Unidad 5 Atencion: Hiperactividad e Impulsividad en Psicología

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Introducción a la Atención

El ser humano se encuentra sometido a multitud de estímulos, de los cuales gran parte pasan desapercibidos, sólo unos pocos son captados y percibidos de manera consciente .. Dada la amplitud de información contenida en nuestro mundo es preciso algún tipo de selección de los estímulos que percibimos Este proceso de selección sobre la información que recibimos es lo que normalmente denominamos atención

La atención incluye tres conceptos LA ALERTA, respuesta comportamental fisiológica a la entrada de estímulos o receptividad incrementada a éstos. La atención como efecto SELECTIVO, subsidiario del primero, respecto de la categorización de los estímulos. La activación (o intención) como una preparación o DISPOSICIÓN COGNITIVA para la acción. Es decir, implica orientar diversos sentidos hacia un foco de información selectivo.

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Determinantes de la Atención

La atención es una función cognitiva compleja que influida por:

Determinantes Internos del Individuo

- Estado orgánico: cómo se encuentre físicamente el sujeto (cansancio, alguna dolencia, estados febriles, etc.) interfiere en su atención.

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- Emoción: es clave porque dirige la atención. Estados de ánimo positivos contribuyen a focalizar la atención. En cambio estados negativos como miedo, tristeza, etcétera son enemigos de la concentración. Por ello, es importante generar un estado de ánimo positivo asociado a la tarea. - Intereses personales y motivación: focaliza mejor y más rápidamente la atención.

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Determinantes del Estímulo

- Potencia, tamaño y movimiento: la atención será directamente proporcional a ellos. - Cambio: cuando aparece un estímulo diferente que supone un cambio nuestra atención se dirige hacia ese estímulo. - Repetición: cuando un estímulo se repite con frecuencia tiende a ser desatendido.

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- Contraste: aquellos estímulos que supongan un contraste captan la atención. - Novedad: los estímulos novedosos resultan más atractivos e interesantes y por lo tanto atrapan la atención. - Carga emocional: los estímulos que tienen una carga emocional acaparan la focalización de la mente.

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Características de la Atención

1. Agudeza fuerza o calidad con que se selecciona un objeto determinado como centro de atención sin ser influido por estímulos distractores.
2. Tenacidad o estabilidad capacidad para mantener la atención fija en un objeto durante un periodo de tiempo largo, resistiendo a la fatiga.
3. Flexibilidad amplitud del campo estimular al que puede atender un sujeto. Esta puede ser normal, insuficiente o excesiva

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Tipos de Atención

- Selectiva: focalización de la actividad mental. Permite centrar la atención en una cosa concreta, seleccionando entre todos los estímulos e ignorando los que no van a ser atendidos. Se relaciona con la agudeza atencional.

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- Alternada: encargada del proceso de distribución en aquellas situaciones en las que se debe atender a más de un estímulo al mismo tiempo. Se relaciona con la flexibilidad atencional. - Concentrada o sostenida: capacidad para mantener la atención. Se relaciona con la tenacidad atencional.

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Atención Voluntaria e Involuntaria

En base a la actitud del sujeto distinguimos también: Atención voluntaria (consciente): el cerebro selecciona la información que considera relevante, suprimiendo la información residual. Atención involuntaria (no consciente): refleja, es dirigida por factores externos ajenos a nuestra voluntad (ruido, imagen .. )

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Atención Externa e Interna

En base al origen del estímulo distinguimos: Atención externa: estímulos ambientales Atención interna: atiende a estímulos internos y atenúa la información externa (introspección, estímulos interoceptivos - relajación-, ideas, sentimientos ... ).

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Bases Fisiológicas de la Atención

Estudios mediante tomografía de emisión de positrones (PET), tanto en primates como en humanos, han permitido detectar las áreas cerebrales implicadas en las funciones de atención selectiva y de alertización o vigilancia.

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Modelo de Posner y Petersen

Modelo de Posner y Pitersen Este modelo propone la existencia de tres redes neurales anatómica y funcionalmente independientes aunque relacionadas.

Red de orientación Red de vigilancia Red ejecutiva

Lóbulo parietal superior Campo visual frontal Área posterior Circunvolución anterior cingulada Unión temporoparietal Área frontal Tálamo Pulvinar Cortex prefrontal Colículos superiores

Red de alerta Red de orientación A Red ejecutiva

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Red de Orientación

Modelo de Posner y Pitersen Este modelo propone la existencia de tres redes neurales anatómica y funcionalmente independientes aunque relacionadas.

Red de orientación Red de vigilancia Red ejecutiva

Implicada en la selección de la información sensorial Es la base de la atención visoespacial Tareas de búsqueda visual Tareas de orientación encubierta

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Red de Vigilancia

Modelo de Posner y Pitersen Este modelo propone la existencia de tres redes neurales anatómica y funcionalmente independientes aunque relacionadas.

Red de orientación Genera y mantiene el estado de alerta Red de vigilancia Red ejecutiva Se encarga de la atención sostenida Tareas de ejecución continua

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Red Ejecutiva

Modelo de Posner y Pitersen Este modelo propone la existencia de tres redes neurales anatómica y funcionalmente independientes aunque relacionadas.

Red de orientación Red de vigilancia Red ejecutiva

Tareas de cambio, control inhibitorio, resolución de conflictos, detección de errores y localización de recursos atencionales Participa en la planificación, el procesamiento de Es novedosos y en la ejecución de nuevas conductas.

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Sistemas Neuronales de Atención Selectiva

Poster y Rothbar (1992) describieron dos sistemas neuronales relacionados con la atención selectiva:

sistema atencional frontal sistema atencional parietal

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Sistema Atencional Anterior

1) SISTEMA ATENCIONAL ANTERIOR Lóbulo frontal: regula el estado de conciencia, de activación (alerta) y de control voluntario (control ejecutivo Ejemplo de patologías: déficit atencional o esquizofrenia.

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Sistema Atencional Posterior

2) OTRO SISTEMA SE LOCALIZA EN LOS LÓBULOS POSTERIORES DEL CEREBRO Córtex parietal posterior: Su función es también de alerta y orienta la atención, extrayendo el estímulo significativo del contexto general de estímulos externos. LESIÓN EN EL LÓBULO PARIETAL: "DESCUIDO" O

Procesos Controlados y Automáticos

No todas las actividades requieren la misma atención Con la práctica continuada algunas de ellas pueden llegar a ejecutarse de manera automática, sin necesidad de centrar nuestra atención Tareas difíciles (conducir coche, tocar instrumento) que al comienzo del aprendizaje exigen la concentración de toda nuestra atención, con la práctica llegamos a realizarlas sin darnos cuenta.

Así, podemos realizar una tarea compleja sin necesidad de consumir excesivos recursos atencionales (por ej. mantener conversación dirigiendo nuestra atención a otros estímulos ambientales). La actividad se ha automatizado y el desarrollo de automatismos ahorra gran cantidad de recursos atencionales que sirve para realizar otras actividades a la vez. Por eso, una vez adquirida esta habilidad tendemos a dedicar nuestra atención a otra tarea mientras realizamos la ya aprendida. Esto en ocasiones puede resultar peligroso.

Características de Procesos Automáticos y Controlados

Las principales características de estos dos tipos de procesos son las siguientes:

PROCESOS AUTOMÁTICOS

PROCESOS CONTROLADOS

1. son rápidos (2) consumen poca atención (3) son procesos, por lo general, inconscientes (4) ocurren de manera inintencionada (5) se trata de rutinas aprendidas no interfiere en otra actividad mental

1. son lentos (2)consumen muchos recursos atencionales (3) son procesos conscientes (4) son intencionados (5) interfiere en la realización de otras tareas

Alteraciones de la Atención

Los trastornos de la atención se encuentran entre los síntomas de diferentes trastornos psicopatológicos, tanto orgánicos como funcionales; pero pueden encontrarse también en personas normales, especialmente en condiciones de estrés, intensa emotividad o cansancio.

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Hiperprosexia

1. Hiperprosexia (hiperactividad de la atención). Se trata de una hipervigilancia o mayor atención del individuo. Se puede detectar: a) en condiciones normales (por ejemplo en situaciones de peligro real) b) en condiciones psicopatológicas: intoxicación por alucinógenos, fobias, hipocondría, esquizofrenia paranoide, etc.

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Hipoprosexia

2. Hipoprosexia (disminución de la capacidad de atención). Se puede observar: a) en condiciones normales (sueño, cansancio, aburrimiento) b) en condiciones patológicas: - de naturaleza orgánica o funcional (estados confusionales - estupor, coma- síndrome de intoxicación/abstinencia de drogas, demencia, TDAH, etc.) - de naturaleza neurótica (depresión, ansiedad) - de naturaleza psicótica (esquizofrenia, manía).

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Signos Comunes de Alteraciones Atencionales

Los signos más comunes son tres: INATENCIÓN incapacidad para movilizar la atención o cambiar el foco de atención frente a estímulos externos. El sujeto parece distraído o ensimismado, como si estuviera sólo atento a sus contenidos mentales.

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Cuando es de origen psiquiátrico en realidad no se trata de una inatención real, como en la demencia En el estupor melancólico, el enfermo es incapaz de atender a estímulos exteriores. Se infiere que está ensimismado en sus contenidos mentales (tristes, delirantes, etc.) En la esquizofrenia, la inatención más evidente resulta del fenómeno alucinatorio. La percepción de voces audibles dialogantes hace que el esquizofrénico tienda a restringir su atención de otros estímulos

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Distraibilidad

DISTRAIBILIDAD Consiste en cambios bruscos de la atención. La conducta del paciente denota que su atención se focaliza, primero, por poco tiempo y, segundo, en múltiples estímulos. La traducción motórica de este fenómeno es de inquietud, hipercinesia o agitación. Ej. síntomas cardinales de la hiperactividad infantil Ej. origen orgánico: intoxicación por alcohol y drogas. Ej. origen psiquiátrico: en el maníaco puede derivar de la rapidez del curso del pensamiento (taquipsiquia) y/ o de la excitación general.