La actividad científica: método y unidades de medida en Bachillerato

La actividad científica

Tema 1. El método científico

Colegios Ramón y Cajal Unidad de indagación 1. La actividad científica Tema 1. EL MÉTODO CIENTÍFICO Tema 2. UNIDADES DE MEDIDAColegios Ramón y Cajal Unidad de indagación 1. La actividad científica

Conceptos relacionados

Conceptos relacionados Concepto clave RELACIONES CONDICIONES MEDICIÓN Contexto global Enunciado de indagaciónColegios Ramón y Cajal Unidad de indagación 1 La actividad científica

Contexto global

¿Qué contexto global opinas que está relacionado con este tema? Identidades y Relaciones Desarrollo y Equidad Orientación en el espacio y tiempo Globalización y sustenta- bilidad Expresión cultural y personal Innovación científica y técnicaColegios Ramón y Cajal Unidad de indagación 1. La actividad científica Conceptos relacionados Concepto clave RELACIONES CONDICIONES MEDICIÓN Contexto global EXPRESIÓN PERSONAL Y CULTURAL Enunciado de indagaciónColegios Ramón y Cajal Unidad de indagación 1. La actividad científica

Preguntas de indagación

Preguntas de indagación ? ? ? ?? ? ? ? FÁCTICA ¿QUÉ ES EL MÉTODO CIENTÍFICO? CONCEPTUAL ¿SABRÍAS PONER ALGÚN EJEMPLO EN EL QUE HAYAS APLICADO EN EL COLE EL MÉTODO CIENTÍFICO? DEBATIBLE ¿CONSIDERAS IMPORTANTE LA CIENCIA? ¿ Y EL AVANCE DE LA MISMA?Colegios Ramón y Cajal Unidad de indagación 1. La actividad científica Conceptos relacionados Concepto clave RELACIONES CONDICIONES MEDICIÓN Contexto global EXPRESIÓN PERSONAL Y CULTURAL Enunciado de indagación

Definición de Ciencia

Copiar en el cuaderno La Ciencia estudia la realidad mediante la experimentación en condiciones controladas, tomando medidas para establecer relaciones entre variables. Gracias a la ciencia, la sociedad construye el conocimiento a partir de evidencias en vez de creencias.Colegios Ramón y Cajal

El método científico

Proceso del método científico

Tema 1. EL MÉTODO CIENTÍFICO El método científico preguntas observaciones documentación descubrimientos seguir aprendiendo nuevas preguntas conclusiones hipótesis experimentaciónColegios Ramón y Cajal

Importancia de la ciencia

¿La ciencia es importante? S GÂN A P Z E=MC2 C LOK H T H,O a2+b=c2 V =V +at D6 e=mc'Colegios Ramón y Cajal La importancia de la ciencia S G^N A P TZ E=MC2 C LOK H T H,O a2+b=c2 V =V +at La ciencia es el conjunto de conocimientos y saberes contrastados que el ser humano posee sobre la naturaleza y la sociedad de las que forma parte. O e=mcColegios Ramón y Cajal

Ramas científicas

La importancia de la ciencia · RAMAS CIENTÍFICAS CIENCIAS EXACTAS CIENCIAS NATURALES CIENCIA CIENCIAS SOCIALES FÍSICA: Fenómenos que nos rodean QUÍMICA: Materia y sus transformaciones BIOLOGÍA: Seres vivos y funciones vitales GEOLOGÍA: La Tierra, rocas y minerales FÍSICA H (NH -CH -CO - OH O n+p O HN CH CH2 SS - ON CH3 HO HaC CO2 N HO HIC CH Manto superior Zona transiciónsl aurontnuidad do Motoravici Astenosfera 150 km 670 kg Manto inferior Hesosfera Dicontrseded de Wiechert-Gaebe's Nivel D 2:900 km 2:900 km Núdes externe Endosfera Discontinuidad Zona- de transición 5.120 km 5.120 km Zora di Núcleo Interna Núcleo 6.378 km MODELO DINAMICO (bmads en el comportamiento mecánico de los materiales) Cartes Cartera oceánica continental (25-20 km Meesfera H CHCO CH3 Fg = ma Fuerza de fricción N Tu U F MODELO ESTÁTICO o en la composición quimica de las capas) H CH HColegios Ramón y Cajal RAMAS CIENTÍFICAS

Física y Química

FÍSICA Fg = ma Fuerza de fricción N F • FÍSICA: - estudia los fenómenos físicos que suceden a nuestro alrededor, como la electricidad, la luz, el sonido, la energía o el movimiento. · QUÍMICA: - estudia la composición y las transformaciones de la materia. H MI- CH-CO2010 5-8-8-8- Hn CHI CH HO CHColegios Ramón y Cajal

Biología y Geología

RAMAS CIENTÍFICAS · BIOLOGÍA: - estudia los seres vivos y sus funciones vitales. · GEOLOGÍA: - estudia la dinámica terrestre y los materiales que forman nuestro planeta. MODELO ESTÁTICO (basado en la composición química de las capas) MODELO DINÁMICO (basado en el comportamiento mecánico de los materiales) Corteza oceánica (6-12 km) Corteza continental (25-70 km) Litosfera Manto superior Zona transicional Discontinuidad de Mahoravicic 75-100 km 350 km Astenosfera Manto inferior Mesosfera Discontinuidad de Wiechert-Gutenberg Nivel D" 2.900 km 2.900 km Núcleo externo Endosfera Discontinuidad de Lehman 4.980 km 5.120 km 5.120 km Zona de transición Núcleo interno Núcleo 6.378 km 6.378 km Nudea extemo Zona de transición 670 kmColegios Ramón y Cajal

Actividad: Historia de la ciencia

ACTIVIDAD Pero ... ¿ cuándo empieza la ciencia? Pincha en el siguiente link, utiliza la aplicación puffin https://www.lamanzanadenewton.com/materiales/aplicaciones/lrq/lrq_his.html Lee un poco de historia y realiza la actividad 2 Tarea en google ClassroomColegios Ramón y Cajal

Pseudociencia

Noticias y pseudociencia

Y ... LA PSEUDOCIENCIA ?? EL PAÍS.COM | Sociedad Miércoles, 15/4/2009, 21:16 Inicio Internacional España Deportes Economia Tecnologia Cultura Gente y TV Sociedad Opinión Blogs Participa busc El Viajero |El Pais semanal | Domingo | Salud | Futuro | Educación | Astronomia ELPAIS.com > Sociedad 4 de 13 en Sociedad < anterior siguiente > Un grupo de diabéticos viven años sin recibir insulina gracias a un transplante de células El estudio, publicado por la revista JAMA, fue realizado sobre 23 sujetos que sufren diabetes tipo 1 EFE / ELPAIS.com - Washington / Madrid - 15/04/2009 EL PAÍS.COM Inicio Inicio Internacional España Deportes Economia Tecnologia Cultura Videos Fotos |Gráficos | Audios | Indice ; Lo último | Lo mas visto | A fondo horóscopo Aries Tauro 8 Géminis > Amor .000 > Amor .... > Amor .000 > Trabajo ... 0 > Trabajo .... > Trabajo .... > Salud > Salud > Salud .... Dinero ... 0 > Dinero ... 0 Dinero ... 0 Cáncer 00 Leo Virgo > Amor .... > Amor .... > Amor .... > Trabajo .... > Trabajo .... > Trabajo .... > Salud .. 00 > Salud .... > Salud .... > Dinero .... > Dinero ... 0 > Dinero .... Voin Resutado * * * * * 29 votos Un grupo de voluntarios con diabetes tipo 1 (cuyo páncreas no produce insulina) se sometió a un trasplante de células madre y sobrevivió sin necesidad de esa hormona (esencial para el metabolismo de nutrientes) durante más de tres años, reveló un estudio publicado ayer por la revista Journal of the American Medical Association. Al mismo tiempo, todos esos pacientes mantuvieron niveles saludables de glicemia y péptidos C, indicó el estudio realizado en la Escuela de Medicina de la Universidad Northwestern de Chicago. Estos dos recortes son del mismo periódico y del mismo día, ¿se le debe dar el mismo tratamiento a ambas informaciones? ....Colegios Ramón y Cajal

Actividad: ¿Existe la pseudociencia?

Y ... LA PSEUDOCIENCIA ?? · Comentalo con tu compañero · ¿ Crees que existe la pseudociencia? · Busca en Internet una definición · Ejemplos (3-4) con sus definiciones Hacer en el cuaderno. Tarea en classroomColegios Ramón y Cajal

Astronomía vs. Astrología

DARTH SAGAN NOS EXPLICA: LA DIFERENCIA ENTRE ASTRONOMÍA Y ASTROLOGÍA . PERO SI SON LO MISMO, ¿NO? · SCIENCE .CHOKE! AMBAS SE RELACIONAN CON EL ESPACIO, PERO EN REALIDAD SON MUY DIFERENTES. LA ASTRONOMIA ES LA CIENCIA QUE ESTUDIA PRINCIPALMENTE: BAN EL ORIGEN Y EVOLUCIÓN DEL UNIVERSO LA FÍSICA Y QUÍMICA DE LOS CUERPOS CELESTES EL CÁLCULO DE SU POSICIÓN Y MOVIMIENTO LA ASTROLOGÍA ES LA CREENCIA DE QUE EL COMPORTAMIENTO DE LOS PLANETAS Y LAS ESTRELLAS INFLUYEN EN LA VIDA DE LAS PERSONAS. "HAY LUNA LLENA EN ARIES. ES TU OPORTUNIDAD PARA ENCONTRAR EL AMOR." A DIFERENCIA DE LA ASTRONOMÍA, LA ASTROLOGÍA NO TIENE FUNDAMENTOS NI METODOLOGÍA CIENTÍFICA. ASH. INCRÉDULO. TÍPICO DE LOS SAGITARIO. PICTOLINE.COMColegios Ramón y Cajal

Horóscopos y efecto Forer

¿CÓMO SE ESCRIBEN LOS HORÓSCOPOS? ¡ESTÁN BASADOS EN EL ACOMODO DE LOS ASTROS Y LA ENERGÍA CÓSMICA! ¿Y ENTONCES CÓMO ES QUE SIEMPRE ME DICEN ALGO PERSONAL? LA MAYORÍA DE LAS VECES SON ESCRITOS AL AZAR Y SIN CONSULTAR NINGÚN ASTRO. POR EL EFECTO FORER, UN FENÓMENO DONDE LAS PERSONAS CREEN QUE DESCRIPCIONES GENÉRICAS SON EN REALIDAD AFIRMACIONES HECHAS ESPECIALMENTE PARA ELLAS. . PARA LOGRARLO SOLO SE NECESITA: FRASES GENERIÇAS Y AMBIGUAS DICHO POR ALGUNA FUENTE "CONFIABLE" QUE SEAN POSITIVAS Piensa bien antes de tomar decisiones. Mantente alerta, el amor podría aparecer en cualquier ·momento. Sé paciente tu esfuerzo será recompensado. "Y ALGUIEN QUE SE LO CREA" QUE DEN ESPERANZA "Madame Sasu" FUENTE: THE FALLACY OF PERSONAL VALIDATION". BERTRAM FORER FACEBOOK.COM/PICTOLINEColegios Ramón y Cajal

Definición de pseudociencia

PSEUDOCIENCIA · La pseudociencia o seudociencia ('falsa ciencia') es aquella afirmación, creencia o práctica que es presentada incorrectamente como científica, pero que no sigue un método científico válido, no puede ser comprobada de forma fiable, o carece de estatus científico.Colegios Ramón y Cajal

Ciencia vs. Pseudociencia

PSEUDOCIENCIA Ciencia Verdades Conocimiento Creencias Pseudociencia Lic. Feliciano Olarte LimaColegios Ramón y Cajal PSEUDOCIENCIA CIENCIA PSEUDOCIENCIA Observación Observación · No hay · o mal diseño · o no reproducible Hipótesis Experimentación Experimentación Teoría Criticas, dudas y cuestiona- mientos como motor impulsor Ley No hay confronta- ción. No avanza Ley Copiar en el cuaderno Adaptada a cada ciencia particular HipótesisColegios Ramón y Cajal

El método científico y sus características

Validez de las investigaciones científicas

EL MÉTODO CIENTÍFICO FÍSICA H (NH-CH-CO) Он n+p OH O CH H CH SS -ON H CH HO HaC CON HO. H.C. CH H CHCO CH: Fg = ma Fuerza de fricción N Núcleo externa Endosfera de Lehman 4 960 km Zona de Núcleo 5.120 km 5.120 km ramiciór F Núcleo 6378 km Tienen en común el mismo método de trabajo, basado en la EXPERIMENTACIÓN MÉTODO CIENTÍFICO El método científico es un método que dota de validez las investigaciones científicas y permite obtener resultados rigurosos MODELO ESTÁTICO ado en la composición quimica de las capas) [basado en ell ce mecânico de los materiales) Cartea oceânica continental Litesfera Mante suaperier 75-100 km Zona transición 150 km 670 km Manto inferior Hesoifera Dacontinuidad de Wiechert-Gutenbent 2.900 km 2900 km Nodes de transición Astenasfera Mohorovicit MODELO DINAMICOColegios Ramón y Cajal

Características del método científico

EL MÉTODO CIENTÍFICO 010 009 000 007 000 002 001 : - · CARACTERÍSTICAS - Verificación empírica: Parte de la observación de los hechos - Objetividad:el método debe ser objetivo y buscar la verdad al margen del criterio del investigador - Repetibilidad: en la investigación debe llevarse a cabo una experimentación donde se midan y controlen todas las variables para que la prueba pueda ser repetida por otras personas. - Refutabilidad, el planteamiento (hipótesis) propuesto antes de llevar a cabo la experimentación, puede ser refutado o rechazado por los datos que se obtengan. Copiar en el cuaderno