Introducción al software ATLAS.ti para análisis cualitativo de datos

INTRODUCCIÓN al Software ATLAS.ti

Dr. Doile Ríos-Parra

f investigiumRED investigium investigium investigium Análisis de Datos Cualitativos ATLAS.ti QUALITATIVE DATA ANALYSIS INVESTIGIUM ATLAS.ti ACADEMY in CERTIFIED TRAINING ORGANIZATION

¿QUÉ ES ATLAS.ti?

• Un software para el apoyo de análisis de datos cualitativos.
• Un software que facilita el análisis cualitativo de datos: identificar temas, patrones y significados.
• Analizar diferentes tipos de información: texto, gráfico, audio, vídeo, datos geográficos y redes sociales.

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Hagamos investigación

No seamos especialistas de software El software de análisis cualitativo y de métodos mixtos más intuitivo y fácil de usar en el campo de las ciencias, estudios de mercado, e investigación UX. www.atlasti.com fácil de aprender fácil de usar

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LICENCIAS ATLAS.ti

Incluyan acceso a versión 22 y ATLAS.ti Cloud

• Licencias perpetuas individuales y para grupos
• Licencias para estudiantes: 6 meses y 2 años
• Alquilar licencias por año: disponible para 5+ licencias
• Demo versión gratuita perpetua (limitación en el tamaño del proyecto)

Más información: www.atlasti.com Análisis de Datos Cualitativos Q ATLAS.ti QUALITATIVE DATA ANALYSIS 22 20% de descuento ATLAS.ti training@support.atlasti.com

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Las ENTIDADES DEL PROYECTO ATLAS.ti

£ en

• Documentos
• Memos
• Citas
• Redes
• Códigos
• Grupos

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Documentos

Los documentos son las fuentes de información · Diferentes formatos: texto, imagen, audio, vídeo, Google Earth, Twitter. . . · Sin limitación de tamaño D 46: CONFERENCIA 10:00 ..... 418.785) 07/220 + Aprendizale autonomo + Control sobre el aprendizaje CARPETAS > CUALITATIVA > PROYECTO CURSO ATLAS.TI > Nombre Fecha de modificación Tipo Face-to-Face Personalization Blended Learning Juan Domingo .. AUDIOS 14/11/2021 5:15 p. m. Carpeta de archivos ENTREVISTAS 14/11/2021 5:18 p. m. Carpeta de archivos IMAGENES 14/10/2021 7:36 p. m. Carpeta de archivos REFERENTES TEÓRICOS 30/10/2021 1:58 p. m. Carpeta de archivos Remote Learning Tools 5 Flexible Schedules Health & Safety Social Distancing D D 7: 6 D 8: 7 CD 9: 8 D 11: 10 D 12: 11 - X [ D 17: 16 D 19: 18 #RegresoAClases Cuando programan la clase virtual a las seis de la mañana ... 12:1 11.png D 7:6 al D& 7 D 9. 8 N D 11: 10 D 12: 11 D D 17:16 A D 19: 18 RED 2:1 ) D 5:4 + Cole ti8 50 Cầu Caprese 12 Ca 190 Can% 206 batalion de la popo Carrera 7A Carrera 33 47:1 Crear documento geográfico 14.11.2021 17:44:05 por Doile Rios Parra Creador INVESTIGIUM ATLAS.ti ACADEMY in CERTIFIED TRAINING ORGANIZATION CallST Cale Calle 55 00 15:00 20:00 25:00 30:00 35:00 40:00 45:00 oom ......... + Agotamiento Comodidad · Motivación hacia el aprendizaje DANIEL Bueno días profesor, mi experiencia con la virtualidad pues personalm ha sido mala, pues personalmente no he contado con un buen internet poder entender las clases, hay algunos profesores que no se adaptan a la virtualidad y no tienen metodologías aptas para poder conectar estudiante 10 A veces simplemente algunos entregan PDF o leen diapositivas, per socializan el conocimiento con estudiante o ponen actividades para nosotros podamos desarrollarlas y estar aptos para ustedes. CELEDON 11 12 Análisis de Datos Cualitativos C ATLAS.ti QUALITATIVE DATA ANALYSIS 22 sí uanto al aprendizaje? si uno aprende, mas con unos doce s pero se aprende, no como uno quisiera porque la verdad n ase presencial pero se aprende. Códigos (0): Memos (0): Lat/lon: N 10° 26 55,90" S 73* 15'45,92" Dirección: Universidad Popular del Cesar, Troncal Costa, Alamos II, Comuna 4, Perimetro Urbano Valledupar, Valledupar, Cesar, 200003, Colombia 8 Universidad Popular del Cesar, Troncal Costa, Perimetro Urbano Valledupar, Colombia 15:00 10.00 425.004 . · Aprendizaje hibrido VIDEOS 14/11/2021 5:19 p. m. Carpeta de archivos Hybrid Learning Model Adoptive Learning Tools Carrera FF. Calle Ve Carrera 41 .. Mi experiencia en virtualidad no ha sido la mejor porque no estaba listos para afrontar esto, hay personas que no se adaptan a los cam algunos docentes o estudiantes y en mi opinión personal yo soy del pl y para aca la señal es muy muy inestable y sufro mucho por inte entonces algunos docentes lo entienden lo comprenden pero hay otros no, es más alguno dicen que eso es un problema de ustedes, entonces clasos do virtualidad a la hora do calificarla soria como un 6 do 10 Calle 36

Citas

Una cita es un segmento del documento · Citas pueden ser de cualquier tamaño · Citas son objetos independientes: pueden estar vinculadas a los códigos o no · Citas pueden ser hipervínculos dentro o a través de documentos 8 DANIEL 9 Bueno días profesor, mi experiencia con la virtualidad pues personalmente ha sido mala, pues personalmente no he contado con un buen internet para poder entender las clases, hay algunos profesores que no se adaptan bien a la virtualidad y no tienen metodologías aptas para poder conectar con el estudiante. 10 A veces simplemente algunos entregan PDF o leen diapositivas, pero no socializan el conocimiento con estudiante o ponen actividades para que nosotros podamos desarrollarlas y estar aptos para ustedes. 11 CELEDON 12 Mi experiencia en virtualidad no ha sido la mejor porque no estábamos listos para afrontar esto, hay personas que no se adaptan a los cambios algunos docentes o estudiantes y en mi opinión personal yo soy del pueblo y para acá la señal es muy muy inestable y sufro mucho por internet, entonces algunos docentes lo entienden lo comprenden pero hay otros que no, es más alguno dicen que eso es un problema de ustedes, entonces mis clases de virtualidad a la hora de calificarla sería como un 6 de 10 por decirlo así. 13 ¿y en cuanto al aprendizaje? si uno aprende, mas con unos docentes que otros pero se aprende, no como uno quisiera porque la verdad no es igual a clase presencial pero se aprende. 1:2 Mi experiencia en virtualid ... 1:6 ¿y en C ... C Conexión estable t Proceso de inducción virtual Experiencia negativa + Manejo de las TIC Estres 1 ... 1:17 ... 1:18 se ... Empatía · Experiencia intermedia Experiencia negativa Alcanzar el aprendizaje 1:1 ... Análisis de Datos Cualitativos ATLAS.ti QUALITATIVE DATA ANALYSIS 22 Conexión estable C Experiencia negativa Entender las clases Adaptación a la virtualidad 1 ... 1:10 m ... Pedagogía digital Experiencia negativa 1. ¿ Creación de contenidos digital .. · Aprendizaje autónomo 1:13 p ... 1:14 ... INVESTIGIUM ATLAS.ti ACADEMY in CERTIFIED TRAINING ORGANIZATION 1:1 Bueno dias pro ... 1:5 A veces ... 1:9 a ...

Códigos

Un Código representa la palabra que encierra el concepto tratado en el texto. (Aular, 2018) · Códigos están normalmente vinculados a las citas · Codificación puede hacerse manualmente o automáticamente · Códigos pueden ser agrupados entre sí y se pueden representar semánticamente en las vistas de red * Saldaña, J 2009:3. 8 DANIEL 9 Bueno días profesor, mi experiencia con la virtualidad pues personalmente ha sido mala, pues personalmente no he contado con un buen internet para poder entender las clases, hay algunos profesores que no se adaptan bien a la virtualidad y no tienen metodologías aptas para poder conectar con el estudiante. 10 A veces simplemente algunos entregan PDF o leen diapositivas, pero no socializan el conocimiento con estudiante o ponen actividades para que nosotros podamos desarrollarlas y estar aptos para ustedes. 11 CELEDON 12 Mi experiencia en virtualidad no ha sido la mejor porque no estábamos listos para afrontar esto, hay personas que no se adaptan a los cambios algunos docentes o estudiantes y en mi opinion personal yo soy del pueblo y para acá la señal es muy muy inestable y sufro mucho por internet, entonces algunos docentes lo entienden lo comprenden pero hay otros que no, es más alguno dicen que eso es un problema de ustedes, entonces mis clases de virtualidad a la hora de calificarla sería como un 6 de 10 por decirlo así. 13 ¿y en cuanto al aprendizaje? si uno aprende, mas con unos docentes que otros pero se aprende, no como uno quisiera porque la verdad no es igual a clase presencial pero se aprende. 1:2 Mi experiencia en virtualid ... |1:6 ¿y en c ... O Conexión estable Proceso de inducción virtual Experiencia negativa + Manejo de las TIC Estrés G Empatía · Experiencia intermedia Experiencia negativa Alcanzar el aprendizaje 1:1 ... Análisis de Datos Cualitativos Q ATLAS.ti QUALITATIVE DATA ANALYSIS 22 INVESTIGIUM ATLAS.ti ACADEMY in CERTIFIED TRAINING ORGANIZATION 1:1 Bueno dias pro ... 1:5 A veces ... Conexión estable O Experiencia negativa Entender las clases Adaptación a la virtualidad 1 ... 1:10 m ... Pedagogía digital O Experiencia negativa ৳ Creación de contenidos digital ... 1:13 p ... · Aprendizaje autónomo 1:14 ... 1:15 ... 1 ... 1:17 ... 1:18 se ... 1:9 a ..

Grupos

Un grupo es una agrupación de documentos, códigos, memos, citas, y redes · Agrupación según los atributos y las características compartidas · Grupos permiten interrogatorios a través de casos y dominios conceptuales Grupos de códigos Mostrar códigos en grupo Requerimientos de la Virtualidad Nombre Enraizamiento Densidad Grupos < Atributos de la presencialidad (3) Adaptación a la virtualidad 5 0 [Requerimientos de la Virtualidad] < Atributos de la Virtualidad (8) Adquisición de Equipos 1 1 [Requerimientos de la Virtualidad] < Requerimientos de la Virtualidad (20) Alcanzar el aprendizaje~ 3 0 [Requerimientos de la Virtualidad] <> Trastornos/Enfermedades digitales (8) Aprendizaje autónomo 7 1 [Requerimientos de la Virtualidad] Atención a la diversidad~ 4 0 [(D) Buenas prácticas] [Requerimientos de la Virtualidad] Clases dinámicas 2 1 [(D) Buenas practicas] [Requerimientos de la Virtualidad] Compromiso~ 3 1 [Requerimientos de la Virtualidad] Concentración~ 1 2 [Requerimientos de la Virtualidad] Conexión estable 3 1 [Requerimientos de la Virtualidad] Creación de contenidos digit ...~ 4 1 [Requerimientos de la Virtualidad] Dedicación~ 3 0 [Requerimientos de la Virtualidad] Entender las clases~ 5 1 [Requerimientos de la Virtualidad] Ética digital~ 3 0 [Requerimientos de la Virtualidad] Manejo de las TIC 5 1 [Requerimientos de la Virtualidad] Motivación hacia el aprendizaje 4 0 [Requerimientos de la Virtualidad] Paciencia~ 2 0 [Requerimientos de la Virtualidad] Pedagogía digital~ 10 1 [(D) Buenas practicas] [Requerimientos de la Virtualidad] Proceso de inducción virtual~ 1 1 [Requerimientos de la Virtualidad] Resposabilidad~ 3 0 [(D) Buenas practicas] [Requerimientos de la Virtualidad] Tolerancia~ 1 0 [Requerimientos de la Virtualidad] Análisis de Datos Cualitativos Q ATLAS.ti QUALITATIVE DATA ANALYSIS 22 INVESTIGIUM ATLAS.ti ACADEMY in CERTIFIED TRAINING ORGANIZATION <> (D) Buenas prácticas (7)