Uso, distribución y circulación del espacio en arquitectura, Escuela de Arte Albacete

USO, DISTRIBUCIÓN Y CIRCULACIÓN DEL ESPACIO

CONCEPTOS

Castilla-La Mancha ESCUELA DE ARTE ALBACETE Erasmus+ Cofinanciado por la Unión Europea 1) USO, DISTRIBUCIÓN Y CIRCULACIÓN DEL ESPACIO. 1.1. CONCEPTOS FORMA > Manera de disponer y coordinar las partes de una composición para producir una imagen coherente. ORGANIZACIÓN > Ordenación sistemática de partes interdependientes o coordinadas en una unidad o conjunto coherente. ESTRUCTURA > Disposición o modo de estar relacionadas las distintas partes de un conjunto. D DIAGRAMA > Dibujo, no necesariamente figurativo, que perfila, explica o clarifica la organización y relaciones de las partes de un conjunto < Forma Estructura > < Organización Diagrama > ESQUEMA > Esencia o concepto básico de un diseño arquitectónico representado por un diagrama.

Por favor, piense en su responsabilidad con el Medio Ambiente antes de imprimir este documento 2Castilla-La Mancha ESCUELA DE ARTE ALBACETE Erasmus+ Cofinanciado por la Unión Europea COMPOSICIÓN > Disposición de las partes o elementos en las adecuadas proporciones o relaciones para que formen un conjunto armónico. DISTRIBUCIÓN > Disposición de los distintos usos previstos en el proyecto, de sus componentes materiales y a la ubicación de las instalaciones al servicio de los usuarios.

OBJETIVOS del estudio de la distribución del espacio

1.2. OBJETIVOS. El estudio de la distribución del espacio busca:

• Contribuir al incremento de la eficiencia de las actividades que realizan las unidades que conforman una organización.
• Proporcionar a los usuarios las dimensiones suficientes, adecuadas y necesarias para desarrollar los usos previstos de manera eficiente y eficaz.
• Procurar que el estudio del espacio desarrollado facilite la circulación de las personas, la realización y flujo racional de las funciones previstas.

Habrá que estudiar, por tanto, de que forma se utilizaran los recursos materiales y de ese modo reducir tiempo y costos para llevarlos a cabo. Antes de acometer un proyecto es importante llevar a cabo un contacto físico con el espacio, es decir, realizar aquel levantamiento de las preexistencias, que será la futura base de trabajo:

• Identificación del emplazamiento. Zona geográfica afectada.
• Estudio de la orientación de la obra objeto del diseño. La incidencia de la luz natural. Soleamiento (luz solar / luz diurna).
• Medición del espacio con objeto de realizar dibujos a escala, base de la planificación del diseño.
• Análisis del espacio existente:

• Información no mensurable (atmósfera, percepción sensorial).
• Utilización de recursos audio-visuales.
• Investigación de las instalaciones.

Por favor, piense en su responsabilidad con el Medio Ambiente antes de imprimir este documento D3Castilla-La Mancha ESCUELA DE ARTE ALBACETE Erasmus+ Cofinanciado por la Unión Europea

• Tener en cuenta si los espacios se encuentran englobados en zonas de tránsito.
• Si son espacios estancos.
• Si hay algún elemento arquitectónico a resaltar o minimizar.
• Vistas exteriores frente a la idea de proteger nuestra intimidad.
• Determinación del uso y disfrute de cada estancia.
• Realización de un listado de control de cada ámbito:

• Techos / luminarias.
• Cerramientos.
• Pavimentos.
• Carpinterías.
• Instalaciones.
• Conducciones (chimeneas, falseados, etc.).
• Escala y proporción:

• Estudio de la escala y proporciones del edificio, así como su relación con el área que lo rodea.
• Análisis de sólidos y huecos.
• Estudio de la geometría del edificio, incluyendo fachadas, puertas y aberturas (disposición inicial de huecos).

Una vez observado el espacio, realizaremos la distribución. Esta puede desarrollarse según diversas leyes geométricas: simétrica, circular, lineal, cuadrada, etc. Incluso si se plantea una distribución al margen de las leyes anteriores, siempre tendrá que haber un orden y éste vendrá marcado por la circulación. Ésta tiene que ser limpia y sin obstáculos, preferiblemente sin quiebros injustificados, la óptima. Debería poder llegarse a cualquier punto sin tener que sortear demasiados obstáculos.

CASOS PRÁCTICOS

• CASO PRÁCTICO 1. Si por ejemplo se coloca un sofá y detrás situamos una estantería como solución de biblioteca, dejando entre los dos un paso, lo correcto seria dejar libre acceso desde los dos laterales del sofá, por lo tanto intentemos no amontonar el mobiliario, estos ganaran en presencia por ellos mismos y a la vez crearemos un interior cómodo. Si tenemos poco espacio,

Por favor, piense en su responsabilidad con el Medio Ambiente antes de imprimir este documento 4Castilla-La Mancha ESCUELA DE ARTE ALBACETE Erasmus+ Cofinanciado por la Unión Europea intentaremos colocar el mobiliario esencial. Es preferible crear espacios multiusos que no intentar crear uno para cada necesidad del proyecto.

• CASO PRÁCTICO 2. LE CORBUSIER (1920-1927). Casas Citrohan. Estudios.

LE CORBUSIER (1920). Casa Citrohan. Primer estudio

• LE CORBUSIER (1920). Casa Citrohan. Primer estudio. La configuración rectilínea se subdivide en dos formas cúbicas (ambas algo más largas que anchas), de las que una tiene una zona de estar de doble altura, y la otra el resto de las dependencias.

Le Corbusier. Extraído de un boceto perteneciente a los archivos de la Fundación Le Corbusier. París. Una galería domina la zona de estar y define el dormitorio principal, bajo el cual está la cocina y el comedor; los dormitorios restantes se hallan en un nivel superior contiguo a la azotea. A diferencia de las primeras villas, en las que era evidente la simetría y la importancia de los tratamientos superficiales, la casa Citrohan ordena los elementos asimétricamente conforme a una combinación abstracta. Las diversos usos del ascenso por la escalera exterior o por la interior de caracol, habitar un espacio amplio, cocinar, comer o dormir, se distribuyen, para satisfacer las necesidades y, también, para alcanzar una composición estética acertada. La estética funcional, con la azotea y los ambientes espaciosos, simbolizó el estilo de vida que Le Corbusier encontraba acorde con la edad de la máquina. El diseño, en su direccionalidad y control axial, detenta técnicas ya puestas anteriormente en práctica, no así en la novedad de su imagen; la casa Citrohan, con sus nítidas aristas y su depurada decoración, fue la primera "machine à habiter" de Le Corbusier,

Por favor, piense en su responsabilidad con el Medio Ambiente antes de imprimir este documento D5H Castilla-La Mancha ESCUELA DE ARTE ALBACETE Erasmus+ Cofinanciado por la Unión Europea DESCANSO ESTAR PRINCIPAL Izqda. Programa genérico. Centro. Reparto del programa en dos cubos. Debajo. Programa específico (estratificado y conectado) .. huéspedes terraza de la cubierta dormitorios 0 cocina comedor 0 estar · Alojamiento estratificado y conexión por una escalera de caracol. a) Escalera exterior a cubierta. La especificidad de la forma pone al descubierto los elementos funcionales. Los elementos principales, como la escalera exterior, la escalera de caracol, el alojamiento en la azotea y el dormitorio de la primera planta, se contrapesan en un estado de equilibrio dinámico. b) Esquema final de conexiones.

Por favor, piense en su responsabilidad con el Medio Ambiente antes de imprimir este documento D6H Castilla-La Mancha ESCUELA DE ARTE ALBACETE Erasmus+ Cofinanciado por la Unión Europea La escalera exterior y la cubierta también refuerzan la direccionalidad de la forma (el paralelepípedo genérico). Exterior. Secuencia de planos y dinámica de la escalera. Interior. Dominio interno de planos horizontales. DORM. ESTAR SALÓN HUECO 0 COC1-0 NA BAÑO Planta baja Planta nivel superior DORM. 0 DORM. SOLARIUM Planta nivel cubierta

LE CORBUSIER (1922). Casa Citrohan Mark II. Segundo estudio

• LE CORBUSIER (1922). Casa Citrohan Mark II. Segundo estudio. Le Corbusier introdujo en la Casa Citrohan unas modificaciones que incorporaron el garaje a la idea original. Éste se sitúa bajo la vivienda, que se levanta del suelo por medio de elementos estructurales (pilotis). La escalera pasa al interior y el gabinete, en vez de dar a la zona de estar, sigue volando sobre la zona de comer, pero queda cerrado frontalmente. La entrada principal es

Por favor, piense en su responsabilidad con el Medio Ambiente antes de imprimir este documento D7H Castilla-La Mancha ESCUELA DE ARTE ALBACETE Erasmus+ Cofinanciado por la Unión Europea lateral, la escalera de caracol se coloca junto a ésta para que, al rodearla, se vaya en dirección a la zona de estar.

- Le Corbusier. Extraído de un boceto perteneciente a los archivos de la Fundación Le Corbusier. París. SUPERIOR PRIVADA EXPANSIVA a) Estar en zona privada bajo el salón. b) Continuidad espacial y conexión física de zonas mediante la escalera de caracol.

Por favor, piense en su responsabilidad con el Medio Ambiente antes de imprimir este documento D8H Castilla-La Mancha ESCUELA DE ARTE ALBACETE Erasmus+ Cofinanciado por la Unión Europea BODEGA CALE. FACCIÓN GARAJE a) Planta baja. 0 COCINA DORM. O ESTAR TERRAZA b) Planta primera. BAÑO DORM . SALÓN c) Planta segunda. DORMITORIO DORMITORIO SOLARIUM d) Planta tercera.

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LE CORBUSIER (1927). Casa Citrohan. Tercer estudio

. LE CORBUSIER (1927). Casa Citrohan. Tercer estudio. La versión definitiva de los proyectos Citrohan se edifico en la feria de la vivienda de Stuttgart de 1927. La solución ostenta las mejores cualidades de los diseños preliminares y es ejemplar demostración de la evolución de las ideas de Le Corbusier. Idéntico al modelo de 1922 en su escalera principal interior, azotea, garaje a nivel de terreno y construcción sobre pilotis. Se sustituye la relación dinámica de la escalera de tramos rectos y la escalera de caracol que conduce al gabinete con vistas a la zona de estar (1922) por una relación dinámica de la escalera de tramos rectos, el conducto central y la galería (1927).

UNA PROGRESIÓN DINÁMICA

• UNA PROGRESIÓN DINÁMICA. DORM . COCINA COMEDOR CALE - FACCIÓN ESTAR PLANTA BAJA. Los remates semicirculares nos invitan al recorrido en busca de los a) accesos. b) PLANTA PRIMERA. Fuera de la cocina, el pilar exento nos anuncia la libre disposición de la planta.

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