Normativa de Ordenación de la Formación Profesional y su nueva estructura

MANUAL FORMATIVO

NORMATIVA DE ORDENACIÓN

DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL

ÁREA

FORMACIÓN

Desde este año, la aplicación de la nueva normativa de Formación Profesional supone un cambio en la ordenación, evaluación de competencias y documentación de los procesos evaluativos.

Es fundamental que docentes y personal administrativo comprendan los cambios para aplicarlos de manera correcta y eficiente.

Esta sesión está basada en:

• Ley Orgánica 3/2022, de 31 de marzo
• Real Decreto 659/2023 (Ordenación del sistema de FP)
• Real Decreto 658/2024 (Estructura y organización de los grados A, B y C)
• Real Decreto 69/2025 (Elementos integrantes e instrumentos de gestión)
• Resolución de 8 de enero de 2025 de LABORA

Desglosando la Nueva Estructura de FP

7 Marco Legal Nueva Estructura de FP 7 Criterios de Evaluación Impacto en la Planificación Instrumentos de Evaluación Made with @ Napkin

Transformación de la Formación Profesional

Evaluación Basada en Competencias Sistema de Grados Nuevo sistema de evaluación basado en competencias adquiridas en la empresa.

Introduce un sistema de grados estructurado y modular (A, B, C, D, E).

Nueva Estructura de la FP Implicación Empresarial FP Dual Aumenta la participación de las empresas en la educación y certificación.

F Implementa la formación profesional dual obligatoria en niveles específicos (C y D).BLOQUE 1: ORDENACIÓN DEL NUEVO SISTEMA DE FP

Real Decreto 659/2023 (Ordenación del sistema de FP)

Nueva Estructura de la Formación Profesional

E Curso de Especialización N6 complemento de nivel superior D Ciclo Formativo N5 N4 grado: básico-medio-superior C Certificado Profesional N3 N2 N1 certificación completa B Certificado de Competencia N3 N2 N1 certificación parcial A Acreditación Parcial de Competencia N3 N2 N1 microacreditación Made with @ Napkin

Exenciones de Acceso

€5 Nacionalidad Hispanohablante Título Académico en España Certificado DELE B2 A Título en Filología Made with @ Napkin

APLICACIÓN DEL ACCESO

222 La Entidad Informa al Técnico El Centro Labora Formació Programa Entrevistas El Centro Labora Formació Informa a la Entidad La Entidad Informa a los Candidatos De las personas incluidas en el procedimiento de verificación de las competencias básicas, requisitos para el acceso y exenciones Coordina las entrevistas con los candidatos (fecha, hora, lugar, etc.) El centro comunica los resultados de las entrevistas a la entidad La entidad actualiza a los candidatos sobre los resultados Made with a NapkinANEXO

Informe de verificación de las competencias básicas

MODALIDAD EXPEDIENTE CÓDIGO Y ESPECIALIDAD DATOS PERSONALES Apellidos: Nombre: Fecha nacimiento Lugar de nacimiento: Provincia: Pais: Nacionalidad: Domicilio: Código postal: Teléfono: DNI: NIE: Pasaporte: Email: DATOS DEL CENTRO: Localidad: Provincia: Teléfono: Email: Grado A Grado B Grado C nivel 1 HABILIDADES SOCIALES Y PERSONALES COMPETENCIAS BÁSICAS Y DOMINIOS COMPETENCIA COMUNICATIVA Expresión Oral Comprensión Oral Expresión escrita Compresión Escrita VALORACIÓN GLOBAL En (municipio), a ... , de de 202 .. Técnico de valoración.BLOQUE 2: SISTEMAS DE EVALUACIÓN DEL GRADO A, B y C

ASPECTOS A TENER EN CUENTA EN EL SISTEMA DE EVALUACIÓN

Características de los Participantes Carácter Práctico de la Formación Competencias Profesionales Sistema de Evaluación D Or Instrumentos de Evaluación Adaptados a la naturaleza de los RA DEL DE Coordinación entre Docentes y Tutores de Empresa Verificación de Resultados de Aprendizaje y Empleabilidad

LA IMPORTANCIA DE LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE

Documentación de la Planificación Selección de € Herramientas + CE Evaluación del Aprendizaje CUMPLIMENTACIÓN ANEXO V. PLANIFICACIÓN EVALUACIÓN

E1. Se corresponde con una actividad que: Evalúa Resultado de Aprendizaje Almacena Evidencia Nombra Genéricamente Selecciona Instrumento de Evaluación Realiza Actividades Evaluables Realiza Estimación de Fechas con sus criterios de evaluación documenta la actividad evaluativa Asignar un nombre genérico adecuado a la naturaleza del RA a evaluar (cognoscitivo, psicomotor, actitudinal) a través de pruebas teóricas y prácticas que se tratarán de cumplir con posterioridad lapkinDOCUMENTACIÓN QUE CONTEMPLA LA EVALUACIÓN

CERTIFICADOS

POSTERIOR A ENERO 2025 ANEXO V. Planificación de la Evaluación del aprendizaje Plan de formación en empresa u organismo equiparado Actas de evaluación por grados A, B y C Informe de evaluación individualizado ¿CUÁNDO SE ENTREGA? Antes del inicio o en los primeros dias Al principio o previo a la Form. Empresa Al finalizar las acciones formativas Sólo en caso de movilidad sin finalizar ¿QUÉ INCLUYE? Actividades vinculadas a los RA Resultados de aprendizaje Valoración de los resultados de aprendizaje Valoración de los resultados de aprendizaje

NATURALEZA DE LA EVALUACIÓN

Objetividad Soportes para la Corrección Imparcialidad en el proceso de evaluación. Fiabilidad Métodos y materiales para asegurar la corrección justa. Consistencia en los resultados de la evaluación. Instrumentos de Evaluación Validez Herramientas utilizadas para medir los resultados del aprendizaje. Asegurar que las evaluaciones midan lo que se supone que deben medir. Made With Napkin

SISTEMA DE CALIFICACIÓN

A: Acta de evaluación. B: Acta de evaluación. Documentación C: Acta de evaluación e informe individualizado.

A: Única convocatoria. B: Única convocatoria. Convocatorias C: 2 convocatorias por módulo.

A: No hay prueba presencial. B: Sí hay prueba presencial final. Evaluación en Modalidad Virtual C: Sí hay prueba presencial final.

A: Evaluación positiva. Consecuencia de resultados de aprendizaje (RA). B: Evaluación positiva. Igual o superior a 5. C: Evaluación positiva. Igual o superior a 5. Resultados de Aprendizaje Estándares de superación

A: "Superado" o "No superado". B: Numérica sólo si es superado. Entre 1 y 10. Sin decimales. C: Numérica. Entre 1 y 10. Con dos decimales. Media aritmética de los módulos. > ExpresiónCALIFICACIONES: ACTAS DE EVALUACIÓN GRADOS A

ACTA D'AVALUACIÓ FINAL DEL GRAU A

GENERALITAT ENCLANA dOcupado Formado SEPE ACTA DE EVALUACIÓN FINAL DEL GRADO A OBSERVACIONS / OBSERVACIONES BLOQUE FORMATIU / BLOQUE FORMATIVO RESULTAT D'APRENENTATGE RESULTADO DE APRENDIZAJE Cod / codigo BF3 DF4 Professorin / Formador n / Expertin / Profconeia / F'omadona / Experto/a Visti plou Directorio / V" 0" Durenter's Fdo: Professora / Formadoria / Expertia / Profesora / Pormiadona / Experto/a Visti piau Directora / V"B" Direciona Professora / Formador/3 / Expert/a / Profesor/a / Formadona / Experto/a Visti plau Director/a / V" D" Director'a Professora / Formadora / Expertia / Profesora / Formadona / Experto/a Visti plau Director/a / V" D" Directora Professora / Formador a/ Expertia / Profesoc/a/ Formadona / Experto/a Visti plau Direcion a / V. D" Directacia Fog Professora / Formadoria / Experta / Profesora / Pormadonia / Experto/a Visti piau Directora / V. D" Direcione Professora / Formadorla / Expertia / Profesor/a / Formadora / Experto/a Visti plau Director/a / V° B° Directocia EJEMPLO ANVERSO RELACIÓ ALFABETICA DE L'ALUMNAT RELACIÓN ALFABÉTICA DEL ALUMNADO BLOQUES FORMATIUS (Assenyalar amb una creu) BLOQUES FORMATIVOS (Señalar con una cruz) CALIFICACIÓ (Superat/No superat) Núm d'ordre Nº de orden DNI / NIE COGNOMS APELLIDOS NOM NOMBRE BF1 BF2 BF3 BF4 CALIFICACIÓN (Superado/No superado) 01 2000000L ALBEROLA GARRIDO MARIA X SUPERADO 02 2000000K ANCOS PERES ISABEL X SUPERADO 03 1900000P BILBAO ROSELLÓ GERRADO X SUPERADO 04 19000001J FERNADEZ PÉREZ EMILIA X SUPERADO 05 2000001S RUIZ BLASCO ELVIRA X NO SUPERADO 06 2000002D VILA VERDÚ LUIS X SUOERADO 07 08 REVERSO OBSERVACIONS / OBSERVACIONES 2000001S RUIZ BLASCO ELVIRA NO SUPERADO. INSUFICIENTE: LE CUESTA ASIMILAR LOS PROCEDIMIENTOS DE TRABAJO EN INSTITUCIONES CON MÚLTIPLES ERRORES. BLOQUE FORMATIU / BLOQUE FORMATIVO RESULTAT D'APRENENTATGE RESULTADO DE APRENDIZAJE Codi / Código Denominació / Denominación BF1 UF0128 APOYO EN LA ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES PARA PERSONAS DEPENDIENTES EN INSTITUCIONES RA1. Define el proceso de intervenciones AVD. RA2 Establece forma de participación en las activ. sociosanitaria BF2 BF3 DNI ME COCNOMS CALIFICADOW 04 10 122 TE 19 d: 20 Esta acta comprin un teisi de Esta acta comprende un total de alumnes fruittrant en PELAGIO ALFABETICA DE L'ALUMNAT RELACIÓN ALFABE TICA DEL ALUMINVADO ROQUES FORMATES BLOQUES FORMATIVOS CALIFICACIO FdoCALIFICACIONES: ACTAS DE EVALUACIÓN GRADOS B

ACTA D'AVALUACIÓ FINAL DEL GRAU B

GENERALITAT VALENCIANA Labora - Servei Valencia d'Ocupació i Formació SEPE ACTA DE EVALUACIÓN FINAL DEL GRADO B Centre Acreckat / Centro Acreditado Núm, dei Contre/ N del Contro Núm: d'expedient/ Nº de expediente Certifion de Competencia / Certificado de Competencia HurRs / Horas Coal / Codigo RELACIÓ ALFABÉTICA DE L'ALUMNAT RELACIÓN ALFABETICA DEL ALUMNADO CALIFICACIÓN' CAIFICACIO' Núm d'ordre Nº de anden DNI / NIE COGNOMS APELLIDOS NOM NOMBRE 01 02 03 04 05 05 DY 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Avaluació final / Evaluación final: de de 20 Esta acta compren un total de Esta acta comprende un total de alumnes finaltzant en alunos y alumnas finalizando en "(S/ NS) Superat / No superat - Qualificació numerica sense decimals. Exemples: S.8: NS -4 *(S/NS) Superado / No superado - Calificación numérica sin decimales. Ejemplos: S .; NS-4OBSERVACIONS / OBSERVACIONES Professor/a / Formador/a / Expert/a Profesora / Formador/a / Experto/a (Si és el cas) Tutoría en fEmpresa o Organisme equiparat / (En su caso) Tutora en la Empresa u Organismo equiparado Vist i plau Director/a / Vº B° Directora Fdo Foo Fdo: Professor/a / Formador/a / Expert/a Profesora / Formadon'a / Expertola Fdo: Fdoc Fdo: Professor/a / Formador/a / Expert/a Profesorn/a / Formador/a / Experto/a (Si és el cas) Tutoría en fEmpresa o Organisme equiparat / (En su caso) Tutoria en la Empresa u Organismo equiparado Visti plau Director/a / V* B* Directora Fdo Fdo: Visti plau Director/a / V° B° Director/a Fdo: Fdo Fdo Fdu: Professor/a / Formador/a / Expert/a Profesora / Formador/a / Experto/a (Si és el cas) Tutoría en fEmpresa o Organisme equiparat / (En su caso) Tutoria en la Empresa u Organismo equiparado Visti plau Director/a / V° B° Director/ Fdo Fdo: Fdo: Professora / Formador/a / Expertia Profesorta / Formadon'a / Experto/a (Si es el cas) Tutoria en fEmpresa o Organisme equiparat / (En su caso) Tutor/s en In Empresa u Organismo equiparado Visti plau Director/a / V° B° Lectura Fto Fdo: Fdo 28/057 Professor/a / Formador/a / Expertia Profesorta / Formadon/a / Experto/a (Si és el cas) Tutoria en fEmpresa o Organisme equiparat / (En su caso) Tutoria en la Empresa u Organismo equiparado Fdo: Visti plau Director/a / V° 8° Directorda Professor/a / Formador/a / Expert/a Profesora / Formadon/a / Experto/a (Si es el cas) Tutoria en fEmpresa o Organisme equiparat / (En su caso) Tutoria en Ja Empresa u Organismo equiparado Vist i plau Director/a / V° B° Dvectorda (Si és el cas) Tutoria en fEmpresa o Organisme equiparat / (En su caso) Yutoria en Ja Empresa u Organismo equiparado