Unidad 4: Nos Comunicamos, gramática del sintagma verbal y el verbo

CONTENIDOS

1. ESTRUCTURA DEL SINTAGMA VERBAL. 2. LA FORMA DE LOS VERBOS. 3. LA CONJUGACIÓN VERBAL. 4. VERBOS REGULARES E IRREGULARES. 5. FORMAS PERSONALES Y FORMAS NO PERSONALES. 6. TIEMPOS SIMPLES Y TIEMPOS COMPUESTOS. 7. LAS PERÍFRASIS VERBALES. 8. LA VOZ ACTIVA Y LA VOZ PASIVA.

ESTRUCTURA DEL SINTAGMA VERBAL

El sintagma verbal (SV) está formado por el núcleo, que es un verbo en forma personal, y sus complementos. El verbo determina los complementos que necesita para completar su significado. Es la palabra que usamos para decir cosas de personas u objetos: la acción, el movimiento, el proceso, el estado, etc. Nos sitúa en lo que ocurrió, en lo que ocurre o en lo que ocurrirá. SV = V + (Complementos del verbo) Ejemplos: Los niños juegan -> Los niños juegan en la arena de la playa V V CV

LA FORMA DE LOS VERBOS

Los verbos se forman mediante un lexema o raíz y una serie de morfemas flexivos o desinencias que aportan una información gramatical determinada. V = lexema + morfemas flexivos cantabas = cant + - abas persona (2ª), número (sing), tiempo (pret. imperfecto), modo (indicativo), aspecto (imperfectivo) voz (activa)

Persona y número verbal

Número Persona Singular Plural 1ª yo miro nosotros /nosotras miramos 2ª tú miras vosotros / vosotras miráis 3ª él / ella mira ellos / ellas miran

Tiempo verbal

Pasado o Pretérito Presente Futuro Habían preparado la cena. Preparan la cena. Prepararán la cena.

Modo verbal

• Modo: Indicativo Subjuntivo Imperativo El hablante ve la acción como algo real u objetivo: Me he comprado un libro. El hablante ve la acción como algo posible o deseable: Quizá me compre ese libro. El hablante ve la acción como un mandato o prohibición: Cómprame ese libro.

Aspecto verbal

· Aspecto: Perfectivo (acción acabada) Imperfectivo (acción inacabada) Todos los tiempos compuestos, así como el pretérito perfecto simple (en general, incluyen la palabra perfecto o pluscuamperfecto en su denominación). Todos los restantes tiempos simples. Hace años cante en un coro. Mañana habrá llegado a su destino. Hace años cantaba en un coro. Mañana llegará a su destino.

LA CONJUGACIÓN VERBAL

El verbo se conjuga, es decir, presenta diversas formas a partir de la combinación del lexema o raíz con los distintos morfemas flexivos o desinencias. El conjunto de todas las formas que presenta un verbo se llama conjugación verbal. En castellano hay tres modelos de conjugación verbal:

• 1ª conjugación: verbos terminados en -ar: cantar, amar ...
• 2ª conjugación: verbos terminados en -er: temer, beber ...
• 3ª conjugación: verbos terminados en -ir: partir, vivir ...

VERBOS REGULARES E IRREGULARES

Los verbos regulares mantienen el mismo lexema y los mismos morfemas flexivos en todas sus formas, mientras que los verbos irregulares presentan variaciones en ambos casos.

• Regulares: cantar (yo canto), temer (yo temeré), partir (o partí) ...
• Irregulares: contar (yo cuento), salir (yo saldré), querer (yo quise) ...

FORMAS PERSONALES Y FORMAS NO PERSONALES

INFINITIVO GERUNDIO PARTICIPIO cantar cantando cantado temer temiendo temido partir partiendo partido

TIEMPOS SIMPLES Y TIEMPOS COMPUESTOS

• Tiempos simples: se forman con la raíz del verbo y sus desinencias correspondientes. . Tiempos compuestos: se forman con el verbo auxiliar haber mas el participio del verbo correspondiente.

Tiempos simples y compuestos del indicativo

Tiempos simples Tiempos compuestos Indicativo Indicativo Presente: canto Pretérito imperfecto: cantaba Pretérito perfecto simple: canté Futuro simple: cantaré Condicional simple: cantaría Pretérito Perfecto compuesto: he cantado Pretérito Pluscuamperfecto: había cantado Pretérito anterior: hube cantado Condicional perfecto: habría cantado

Tiempos simples y compuestos del subjuntivo

Subjuntivo Subjuntivo Presente: cante Pretérito imperfecto: cantara cantase. Futuro: cantare Pretérito perfecto compuesto: haya cantado Pretérito pluscuamperfecto: hubiera o hubiese cantado Futuro perfecto: hubiere cantado

Imperativo

Imperativo Presente: canta

LAS PERÍFRASIS VERBALES

Las perífrasis verbales son combinaciones de dos formas verbales que tienen un significado unitario y aportan un matiz de modo o aspecto a la acción verbal. Se forman mediante un verbo auxiliar (en forma personal) seguido de un infinitivo, un gerundio o un participio. Entre ambos, a veces, hay un nexo (preposición o conjunción).

Perífrasis de modo

Perífrasis de modo La acción verbal se interpreta como una obligación o probabilidad. Obligación: haber + de + infinitivo: he de estudiar haber + que + infinitivo: habrá que estudiar tener + que + infinitivo: tengo que estudiar deber + infinitivo: debo estudiar Probabilidad: deber + de + infinitivo: deben de ser las tres venir + a + infinitivo: vino a costar unos dos mil euros

Perífrasis de aspecto

Perífrasis de aspecto Indican si la acción está a punto de empezar, en su desarrollo o acabada. Incoativas (inicio de la acción): echar + a + infinitivo: se echó a llorar ponerse + a + infinitivo: se puso a llorar romper + a + infinitivo: rompió a llorar empezar + a + infinitivo: empezó a llorar ir + a + infinitivo: iba a llorar Durativas (continuidad de la acción): andar + gerundio: anda buscando piso estar + gerundio: están hablando de ti llevar + gerundio: lleva esperando mucho rato seguir + gerundio: sigue pensando en eso ir + gerundio: vamos comprendiendo sus razones Perfectivas (término o resultado de la acción): dejar + de + infinitivo: dejó de fumar parar + de + infinitivo: ha parado de llover acabar + de + infinitivo: acabó de comer tarde quedar + participio: ha quedado resuelto el caso tener + participio: tiene planeado un viaje dejar + participio: dejó dicho que se lo enviaran

LA VOZ ACTIVA Y LA VOZ PASIVA

En la voz activa, que es la más habitual, el sujeto es quien desencadena o ejerce la acción del verbo (sujeto activo). Ejemplo: Los bomberos rescataron a los propietarios de la vivienda. En la voz pasiva, el sujeto es quien recibe la acción del verbo (sujeto paciente). El sujeto de la oración activa pasa a ser un complemento verbal (precedido de la preposición por) llamado complemento agente. Ejemplo: Los propietarios de la vivienda fueron rescatados por los bomberos. El verbo en voz pasiva se conjuga mediante el auxiliar ser + el participio del verbo correspondiente. Una forma especial de pasiva es la pasiva refleja o pasiva con se. La voz pasiva refleja se forma mediante el sujeto paciente de la pasiva y el verbo en activa precedido de se. El sujeto concuerda en número con el verbo. Activa El periódico publicó la noticia. Pasiva La noticia fue publicada por el periódico. Pasiva refleja Se publicó la noticia.

ACTIVIDADES GRAMÁTICA

Actividad 1: Subrayar el SV y señalar el verbo

1. Copia las oraciones, subraya el SV (predicado) y señala el verbo o núcleo del predicado: a) El juez interrogará mañana por la mañana a los detenidos. b) Mi familia y yo vamos de vacaciones a Cádiz este verano. c) Un autobús destartalado llevaría a los turistas al centro de la ciudad. d) El pintor había vendido todos sus cuadros a una desconocida. e) Algunas flores medían hasta tres metros de altura.

Actividad 2: Separar lexema y morfemas verbales

2. Se para el lexema y los morfemas de las siguientes formas verbales e indica cuál es su infinitivo. Ejemplo: caminaremos = camin - aremos (caminar) viviríais, encontraste, barnicen, salieran, dudamos, aviséis, curarán, peino, pedalearon.

Actividad 3: Identificar el modo verbal

3. Teniendo en cuenta que el modo indica la actitud del hablante ante la acción verbal, di a qué modo corresponden los verbos destacados en cursiva en las siguientes oraciones. Razona tu respuesta. Ejemplo: Quiero que vuelvas pronto -> Subjuntivo, porque el emisor ve la acción como algo deseable. a) 1. Por favor, dejad las mesas y las sillas en orden. 2. Espero que dejen las mesas y las sillas en orden. 3. Siempre dejan las sillas y las mesas en orden. b) 1. Pedro tomaba café todas las mañanas. 2. Pedro, tómate un café. 3. Le recomendaron que tomara un solo café por la mañana. c) 1. Niños, tened cuidado con las cerillas. 2. Espero que los niños tengan cuidado con las cerillas. 3. Los niños tenían cuidado con las cerillas.

Actividad 4: Conjugar verbos en el tiempo indicado

4. Copia las siguientes oraciones y completalas conjugando el verbo en el tiempo que se indica entre paréntesis. a) Los zapatos de la novia (ir, pretérito imperfecto de indicativo) forrados con la misma tela que el traje. b) Con esta escultura, nuestra ciudad (conmemorar, pretérito perfecto compuesto) la labor de Dr. Puigvert. c) La Federación (sancionar, pretérito perfecto simple) al entrenador por su comportamiento durante el partido. d) Con esta actitud, yo (preferir, condicional compuesto) que ella no (venir, pretérito pluscuamperfecto de subjuntivo). e) El moderador (proyectar, pretérito pluscuamperfecto de indicativo) un vídeo y ahora (comenzar, condicional simple) el debate.

Actividad 5: Corregir examen de verbos

5. Un compañero ha realizado el siguiente examen de verbos. ¿ Puedes corregirlo? a) 2ª persona del singular del presente de subjuntivo del verbo decir. dices. b) 3ª persona del plural del pretérito imperfecto de subjuntivo del verbo hacer. hiciese. c) 3ª persona del singular del pretérito perfecto simple del verbo poner. puso. d) Gerundio del verbo oír. oído. e) 1ª persona del plural del pretérito perfecto compuesto del verbo poder. he podido. f) 2ª persona del plural del presente de indicativo del verbo saltar: saltáis.

Actividad 6: Completar formas de verbos irregulares

6. Copia el cuadro y completa las formas de infinitivo, gerundio y participio de los siguientes verbos irregulares. Infinitivo Gerundio Participio dicho dormir rompiendo ir caído viendo abrir

Actividad 7: Corregir formas verbales "regularizadas"

7. Tu primo pequeño no sabe aún que algunos verbos son irregulares. ¿Podrías corregir las formas verbales que ha "regularizado"? a) ¡Yo no jugo más porque hacéis trampas! b) Es mejor que dormamos un poco esta tarde para estar frescos por la noche. c) Si no cabo en vuestro coche, pues ya cogo el autobús. d) Lo haceré cuando tenga tiempo, no cuando tú digas. e) Yo no lo sabo, pregúntaselo a ella. f) Cogió su vehículo y condució hasta que al policía lo detenió. g) No traí el juego porque no me lo deciste.