Il sistema globale: globalizzazione, processi e conseguenze, Hub Scuola

Il sistema globale

LUMBERJACK SCUTER Il sistema globale LEBON -BONS Cafe & AG hub SCUOLAIL SISTEMA GLOBALE

La globalizzazione

La globalizzazione è la diffusione su scala mondiale di merci, innovazioni tecnologiche, informazioni, abitudini di consumo e comportamenti. Le economie dei diversi paesi sono sempre più integrate, e con esse anche le culture e le società. hub SCUOLAIL SISTEMA GLOBALE / LA GLOBALIZZAZIONE

La globalizzazione ha trasformato il mondo in un unico mercato interdipendente grazie a vari processi:

• la liberalizzazione degli scambi;
• l'allargamento dei mercati;
• l'evoluzione delle telecomunicazioni; ATLANTIC OCEAN =
• l'evoluzione dei trasporti.

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Le nuove tecnologie sono pervasive e tendono a omologare i comportamenti, spesso al fine di indirizzare i consumi imponendo in tutto il mondo un gusto standard. Le redini di questa società omologata sono nelle mani del mondo occidentale, e in particolare degli Stati Uniti. 地 威 武 文 M 麦 当 劳 M McDonald's hub SCUOLAIL SISTEMA GLOBALE / LA GLOBALIZZAZIONE

Tra le conseguenze positive della globalizzazione ci sono l'aumento della ricchezza prodotta dall'intensificarsi degli scambi e un generale miglioramento delle condizioni di vita a livello globale. Allo stesso tempo sono aumentati però i divari tra i paesi sviluppati e quelli arretrati. K hub SCUOLAIL SISTEMA GLOBALE / LA GLOBALIZZAZIONE

Anche all'interno di uno stesso stato ci sono degli importanti divari: se nei paesi poveri le disuguaglianze sono macroscopiche, in quelli sviluppati sono meno evidenti ma purtroppo in crescita. hub SCUOLAIL SISTEMA GLOBALE

Sviluppo economico e sviluppo umano

Il termine sviluppo è solitamente legato al concetto di crescita economica, la quale viene misurata attraverso il Prodotto Interno Lordo (PIL) di un paese. PIL : numero di abitanti PIL pro capite hub SCUOLAIL SISTEMA GLOBALE / SVILUPPO ECONOMICO E SVILUPPO UMANO

Il reddito pro capite è un indicatore importante, ma presenta molti limiti: innanzitutto, essendo una media, nasconde le disuguaglianze; trascura del tutto, inoltre, gli aspetti qualitativi del livello di vita delle persone. Lo sviluppo, in altri termini, non può essere limitato all'economia: bisogna tenere conto di molti altri fattori. SCUOLAIL SISTEMA GLOBALE / SVILUPPO ECONOMICO E SVILUPPO UMANO

L'Onu ha formulato un altro indicatore più complesso del PIL, l'Indice di Sviluppo Umano (ISU), che comprende tre diversi indicatori:

• il livello di reddito (PIL pro capite);
• il livello di istruzione (tasso di alfabetizzazione);
• il livello di qualità generale della vita (speranza di vita). ISU Indice di Sviluppo Umano hub SCUOLAIL SISTEMA GLOBALE / SVILUPPO ECONOMICO E SVILUPPO UMANO

L'ISU viene espresso in millesimi in una scala decrescente da 1 (livello massimo di sviluppo umano) a 0 (livello minimo). Sviluppo umano molto alto (da 0,954 a 0,800) alto (da 0,798 a 0,700) medio (da 0,699 a 0,556) basso (da 0,546 a 0,354) ISU nel mondo hub SCUOLAIL SISTEMA GLOBALE

Il sistema mondo

Il nostro pianeta comprende oggi quasi 200 stati indipendenti, che differiscono moltissimo per quanto riguarda dimensioni e popolazione, posizione geografica e importanza economica, stabilità politica e situazione sociale, e che sono legati tra loro da una fitta rete di relazioni. hub SCUOLAIL SISTEMA GLOBALE / IL SISTEMA MONDO

I paesi del sistema mondo possono essere suddivisi in sette tipologie:

• paesi sviluppati; es. Stati Uniti, Giappone, Europa occidentale
• potenze emergenti; es. Brasile, Russia, Cina, India, Sudafrica
• paesi di nuova industrializzazione; es. Singapore, Taiwan
• paesi in via di sviluppo a crescita es. Marocco, lenta; Pakistan, Colombia hub SCUOLAIL SISTEMA GLOBALE / IL SISTEMA MONDO
• paesi esportatori di petrolio; es. Arabia Saudita, Iran, Libia, Nigeria, Venezuela
• paesi ex socialisti; es. Polonia, Repubblica Ceca, Estonia
• paesi meno sviluppati. es. paesi dell'Africa sub-sahariana, Cambogia, Haiti hub SCUOLAIL SISTEMA GLOBALE

Pace e sviluppo

L'Onu, istituita nel 1945 allo scopo di mantenere la pace del mondo, agisce attraverso varie agenzie, tra cui la FAO, l'OMS, l'UNICEF. hub SCUOLAIL SISTEMA GLOBALE / PACE E SVILUPPO

Le Nazioni Unite non dispongono di un esercito: per le missioni di pace utilizzano i contingenti militari degli stati membri: sono i cosiddetti "caschi blu". UN U UN UN UN UM UN UN U UN UN UN UN U UN UN UN UN UN hub SCUOLAIL SISTEMA GLOBALE / PACE E SVILUPPO

La Dichiarazione universale dei diritti umani, firmata nel 1948 dagli stati membri dell'Onu, elenca una serie di diritti assegnati agli individui in quanto esseri umani e non perché cittadini di uno stato. Sono di diverso tipo:

• diritti civili;
• diritti politici;
• diritti sociali. THE UNIVERSAL DECLARATION of Human Rights hub SCUOLAIL SISTEMA GLOBALE / PACE E SVILUPPO

Purtroppo la dichiarazione resta una proclamazione d'intenti senza un valore vincolante: ancora oggi, a distanza di più di settant'anni, molti diritti umani vengono negati e costantemente violati in molte zone del mondo. hub SCUOLAIL SISTEMA GLOBALE / PACE E SVILUPPO

Molti diritti, per esempio quello alla salute, all'infanzia o all'acqua, non sono garantiti a tutti, e in più la disuguaglianza di genere sancisce un'ulteriore condizione di svantaggio per le donne. Indice delle diseguaglianze di genere meno di 0,1 da 0,4 a 0,5 da 0,1 a 0,2 da 0,5 a 0,6 da 0,2 a 0,3 da 0,6 a 0,7 da 0,3 a 0,4 oltre 0,7 hub SCUOLA