Fundamentos y deontología del Trabajo Social, Universidad de Murcia

Contenidos del Trabajo Social

Metodología del Trabajo Social

BLOQUE II. METODOLOGÍA DEL TRABAJO SOCIAL TEMA 3. MÉTODO Y PROCESO METODOLÓGICO DEL TRABAJO SOCIAL

1. EL CONCEPTO DE MÉTODO EN TRABAJO SOCIAL.
2. PROCESO METODOLÓGICO EN TRABAJO SOCIAL.
3. EL ESTUDIO (FASE 1 DEL PROCESO).
4. EL DIAGNÓSTICO (FASE 2 DEL PROCESO)
5. LA PLANIFICACIÓN (FASE 3 DEL PROCESO)
6. LA EJECUCIÓN (FASE 4 DEL PROCESO) .
7. LA EVALUACIÓN (FASE 5 DEL PROCESO)

Concepto de Método en Trabajo Social

Origen y Desarrollo del Trabajo Social

3.1. EL CONCEPTO DE MÉTODO EL TRABAJO SOCIAL · ORIGEN: En 1922 M. Richmond publicó Social Diagnosis. Sus aportaciones fueron fundamentales para el desarrollo del T.S. porque dotó a la profesión de un contenido teórico y metodológico: se abandonan los matices asistenciales y caritativos que imperaban en la acción social.

Surgimiento de la Metodología en Trabajo Social

· Surge la metodología: conjunto de pasos, de reglas a seguir para poder alcanzar unos fines determinados. Esto unido al método científico en la acción social dan lugar al surgimiento del TS como CIENCIA Es el conjunto de conocimientos, obtenidos a través de la aplicación del método científico en numerosos contextos sociales. El T.S como ciencia utiliza el MÉTODO CIENTÍFICO para conocer y cambiar la realidad a la que se enfrenta.

Montserrat Colomer y el Método en Trabajo Social

Definición de Método según Colomer

MONTSERRAT COLOMER . En su obra "Metodo básico de Trabajo Social", señala que: el método en trabajo social no solamente ha de señalar el mejor camino a seguir sino también la manera de hacerlo.

Pilares del Método según Colomer

· Para ella EL MÉTODO se compone de tres pilares básicos:

• General

bojo So MONTSERRAT COLOMER

1. el conocimiento,
2. los objetivos a conseguir y
3. la evaluación de los resultados.

Componentes del Método: Conocimiento, Objetivos y Evaluación

1. Conocimiento. Para tener una visión global y la información necesaria de cada uno de los elementos que forman el CONTEXTO en el que debemos desarrollar la acción social, incluyendo los RECURSOS disponibles (materiales y humanos). 2. Objetivos: Son la razón de ser de la actuación social en concreto. Su formulación exige una estrategia a seguir para conseguirlos. Los objetivos deben ser concretos y realistas; no se trata de lo mejor, sino de lo posible, y además deben facilitar la posterior evaluación de resultados. 3. Evaluación. Una vez llevada a cabo la acción, corresponde comprobar los resultados y ver el grado de éxito o fracaso conseguido después de la intervención.

Teresa Zamanillo (1983) y las Características del Método

Características Esenciales del Método en Trabajo Social

TERESA ZAMANILLO (1983) Afirma que el MÉTODO en T.S. tiene que tener 4 características esenciales:

1. Una concepción de la realidad.
2. Un enfoque teórico. .
3. El objeto que pretende abordar.
4. Un procedimiento dirigido a la acción.

Detalle de las Características del Método

1. Una concepción de la realidad. En la forma de acercarse a la realidad social para modificarla; lleva implícita una intención de adaptación, de reforma o cambio que señala el método a elegir. 2. Enfoque teórico. El método debe delimitar claramente los supuestos teóricos de los que parte. 3. El objeto a abordar. Todo método incluye la definición rigurosa del objeto, elegido entre todos los posibles, es decir la naturaleza o el tipo de problemas que se va a estudiar e intervenir. 4. Procedimiento dirigido a la acción. Debe incluir un proceso para la consecución de los fines propuestos (fases del método)

Fases del Procedimiento según Colomer

· CONOCIMIENTO GLOBAL DEL CAMPO DE ACCIÓN PROFESIONAL. · INTERPRETACIÓN DE LOS DATOS. · PLAN DE TRABAJO. · EJECUCIÓN. · EVALUACIÓN Para Colomer son:

Definiciones de Método

Definición de Ander Egg (1985)

DEFINICIONES: ANDER Egg (1985) 66 Se pueden aprender muchos procedimientos para investigar, pero eso sirve de muy poco si no se ha aprendido a pensar. C La palabra método deriva del griego meta (hacia) y odos (camino). Etimológicamente, quiere decir "camino hacia algo", "persecución", esfuerzo para alcanzar un fin, realizar una búsqueda o camino a seguir pues, mediante una serie de operaciones y reglas prefijadas, de manera voluntaria y reflexiva se trata de alcanzar cierto fin. Los métodos ayudan a una mejor utilización de los medios para acceder al conocimiento de la realidad, a fijar de antemano una manera de actuar racional y eficaz, a operar sobre la misma realidad y a evaluar los resultados de la acción.

Definición de Boris Lima (1983)

Boris Lima (1983) Un método es un conjunto formales, de procedimientos estructurados, sistematizados, científicamente fundamentados, característicos de una profesión y/o de la investigación. Los métodos variarán según propósitos que se destinen y estrategia social que se imponga.

Definición de M. del Carmen Mendoza (1990)

M. del Carmen Mendoza (1990) Es un procedimiento rigurosamente planeado y diseñado para descubrir las formas de existencia de los procesos objetivos, desentrañar sus conexiones; generalizar y profundizar los conocimientos y demostrarlos.

Definición de Jorge Torres (1998)

Los métodos son recursos indispensables en la Jorge Torres gestión profesional; son procesos sistemáticos y (1998) racionalizados para el conocimiento científico de la realidad y su transformación.

Resumen del Concepto de Método

· En RESUMEN ... El método es la forma en que el trabajador social se relaciona con su objeto (problemas sociales) para obtener las finalidades últimas de la acción (modificación, cambio de la situación). n 0 ) 7

Características del Método en Trabajo Social

Finalidad y Flexibilidad del Método

CARACTERÍSTICAS DEL MÉTODO EN TS 1. Su finalidad es obtener unos resultados, modificar O cambiar unas situaciones. Destaca pues, una característica de operatividad. 2. Debe ser suficientemente flexible y ágil para responder continuamente a esta realidad cambiante.

Aspectos Éticos del Método

3. Toda situación sobre la que actúa el TS K contiene aspectos éticos, pues se dirige a honor conseguir lo que se considera bueno o mejor para las personas implicadas . principios Integridad Valor A moral 7 honestidad La Etica correcto K elección conciencia justicia responsabilidad

Unidad Integrada y Contexto Variable

4. El método debe realizarse como una unidad integrada. 5. El contexto variable y complejo que rodea los problemas que aborda. 6. La variabilidad de la realidad social. 7. Interdependencia de los problemas que aborda. 8. Importancia de la participación social. . Cada una de sus fases contiene en sí todas las demás. Solo por esta integración de realidad conocimiento de la realidad-acción- resultado de la acción, puede responder a una línea de trabajo válida científicamente y que llegue a los resultados que pretende el objetivo mismo del TS.

Neutralidad del Método y Proceso Metodológico

9. El método en sí se puede decir que es neutro, carente de ideología. Proceso Metodológico del Trabajo Social 1 La metodología en cambio, busca una mejor aplicación y utilización de los instrumentos y de las técnicas para la finalidad determinada que, según su concepto de la realidad, tiene el impulsor o realizador del método BA Focus Group 3557 ICHiudkn #MiTrabajoesSocialPeru

Adaptación del Método a la Realidad Social

· El método en TS debe reunir una serie de cualidades que le permitan adaptarse a una realidad social, plural, variable, dinámica, incesante, vertiginosa, variopinta y en constante cambio. . Este contexto social de cambio exige al TS la capacidad de adaptarse a las nuevas necesidades sociales, redefiniendo los métodos, las funciones y los objetivos (Lima, 2007:129). · Los muchos y diferentes contextos profesionales del TS, dan pistas para comprender el carácter polifacético de la profesión y la necesidad de un método de trabajo.

Funciones de la Metodología

Concepto Global y Carácter General

FUNCIONES DE LA METODOLOGÍA · Es entendida como un concepto global referido al estudio del Método (o de los métodos) desde un proceso sistemático en el cual se adquieren modos y formas de conocimiento · Reviste un carácter general, que para TS corresponde a la manera particular de estudiar sus métodos. El método es el camino para obtener un fin de manera ordenada, bajo unas reglas

Métodos de Recolección de Datos

MÉTODOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS Entrevistas Grupos de discusión virtuales o presenciales Encuestas K Observación Documentos y registros Estudios de caso

Elaboración de Conceptos y Elección de Instrumentos

FUNCIONES DE LA METODOLOGÍA MONTSERRAT COLOMER · La elaboración de conceptos básicos. · La elección de instrumentos que un método debe utilizar para obtener el fin propuesto, es decir la metodología debe cuidar que la aplicación del método se haga de manera coherente de acuerdo con los objetivos propuestos.

Metodología y Práctica del Trabajo Social

Componentes de la Metodología y Práctica

METODOLOGÍA Y PRÁCTICA del TS: Están configuradas por la integración y fusión de cuatro componentes: 1. El estudio de la realidad, de sus problemas, necesidades, recursos y conflictos 3.La acción social (racional y con intencionalidad (mantener, mejorar O transformar la realidad social sobre la que actúa). 2. La programación de las actividades. 4. La evaluación de lo realizado o de lo que se está realizando..

Estructura Básica de Procedimiento

Estas cuatro fases se denominan "estructura básica de procedimiento" pero no deben considerarse como una secuencia rígida de etapas compartimentadas. · Se trata de una guía operativa que debe adaptarse a la dinámica de la realidad social, y que por tanto, admite un entrecruzamiento de los diferentes momentos. · Esta estructura O cadena de procesos no se encuentra cerrada, es abierta y tiene un carácter circular.

Fases del Proceso Metodológico en Trabajo Social

Etapas del Proceso Metodológico

FASES DEL PROCESO METODOLÓGICO EN TS 2. DIAGNÓSTICO 1. ESTUDIO .4. EJECUCIÓN 3. PLANIFICACIÓN 5. EVALUACION

Fase de Estudio en Trabajo Social

Importancia y Recopilación de Información

1. ESTUDIO Es muy importante. Se debe recopilar fehacientemente toda la INFORMACIÓN necesaria para poder desempeñar su labor profesional. La recogida de datos se realiza siguiendo los protocolos de actuación pertinentes y una exhaustiva selección de los temas a tratar. La INFORMACIÓN es variopinta, amplia y enlazada con cinco bloques fundamentales: autopercepción profesional (conocerse así mismo), las personas, la institución u organización donde trabaja, los recursos sociales disponibles, y las decisiones y movimientos económicos, políticos y sociales que repercuten sobre la acción social. O M = ( X1+ X2 y1+12 2 2

Conocimiento y Recopilación de Datos

EN ESTA FASE: · Se CONOCE de manera global del campo de acción profesional. · Se REUNE organizadamente, todos los datos de la persona y su situación. · EL FIN es el conocimiento de la realidad en que se va a actuar, así como el conocimiento de las personas implicadas.

Pasos para el Estudio

PASOS PARA EL ESTUDIO A) Delimitación del área de trabajo: dónde, con qué problema y a quién afecta. B) Estudio de las variaciones y condiciones que actúan en el problema. C) Intuir las posibles hipótesis de trabajo que dan dirección al estudio.

Estudio de Variaciones y Condiciones

$B) Estudio de las variaciones y condiciones que actúan en el problema. · En el estudio inicial, se deben descubrir las variables básicas/dependientes O independientes que determinan la situación problema. . Estas variables son condicionamientos que caracterizan el área de actuación, y pueden ser factores causales, o por lo menos, explicativos de los problemas sociales, y nos dan un marco de referencia o elementos teóricos-prácticos, cuyo conocimiento debe preceder a la acción y ser la base de la interpretación de la realidad.