Videoclase La Literatura: historia de la literatura española, siglos XV-XVIII

PROYECTO

ideoclases

J Formación Universitaria Videoclase La Literatura Impartido por Lara Atalaya Titulada en Licenciada en Ciencias de la EducaciónPROYECTO ideoclases J Formación Universitaria

Sumario Videoclase La literatura

1. La literatura como variedad funcional de la lengua
2. Discurso y texto literario
3. Historia de la literatura en el territorio Español

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1. La literatura como variedad funcional de la lengua

"La literatura es la parte de la lengua que embellece la estructura y forma de la misma, además de ser una forma de comunicación a través de los géneros como la poesía, la prosa, el teatro."

• La comunicación es unidireccional (autor-lector), es inviable la comunicación entre ellos.
• Sirve para retratar el estado de la sociedad, es transmisora de cultura (juglares, el clero) e historia (hazañas de héroes)
• Esta forma de comunicación de la historia es atemporal e inmutable con el paso de los años.
• La literatura no es solo poesía y teatro, es narrativa, ensayos y con ellos tiene un papel importante en la reproducción, creación y transmisión de cultura.

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2. Discurso y texto literario

"El texto literario puede usarse para la representación y lectura, aparece el concepto DISCURSO, que hace referencia al texto que cobra vida mediante el teatro" Elementos de la comunicación

• Emisor. Conocido o bajo un pseudónimo
• Receptor. Lector de la obra o público
• Canal. Modo en el que se hace llegar el mensaje
• Código. Forma en la que se transmite el mensaje (oral, escrito)
• Mensaje. No recibe feedback, es unidireccional.

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2. Discurso y texto literario: Aspectos estructurales

Aspectos estructurales del texto literario. Evolucionado los textos y nuevos géneros. Géneros principales:

• Épica: Objetividad y narración histórica. Hechos ficticios cargados de realismo. Se desarrolla en prosa, algunos subgéneros son el cuento, la fábula y le epopeya.
• Lírica: Expresión del espacio interior, muestra sentimientos, es subjetivo. Se desarrolla en poesía (versos ordenados en estrofas), algunos subgéneros son la oda, la elegía, la sátira, el soneto, etc.
• Drama: representa un hecho o suceso, se trata de un diálogo. Tres partes fundamentales, la presentación, el desarrollo y el desenlace.

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2. Discurso y texto literario: Comentario de Texto

Comentario de Texto. Necesario prestar atención al significado y la forma. Pautas.

• Lectura comprensiva y objetiva, evaluar presentación información, entender que el texto está formado por frases y versos, atender a la armonía y concordancia, intentar situarse en el espacio y tiempo de la obra, evitar juicios de valor, lenguaje correcto para expresar una opinion, análisis de forma secuencial y no repetir las ideas.

Orden a seguir.

• Compresión del texto, situación del texto, características de la obra, contenido de la obra, estructura de la obra, proceso comunicativo del autor en la obra, conclusiones de la obra

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2. Discurso y texto literario: Figuras retóricas

Análisis de la forma. Figuras retóricas presente en los textos.

• Aliteración: Repetición sonora. Ej. "Los suspiros se escapan de su boca de fresa"
• Onomatopeya. Sonidos para imitar ruidos. Ej. muuu, toc-toc
• Hipérbaton. Cambiar el orden sintáctico. Ej. "De verdes sauces hay una espesura"
• Elipsis, reticencia y suspensión. Omitir algún elemento. Ej. "Somos señores de los campos, de las selvas, de las fuentes" (omitimos somos), si yo dijera ... (deja abierto)
• Asíndeton. Omitir conjunciones. Ej. "Relumbra fuego ardiente"
• Sinonimia. Acumular sinónimos Ej. "Cobardes, maliciosos, malnacidos"
• Polisindeton. Numerosas conjunciones.Ej."Hay un palacio y un río y un lago y un árbol"

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2. Discurso y texto literario: Más figuras retóricas

Análisis de la forma. Figuras retóricas presente en los textos.

• Epíteto. Numerosos adjetivos. Ej. "Por ti, la verde hierva, el fresco viento"
• Epífora. Repetir palabras. Ej. "La muerte huele a nada, el amor huele a nada"
• Paráfrasis. Explicar e interpretar. Ej. "Estas rimas sonoras, cultas si, aunque bucólica"
• Anáfora. Repetir palabras al inicio del verso. Ej. "Temprano levantó la muerte el vuelo, temprano madrugó la madrugada"
• Epanadiplosis. Iniciar y terminar con la misma palabra. Ej. "verde que te quiero verde"
• Sinestesia. Juego de palabras. Ej. "Escucho con los ojos a los muertos"
• Paranomasia. Dos palabras con sonido semejante. "Por el monte oscuro, baja soledad Montoya"

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2. Discurso y texto literario: Figuras retóricas adicionales

Análisis de la forma. Figuras retóricas presente en los textos.

• Anadiplosis. Repetir palabras al final del verso. Ej. " .. y mi corazón y mi corazón con canas"
• Antítesis. Dos versos que se contradicen. Ej."Es tan corto el amor y tan largo el olvido"
• Hipérbole. Exagerar. Ej. "Por doler me duele hasta el aliento "
• Paradoja. Dos ideas imposibles de relacionar. Ej. "del tiempo huye lo que el tiempo alcanza"
• Ironía. Burla Ej. "Comieron una comida eterna, sin principio ni fin ... "
• Metáfora. Palabra con significado diferente al usual. Ej. "tu pelo de oro" (rubio)

V Comparación o simil. Objeto real con poetico. "Cuerpos como flores" Videoclase La literatura Impartido por Lara AtalayaPROYECTO ideoclases J Formación Universitaria

2. Discurso y texto literario: Figuras retóricas y cualidades humanas

Análisis de la forma. Figuras retóricas presente en los textos.

• Apóstrofe. Autor se dirige a un personaje ficticio. Ej. "Soria fría, Soria pura"
• Personificación. Cualidades humanas a los elementos. Ej."Si tu quisieras Granada, contigo me casaría"
• Interrogación retórica. No esperan respuestas. Ej. "¿serás, amor un largo adiós ..?
• Exclamación retórica. Expresar un sentimiento. Ej. "¡Qué gran torero en la plaza!"
• Encabalgamiento. La frase no acaba con un verso Ej. "Una tarde fría (1p) de invierno"
• Metonimia. Usar una palabra distinta. Ej. "No hay ni un alma= no hay nadie"

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2. Discurso y texto literario: Imagen poética

Análisis de la forma. Figuras retóricas presente en los textos. Destacamos la imagen poetica, la imagen que creamos en la mente tras la lectura.

• Olfativas. Ej. "¡ Qué tristeza el olor a jazmín!"
• Auditivas. Ej. "¡ Murmullo del agua hasta mi oído!"
• Táctiles. Ej. "¡ Si mis dedos pudieran desojar a la luna!"
• Cinéticas. Ej. "¡ Te lo he dicho con el viento!"
• Gustativas. Ej. "¡ Dulcísima dulce, este es tu adjetivo!"
• Visuales. Ej. "¡ Mis lentos ojos no verán más el sur!"
• Cromáticas. Ej. "¡ cromos de tonos mil!"

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2. Discurso y texto literario: Análisis métrico

Análisis métrico. Necesario contar las sílabas de un verso y tenemos que saber lo siguiente:

• Diptongos (se unen dos vocales una débil i,u y otra fuerte a,e,o). Ej. aire ai-re/ pierna pier-na y Triptongos (se unen tres vocales (débil, fuerte, débil). Ej. Uruguay U- ru- guay
• El hiato. Se separan siempre que tengamos una fuerte, débil (con tilde) o dos fuertes Ej. sabía sa-bí-a o bien teatro te-a-tro
• Si una palabra acaba en vocal y la siguiente palabra empieza por vocal o h mudase unen para formar una sola sílaba.
• Si la última palabra del verso acaba en una palabra esdrújula se reduce en uno. (-1)
• Si la última palabra del verso acaba en una palabra llana no se modifica el número de sílabas
• Si la última palabra del verso acaba en una palabra aguda se suma uno. (+1)

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2. Discurso y texto literario: Versos y rima

Análisis métrico. Los versos suelen dividirse en versos de arte menor, compuestos de ocho o menos sílabas, y de arte mayor, compuestos de nueve o más sílabas. -Cuando se realiza un análisis de la métrica es esencial realizar un esquema. Se pondrá el número de sílabas que lo componen; y también se pondrá la primera rima del texto con el símbolo de una letra (a, b, c). - Las letras en mayúsculas o minúsculas depende del tipo de verso que sea (arte menor o arte mayor) - Rima consonante se repite en dos o más versos la vocal y la consonante. Ej. verdores, colores - Rima asonante se repite en dos o más versos la vocal. Ej. Segundo, procuro. Videoclase La literatura Impartido por Lara AtalayaPROYECTO ideoclases J Formación Universitaria

2. Discurso y texto literario: Estrofas

Análisis métrico. Las estrofas son un conjunto de versos que riman entre sí. La estrofa isométrica tiene el mismo número de sílabas. Las estrofas más utilizadas:

• Pareado. La fórmula métrica puede ser AA, aa, Aa, aA
• Terceto. La fórmula métrica sería ABA.
• Soleá. (aba)versos de arte menor.
• Tercerilla. rima consonante y versos de arte menor (aba)
• Cuarteto. cuatro versos, cuya fórmula métrica es ABBA. Son de arte mayor con rima consonante

. Redondilla. Similar cuarteto. Rima consonante pero con versos de arte menor abba Videoclase La literatura Impartido por Lara AtalayaPROYECTO ideoclases J Formación Universitaria

2. Discurso y texto literario: Estrofas más utilizadas

Análisis métrico. Las estrofas son un conjunto de versos que riman entre sí. La estrofa isométrica tiene el mismo número de sílabas. Las estrofas más utilizadas:

• Serventesio. Cuatro versos rima consonante ABAB y versos de arte mayor
• Cuarteta. Igual que serventesio pero versos de arte menor abab
• Copla. octosílabos. Los versos pares tienen rima asonante y los impares libres
• Seguidilla. Cuatro versos, de distinta rima y longitud
• Cuaderna vía. Cuatro versos alejandrinos AAAA
• Quinteto. Cinco versos de arte mayor y rima libre. AABAB, AABBA, ABAAB, y ABBAB
• Quintilla. aabab, aabba, abaab, abbab

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