Gerundios e infinitivos en inglés: cuándo se usa cada uno

Gerundios e infinitivos en inglés

El infinitivo

Es la forma base del verbo, y puede incluir o no un «to». Cuando no lo incluye, solemos hablar de «bare infinitive»:

• Infinitive: to play
• Bare infinitive: play

Hay ciertos verbos que solo pueden combinarse con el infinitivo:

• I can't afford to go on holiday this year. - No me puedo permitir irme de vacaciones este año.
• She chose to stay with her sister. - Eligió quedarse con su hermana.
• Why didn't you learn to play the guitar. - ¿ Por qué no aprendiste a tocar la guitarra?

Lo malo es que no hay una norma que nos pueda guiar para saber qué elegir, y tendremos que guiarnos por lo que nos suene mejor. Esto puede resultar difícil al principio, pero mejora con la práctica. Lo mejor es que repases estos verbos poco a poco cuando te los cruces y vayas acostumbrándote. Cuando aprendas vocabulario, recuerda aprenderlo en contexto para ayudarte a recordar cómo se combina cada palabra.

El gerundio

También llamado «=ing form», es la que usamos para los tiempos continuos y para utilizar verbos como sujeto de una frase:

. I was leaving my town for the first time. - Estaba saliendo de mi ciudad por primera vez.

• Dancing is good for your health. - Bailar es bueno para la salud.

Hay ciertos verbos que solo pueden combinarse con el gerundio:. They keep sending my letters to the wrong address. - No dejan de mandarme las cartas a una dirección incorrecta.

• I can't imagine living anywhere else. - No me imagino vivir en ningún otro sitio.
• You can't risk failing the exam again. - No puedes arriesgarte a volver a suspender el examen.

De nuevo, la única forma de acordarte es guiarte por lo que suena bien. Si lo repasas con cierta frecuencia, llegará un momento en que te resultará raro si escuchas una combinación incorrecta.

Ambos: Gerundio e Infinitivo

Hay una pequeña complicación más: algunos verbos pueden combinarse tanto con el infinitivo como con el gerundio. El uso de una u otra combinación cambia completamente ( en la mayoría de los casos) el significado de la frase. Por ello, es muy importante que prestes mucha atención y te guíes siempre por el contexto. A continuación te mostramos algunos ejemplos:

• My daughter stopped smoking last year and she's much healthier now. - MI hija dejó de fumar el año pasado y ya está mucho más sana.
• The man was walking fast, but he stopped to smoke at the corner. - El hombre caminaba rápido, pero se paró a fumar en la esquina.

Como ves, en el ejemplo se aprecia claramente la diferencia de significado. Si tienes dudas, el contexto puede ayudarte a resolverlas. Pero también necesitarás practicar, así que prueba a hacer tus propios pares de frases hasta que no te queden dudas sobre las diferencias. Aquí tienes unos cuantos ejemplos para empezar:

• I remembered to bring your book. - Me he acordado de traerte el libro.
• I remember bringing your book. - Recuerdo haberte traído el libro.
• Studying a Degree in medicine means devoting lots of time to it. - Estudiar Medicina implica dedicarle muchas horas.

. You don't study a Medical Degree if you don't mean to devote lots of time to it. - No se estudia Medicina si no se tiene la intención de dedicarle muchas horas.

• She tried to call him, but her phone was not working. - Intentó llamarle, pero no le funcionaba el teléfono.

. She tried calling him, but he couldn't help her either. - Probó a llamarle, pero él tampoco pudo ayudarla.

Ejercicios de Gerundio e Infinitivo

Completa las siguientes oraciones con gerundio (-ing) o infinitivo (-to):

1. It's easy (do).
2. I must study hard for (pass) my exams.
3. I love (speak) English everyday.
4. I told my sister (come) with us.
5. Let's go (swim)!
6. I would like (visit) my mother next week.
7. I love (eat) chocolate.
8. I want (buy) a new car.

GERUND AND INFINITIVE - EXERCISE 2

Choose the correct answer:

1. I don't want (help) you with your homework. to help helping 2. Mary suggested (go) to the movies. to go going 3. I recommend you (take) the bus. It's faster. to take taking 4. I promise (call) her tomorrow. to call calling 5. She asked (come) with me. to come coming 6. I dislike (listen) to stupid stories. to listen listening 7. I don't mind (help) you with your English.to help helping 8. Steve enjoys (play) basketball a lot. to play playing

EXPLICACION VERBOS MODALES EN INGLES Y EJERCICIOS

Modal verbs: Repaso a las reglas básicas

Los verbos modales son una especie de «verbos auxiliares» que acompañan al infinitivo para expresar diferentes condiciones (habilidad, posibilidad, necesidad ... ). Son necesarios porque en inglés no existe un tiempo verbal del condicional.

Para usarlos de manera correcta, hay una serie de normas básicas:

• Siempre deben usarse con otro verbo, nunca solos.
• Este verbo va después del modal y está en forma de infinitivo sin to.
• Los verbos modales no se conjugan ni tienen tiempo.

Los usos de cada verbo modal

• Can: indica habilidad o posibilidad (como «poder» en español).
• Could: posibilidad o habilidad en el pasado. También para pedir permiso de manera formal (en frases interrogativas).
• May: posibilidad en el futuro, permisos o instrucciones.
• Might: posibilidad en el presente o el futuro.
• Will: voluntad o determinación (vamos a hacer X cosa).
• Shall: igual que will, pero más educado y más común en el Reino Unido.
• Should: obligación o recomendación.
• Ought to: sinónimo de should.
• Must: obligación, prohibición o necesidad.
• Would : preferencia. También sirve para pedir o preguntar por algo de manera educada.

Ejercicios de verbos modales

1) __ you help me with my English exam? a) Might | b) Will | c) Ought | d) Should 2) You __ read the washing machine instructions carefully or you will ruin your clothes. a) could | b) must | c) will | d) ought 3) We _ take an umbrella. It looks like it's raining cats and dogs. a) may | b) should | c) might | d) could 4) __ you always be late? a) May | b) Might | c) Would | d) Must 5) I __ love to go to the beach this August. a) will | b) may | c) should | d) would 6) She __ train harder if she wants to break the record. a) may / b) might | c) should | d) would 7) Rock climbing be dangerous. a) can | b) shall | c) ought | d) should 8) __ I wear a fancy dress for the party? a) Must | b) Should | c) Will | d) May 9) They __ to work harder. a) may | b) should | c) ought | d) must 10) You __ play videogames when you should be studying. a) musn't | b) couldn't | c) shouldn't | d) won't

Soluciones de verbos modales

1) Will you help me with my English exam? 2) You must read the washing machine instructions carefully or you will ruin your clothes. 3) We should take an umbrella. It looks like it's raining cats and dogs. 4) Must you always be late? 5) I would love to go to the beach this August. 6) She should train harder if she wants to break the record. 7) Rock climbing can be dangerous. 8) Should I wear a fancy dress for the party? 9) They ought to work harder. 10) You shouldn't play videogames when you should be studying.

USO DE LA VOZ PASIVA: CONCEPTOS BÁSICOS

La voz pasiva en inglés o "passive voice" hace referencia a cuando en una acción le ponemos énfasis en la persona o cosa que es objeto de dicha acción y no a la persona o cosa que la realiza.

Al contrario de la voz activa en inglés, en la voz pasiva enfatizamos el objeto que es receptor de una acción.

¿Cómo se construye la voz pasiva?

La voz pasiva en inglés se compone de dos elementos fundamentales:

• La forma correspondiente del "verbo to be" y del participio pasado.

Sujeto + verbo auxiliar (to be) + participio pasado

Solemos utilizar la voz pasiva en una oración de tres maneras distintas:

• Siendo que el objeto es más importante que el sujeto
• Cuando el sujeto es obvio
• En el caso cuando el sujeto es desconocido.

La voz pasiva en el presente se forma con "is" o "are" (es decir, el "verbo to be" en el presente") y el participio pasado:

• Objeto es más importante que el sujeto: "The blog is written by both Marta and Ricardo."- El blog es redactado por Marta y Ricardo.
• Cuando el sujeto es obvio: Laws are approved every now and then. - Las leyes son aprobadas de vez en cuando.
• Cuando el sujeto es desconocido: "T-shirts are made and sold." - Las camisetas son fabricadas y vendidas.

Uso de la voz pasiva en inglés

Saber usar la voz pasiva en inglés es igual de importante que entender su funcionamiento en castellano

• Cuando sea más importante la persona o cosa que recibe la acción que quien la realiza:

The Odyssey was written by Homer (nos centramos en el título de la obra, más que en el autor)

• Cuando el " complemento agente" no tiene importancia o resulta obvio:

El complemento agente es la persona o cosa que realiza o provoca la acción: He was arrested this morning (Fue arrestado esta mañana). No es necesario añadir que le arrestó la policía porque resulta obvio.

• Cuando queremos mantener la impersonalidad en la descripción de un proceso:

Imagina una receta de comida, en ella no nos importa quién realiza la acción sino la acción en sí: Chocolate muffins are made with ... (Las muffins de chocolate se hacen con ... )

• Para eludir responsabilidades:

Se usa muy a menudo en aeropuertos por ejemplo:

Your flight has been cancelled Smoking is not permitted

Voz pasiva en inglés: ejercicios para practicar

Ya te contamos en artículos anteriores cómo formar la voz pasiva en inglés. Si aún necesitas un poco de práctica, prueba con estos ejercicios. Tienes las soluciones al final.

Fill in the gaps

Escribe las palabras que faltan en las siguientes oraciones. Fíjate en el ejemplo:

1. Children are taught not to shout in public. 1. Taxes raised last year. 2. I told not to go back to the place. 3. You hit by a football. 4. She accused of fraud. 5. We rewarded for our good grades.

Active to passive

Pasa las siguientes oraciones a voz pasiva. Fíjate en el ejemplo o repasa el esquema si lo necesitas:

1. The dog chased the cat > The cat was chased (by the dog). 1. Our designers created the new logo last week. 2. The school is hiring new teachers. 3. We built the house twenty years ago. 4. We had cleaned the house after the party. 5. They will give you the information later. 6. The firefighters put out the fire. 7. Our children found the ring. 8. The scientists developed a new talking robot. 9. The biologist brought the strange insect to the lab. 10. They only printed 500 copies of the book. 11.I think they will find the cure for cancer. 12. We have repaired many cars this year. 13. The shop has raised the prices of many products. 14. We might bring the students in for a surprise exam. 15. The composers can't write the song in twenty minutes.

Soluciones

Fill in the gaps

Hay más de una respuesta posible. Si no tienes claro si la tuya está bien, consúltalo.

1. Taxes were raised last year. 2. I was told not to go back to the place. 3. You were hit by a football. 4. She was/is being/will be accused of fraud. 5. We were/will be rewarded for our good grades.