Slide dall'Università sul Modello dei Cinque Fattori. Il Pdf, utile per lo studio universitario in Psicologia, esplora le cinque dimensioni principali della personalità: Openness, Coscienziosità, Estroversione, Gradevolezza e Nevroticismo, con le relative caratteristiche comportamentali.
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ALLPORT : rappresentazione ricca e dettagliata della personalità secondo l'approccio idiografico
CATTELL : descrizione della personalità secondo i 16 tratti (16PF)
EYSENCK : descrizione della personalità sulla base dei tre superfattori (EPQ-r)
R I E P I L O G O
IL MODELLO DEI BIG FIVE "Nell'ultimo decennio il problema più importante in questo campo - la ricerca di una tassonomia scientificamente coinvolgente dei tratti della personalità-ha suscitato un interesse sempre più vivace ... Cosa più importante, si sta facendo strada un iniziale consenso rispetto alla struttura generale di questa rappresentazione tassonomica" (Goldberg, 1993) ... se questa ipotesi è giusta, se veramente abbiamo scoperto le dimensioni di base della personalità siamo ad un punto di svolta per la psicologia della personalità ... " Mc-Crae, John 1992
Obiettivo: disporre di un sistema di classificazione e di descrizione della personalità fondato su basi scientifiche Approccio nomotetico I tratti sono" disposizioni endogene che seguono vie intrinseche di sviluppo fondamentalmente indipendenti dalle influenze dell'ambiente ... " McCrae, Costa, 1995
Le tendenze disposizionali possono essere ben descritte da questo insieme di cinque dimensioni bipolari ( anni 80/90)
O. OPENESS (APERTURA ALL'ESPERIENZA) C. COSCIENTIOUSNESS (COSCIENZIOSITA' E. EXTRAVERSION (ESTROVERSIONE) A. AGREEABLENESS (GRADEVOLEZZA) N. NEUROTICISM (NEVROTICISMO)
Preoccupato, nervoso, emotivo, insicuro, inadeguato, ipocondriaco
Socievole, attivo, loquace, interessato alle persone, ottimista, ama divertirsi, affettuoso
NEVROTICI- SMO
ESTROVER- SIONE
Calmo, rilassato, non emotivo, forte, sicuro, soddisfatto di sè
Riservato, sobrio, non esuberante, distaccato, impegnato nel dovere, chiuso, tranquillo
Curioso, di ampi interessi, creativo, originale, ricco di immaginazione, anticonformista
APERTURA
Conformista, con i piedi per terra, interessi ristretti, non creativo, non analitico
Gentile, di animo buono, fiducioso, disponibile, indulgente, ingenuo, leale
GRADEVO- LEZZA
Cinico, rude, sospettoso, non collaborativo, vendicativo, crudele, irritabile, manipolatore
Organizzato, affidabile, lavoratore, autodisciplinato, puntuale, scrupoloso, ordinato, ambizioso, perseverante
COSCIEN- ZIOSITA'
Privo di scopi, inaffidabile, pigro, trascurato, lassista, negligente, con volontà debole, edonista
Estroversione valuta la quantità e l'intensità dell'interazione interpersonale; il livello di attività, il bisogno di stimolazione ... Concerne caratteristiche come la socievolezza, la loquacità, l'ottimismo, affettuosità ...
Gradevolezza valuta la qualità dell'orientamento. Concerne caratteristiche come la sensibilità e la sollecitudine nei confronti dei bisogni altrui, la gentilezza, la fiduciosità, la cooperatività, l'altruismo, la lealtà ...
Entrambe sintetizzano i tratti che appartengono alla sfera interpersonale
Coscienziosità valuta il livello individuale di organizzazione, persistenza e motivazione nel comportamento orientato all'obiettivo. Concerne caratteristiche come l'affidabilità, la perseveranza, la riflessività, l'autodisciplina ...
Nevroticismo concerne caratteristiche connesse all' incapacità di moderare la propria emotività ,di controllare le proprie reazioni di irritazione, di malumore e di rabbia
Apertura all'esperienza descrive l'ampiezza, la profondità e la complessità della vita di un individuo a livello mentale. Concerne caratteristiche che si riflettono in una maggiore o minore varietà di interessi culturali, è l'inclinazione a tenersi informati e ad acquisire conoscenze, ad avere un atteggiamento favorevole nei confronti delle novità, dei valori, dei modi di vita e delle culture diverse, e una capacità di riconoscere e assumere più punti di vista. E' rappresentata da creatività, originalità e anticonformismo. Alcuni "intelligenza". autori la definiscono
Inventory di L.R.Goldberg, (1992) misura i Big Five tramite aggettivi che si riferiscono ai tratti corrispondenti. Con John è considerato il sostenitore dei Big Five (Goldberg, 1993; John, 1990)
Costa e McCrae elaborano il NEO-PI-R (Neuroticism Extroversion Openness Personality Inventory Revised) e propongono la teoria dei 5 fattori (McCrae, Costa, 1985,1989,1992))
sostenitori dei cinque fattori, non accettano che i diversi modi di pensare e di agire siano riconducibili a un comune modo di agire alla base di tutti. (Goldberg, 1993; John, Srivastava, 1999).
I sostenitori del modello dei cinque fattori tendono a reificare tali fattori, trattandoli come costrutti ipotetici responsabili in termini causali delle tendenze disposizionali degli individui.
Il modello diviene "teoria della personalità" in grado di offrire una spiegazione scientifica al funzionamento della personalità. (McCrae, Costa, 1995,1996, 1999).
La maggiore parte dei ricercatori afferma che la stabilità dei tratti è abbastanza elevata nell'età adulta
Estroversione: tende a crescere fino 16-18 e poi cala progressivamente
Gradevolezza: decremento progressivo fino a 18-20 e poi incremento progressivo fino a 35
Coscienziosità: decremento progressivo fino a 18-20 e poi incremento rapido tra 20-25
Nevroticismo: picco intorno 14 anni, poi calo progressivo
Apertura: aumento progressivo dai 14 ai 24 anni, poi calo progressivo
Biological bases Dynamic Objective biography processes Emotional reactions, mid-career shifts: Behavior Dynamic External Influences Dynamic processes Dynamic Cultural norms, life events: Situation Basic tendencies Characteristic adaptations processes Dynamic processes Culturally-conditioned phenomena: Personal strivings, Attitudes processes Dynamic 1 1 1 1 - 1 - Dynamic processes Self-Concept - Dynamic processes Self-schemas, Personal myths Neuroticism, Extraversion, Openness, Agreeableness, Conscientiousness 1 1 1 processes Dynamic processes
Si applica a tutti i soggetti Generalizzabilità transculturale: valido per tutte le culture Studi etici : replicano la struttura attraverso i questionari Studi emici: iniziano la ricerca dalle culture locali, analizzano il lessico attraverso criteri di appropriatezza, chiarezza e frequenza d'uso.
I. ESTROVERSIONE Cordialità, Assertività, Attività, Ricerca di situazioni stimolanti, Emozionalità, Gregarismo
II. GRADEVOLEZZA Fiducia, Altruismo, Condiscendenza, Modestia, Lealtà, Empatia
III. COSCIENZIOSITA' Autodisciplina, senso del dovere, competenza, ordine, riflessività, impegno per il risultato
IV.NEVROTICISMO Ansia, Ostilità rabbiosa, Depressione, Impulsività, Vulnerabilità, Ansietà sociale
V. APERTURA ALL' ESPERIENZA Fantasia, Gusto estetico, Apertura ai sentimenti, alle azioni, ai valori, alle idee
1. Energia 2. Dominanza 3. Indipendenza 4. Audacia 5. Sensibilità 6. Diffidenza 7. Coscienziosità 8. Astuzia 9. Impulsività 10. Stabilità emotiva 11. Apprensione 12. Tensione 13. Immaginazione 14. Sperimentazione 15. Espansività 16. Intelligenza
1.Estroversio ne/ introversione 2.Nevroticismo 3.Psicoticismo (Bassa gradevolezza e scrupolosità)
Caprara e colleghi hanno prima condotto un' analisi lessicale poi costruito strumenti psicometrici con proprietà equivalenti, in termini di validità e generalizzabilità, a quelle del NEO - PI- r di McCrae e Costa.
V BFQ-2, BIG FIVE QUESTIONNAIRE -2 (di Caprara, Barbaranelli, Borgogni Vecchione,2008) BFO, BIG FIVE OBSERVER V v BFQ-C, BIG FIVE QUESTIONNAIRE CHILDREN V BFA, BIG FIVE ADJECTIVES
È un test di personalità
E' costituito da 134
ESTROVERSIONE GRADEVOLEZZA COSCIENZIOSITA' NEVROTICISMO APERTURA ALL'ESPERIENZA
ENERGIA AMICALITA' COSCIENZIOSITA' STABILITA' EMOTIVA APERTURA MENTALE
Persone che ottengono punteggi alti si descrivono dinamiche,attive,energiche, dominanti, loquaci
DINAMISMO " Mi sembra di essere una persona attiva e vigorosa"
DOMINANZA "Generalmente tendo ad impormi piuttosto che accondiscendere"
Attività, facilità di parola,socievolezza , entusiasmo , Capacità di imporsi, di primeggiare ...
Persone che ottengono punteggi alti si descrivono cooperative, cordiali, altruiste, amichevoli, generose, empatiche
COOPERATIVITA' CORDIALITA' "Se necessario non mi tiro indietro dal dare un aiuto a sconosciuti"
" Mi confido volentieri con gli altri"
empatia Affidabilità, fiducia e apertura agli altri
Persone che ottengono punteggi alti si descrivono riflessive, scrupolose, ordinate, accurate, perseveranti
SCRUPOLOSITA' : " Di solito curo ogni cosa nei minimi particolari"
Cautela, riflessività, metodicità
PERSEVERANZA: " Porto fino in fondo le decisioni che ho preso"
Persistenza, tenacia