diagnóstica en equipos multidisciplinarios de SALUD Y EDUCACIÓN.

Roles Generales del Fonoaudiólogo

Prevención Promoción Evaluación Diagnóstico Tratamiento Investigación

Promover

Fomentar o favorecer la realización o el desarrollo de: Cuidado de órganos fonoarticulatorios Conductas de cuidado auditivo y vocal Conductas de cuidado de la salud Correcto uso del lenguaje La comunicación

Prevenir

Abuso y mal uso vocal Daños auditivos Tomar precauciones o medidas por adelantado para evitar un daño, un riesgo o un peligro.

Evaluar

Lenguaje Deglución Habla Determinar el estado actual de alguna habilidad o condición ... Voz Audición

Tratamiento

Habilitar . Dar a una persona las condiciones necesarias para que desempeñe una función. Rehabilitar · Restablecer o recuperar el funcionamiento o actividad de una parte del cuerpo que había perdido o disminuido su capacidad tras un traumatismo o una enfermedad.

Investigar

Lenguaje Realizar actividades Deglución intelectuales y Habla experimentales de modo sistemático con el propósito de aumentar los conocimientos sobre una determinada materia. (RAE) Voz Audición

¿Qué es la Comunicación?

· https://www.youtube.com/watch?v= j-MtfYfxW9M

Definición de Comunicación

· La comunicación es un intercambio de información y un hecho social. Todos los animales se comunican pero sólo los humanos disponen de un código tan complejo como es el lenguaje. (Puyuelo, 2003) · La comunicación se forma a partir de la intención comunicativa, la composición del mensaje, la codificación del mensaje, la transmisión de la señal, la recepción de la señal, la decodificación del mensaje y finalmente, la interpretación del mensaje por parte del receptor.

Elementos de la Comunicación

.. mensaje .. Emisor: Emisión de señales Receptor: Habilidades de decodificación del mensaje Se revierte el receptor y el emisor https://www.youtube.com/watch?v=rM4nZhhn3v8Código: C. de signos y reglas Receptor: Quien recibe el mensaje Canal: Medio físico que transmite Comunicación Emisor: Quien envía el mensaje Mensaje Situación o contexto

Condiciones para la Eficacia de la Comunicación Humana

La comunicación humana requiere de una serie de condiciones para su eficacia ...... Y, un instrumento compartido y estructurado que ambos deben conocer para entenderse (código) Una persona que sienta necesidad de comunicarse (Emisor) Oportunidades ofrecidas por el entorno que faciliten la comunicación (contexto, demandas y expectativas del entorno) Algo que comunicar (Mensaje) Disponer de una vía y unas posibilidades físicas para poder comunicarse (canal visual, auditivo, .... ) Alguien con quien comunicarse (Receptor)

¿Qué Aprendimos Hoy?

Ahora usted en su trabajo autonomo debe investigar sobre

Temas de Investigación

1. - Investigue respecto de los siguientes temas: · "Fonoaudiologia en Chile en la actualidad" · "Fonoaudiología en América y el mundo"
2. - Investigue individualmente, respecto de los conceptos de lenguaje y habla.

Bibliografía

• Espinoza, F., Herrera, P., & Venegas, D. (2016). Caracterización del quehacer fonoaudiológico en dos contextos de atención: Centros Comunitarios de Rehabilitación y Hospitales de Salud Pública. Revista Chilena de Fonoaudiologia, 15, 1-13.
• Vega Rodríguez, Y. E., Torres Rodríguez, A. M., & del Campo Rivas, M. N. (2017). Análisis del rol del fonoaudiólogo(a) en el sector salud en Chile. Ciencia & Trabajo, 19(59), 76-80. https://doi.org/10.4067/S0718-24492017000200076