El saber científico: la filosofía de la ciencia y el método científico

El saber científico

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UNIDAD 4: EL SABER CIENTÍFICO

LA FILOSOFÍA DE LA CIENCIA

ÍNDICE

1. Concepciones históricas de la ciencia
2. Componentes de la ciencia
3. Clasificación de las ciencias
4. El método científico
5. ¿Qué es la ciencia? Criterios de demarcación
6. Concepciones sobre el progreso de la ciencia
7. Ciencia, técnica y tecnociencia
8. Más allá de la ciencia: la razón poética
9. El papel de la mujer en la ciencia y en otros saberes

Alan F. Chalmers ¿Qué es esa cosa llamada ciencia?

SIGLO REIMPRESIÓN En la era moderna se siente un gran aprecio por la ciencia. Aparentemente existe la creencia generalizada de que hay algo especial en la ciencia y en los métodos que utiliza. Cuando a alguna afirmación, razonamiento o investigación se le denomina científico, se pretende dar a entender que tiene algún tipo de mérito o una clase especial de fiabilidad. Pero, ¿qué hay de especial en la ciencia, si es que hay algo? ¿Cuál es este método científico que, según se afirma, conduce a resultados especialmente meritorios o fiables?

Chalmers, A .; ¿Qué es esa cosa llamada ciencia?

Nada es más difícil de saber, y al mismo tiempo nada es más importante para cualquier hombre. Porque se trata nada menos que de saber si debo someter la conducción de mi vida a la autoridad de los sabios o solo a las luces de mi propia razón; o más bien, dado que únicamente a mí me corresponde decidir sobre esta cuestión, si la ciencia me traerá la libertad o unas cadenas legítimas.

Simone Weil, Sobre la ciencia

La ciencia, ¿debe conducir nuestras vidas? ¿Decirnos lo que debemos hacer, dejar de hacer, pensar o no pensar, aceptar o no aceptar? De ser así, ¿nos aporta libertad o nuevas cadenas? ¿No debe uno conducir su propia vida sin tutelas, como diría Kant?

1. CONCEPCIONES HISTÓRICAS DE LA CIENCIA

La ciencia surgió cuando el ser humano tuvo la convicción de que los fenómenos naturales podían integrarse en un sistema ordenado y coherente. De este modo, perdían su apariencia azarosa y se convertían en asequibles y comprensibles para la razón humana.

Es posible encontrar muestras de ciencia y, en concreto, de astronomía en civilizaciones como la babilónica, la egipcia y, sobre todo, la griega.

La ciencia aristotélica

1. Los primeros filósofos griegos: paso del mito al logos.
2. La ciencia para Aristóteles exige:
   1. una demostración deductiva necesaria: partiendo de unas proposiciones o de unas "cosas" (de unos hechos) verdaderas llegar necesariamente a una conclusión verdadera que explique determinados hechos. La ciencia es "el conocimiento de las causas";
   2. conocimiento de la esencia de las cosas, de lo que hay de universal en cada cosa particular.

CIENCIAS

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TÉCNICAS

TÉCNICA

PRÁCTICAS

ÉTICA POLÍTICA

TEÓRICAS

MATEMÁTICAS ASTRONOMÍA FÍSICA TEOLOGÍA FILOSOFÍA PRIMERA

La ciencia moderna

16 La ciencia moderna iniciada por Copérnico y continuada por Galileo tiene las siguientes características:

• Experimentación: método científico y papel de la observación. Galileo fue el primero en usar instrumentos, como los telescopios, para realizar sus estudios.
• Matematización. Galileo afirmó que la naturaleza atiende a unas regularidades expresables mediante funciones matemáticas.

Consecuencias de esta nueva ciencia:

• El mundo como una gran "máquina" (conjunto de corpúsculos dotados de extensión en movimiento (y "fuerzas" que los mueven). Quedan excluidas de la ciencia las esencias, las cualidades y causas últimas, lo que supone la negación de la existencia de entidades espirituales.
• Se separan ciencia y filosofía al distinguirse las ciencias experimentales de los saberes racionales.
• Se rechaza cualquier tipo de forma de teleología como principio explicativo de los fenómenos naturales.

La ciencia contemporánea

Siglo XIX y principios del XX: nacen nuevas ciencias del ámbito de lo humano (psicología, sociología, economía ... )

Estas ciencias no pueden hacer predicciones científicas al intervenir factores como las decisiones humanas. Esta incapacidad afectó a las ciencias de la naturaleza y tuvo como consecuencias.

• Desaparece la idea de conocimiento objetivo, que había sido uno de los pilares de la concepción galileana de la ciencia.
• Se hizo necesario volver a los inicios, en los que la separación entre filosofía y ciencia no era tan radical.

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1)HO Eli(x) - log f(x)= E= mc H2O @marialamort

2. COMPONENTES DE LA CIENCIA

Fíjate en estos dos enunciados y compáralos:

• Las cosas caen al suelo.
• Todo objeto es atraído por la Tierra por una fuerza que es directamente proporcional al producto de sus masas e inversamente proporcional al cuadrado de la distancia entre ambos.

La ciencia crea un lenguaje artificial para garantizar la objetividad y precisión:

• Conceptos: Son términos específicos de la ciencia que deben estar perfectamente definidos para identificar, diferenciar y comparar los objetos de los que consta la realidad.
• Las hipótesis son suposiciones o conjeturas que intentan explicar un fenómeno.
• Leyes: son los enunciados básicos del conocimiento científico y se caracterizan por:
  • ser hipótesis que han sido verificadas y comprobadas.
  • Usar conceptos que han sido previamente definidos de forma precisa.
  • Determinar de forma universal una regularidad de la naturaleza.
• Teorías: las leyes científicas se dan interconectadas unas con otras, formando teorías, que son sistemas compactos, coherentes y sistemáticos.
• Los modelos o analogías permiten explicar un sistema desconocido partiendo de otro conocido, que nos sirve de modelo.

3. CLASIFICACIÓN DE LAS CIENCIAS

Definición de CIENCIA: Del latín scientia. Proviene del griego episteme: conocimiento objetivo y justificado.

Hoy en día, la ciencia es un conjunto de conocimientos racionales, sistemáticamente estructurados, obtenidos mediante el razonamiento y la observación y cuya validez puede ser demostrada mediante la utilización de una metodología propia y específica.

Según la definición de ciencia, podemos distinguir dos tipos de ciencias en función de cómo se adquieren los conocimientos:

• Formales: conocimiento a través del razonamiento
• Empíricas: conocimiento a través de la observación.

RESPONDE:

¿A qué tipo de ciencia corresponden las siguientes observaciones?

1. El agua hierve a cien grados centígrados
2. El desembarco de Normandía determinó el fin de la Segunda Guerra Mundial.
3. El resultado de multiplicar tres por seis es dieciocho.
4. Si llueve, las calles se mojan. Llueve, luego las calles se mojan.

El horóscopo, ¿es científico? Responde en función de la definición de ciencia propuesta.

LECTURAS

3 5 m H K

HORÓSCOPO DE HOY: MARTES

CLASIFICACIÓN DE LAS CIENCIAS

Formales: No se ocupan de los hechos o acontecimientos que ocurren en el mundo, sino de relaciones entre símbolos previamente introducidos conforme a unas reglas específicas.

Lógica Matemáticas

Empíricas: Se ocupan de los hechos observables y las relaciones que podemos descubrir entre ellos. Sus afirmaciones han de ser comprobadas recurriendo a la experiencia.

Naturales: Se ocupan de la realidad natural.

Física Química Biología ...

Sociales o humanas: Se ocupan de la realidad social y humana.

Sociología Historia Psicología ...

4. EL MÉTODO CIENTÍFICO

El término método procede del latín methodus, que significa "camino que debe seguirse".

MÉTODO CIENTÍFICO: Conjunto de pasos que deben seguirse para alcanzar conocimientos válidos.

• El método propio de las ciencias empíricas es el inductivo.
• El método propio de las ciencias formales es el deductivo.

Caso 1 Caso 2 Caso 3 Caso 4 O O Juan es mortal Ana es mortal Lucy es mortal Ariel es mortal

Regla: TODOS LOS SERES HUMANOS SON MORTALES

INDUCCIÓN

o la creación de teoría

DEDUCCIÓN

o la verificación de la tería

Regla :- TODOS LOS SERES HUMANOS SON MORTALES

Carlos es un ser humano, por lo tanto, es mortal

Pedro es un ser humano, por lo tanto, es mortal

Erika es un ser humano, por lo tanto, es mortal

Leyes o Teorías

inducir deducir

Hechos

Método inductivo

A partir de datos PARTICULARES o concretos se extrae una conclusión GENERAL

GENERALIZACIÓN

SOCRATES ES MORTAL ES MORTAL ES MORTAL TODOS LOS SON MORTALES

Método deductivo

A partir de datos GENERALES se extrae una conclusión PARTICULAR

TODOS LOS SON MORTALES

ES 16 ES MORTAL 16

MÉTODO INDUCTIVO

El método inductivo extrae un principio general o conclusión a partir de hechos o datos particulares.

¿Cómo sabemos que el fuego quema?

1. Observar y registrar todos los casos posibles de la acción del fuego:
   • Tocarlo por la noche, por el día, con lluvia, sin lluvia, con viento, sin viento, ...
   • Registrar el resultado
2. Formular el principio general o conclusión (ley científica): "En todos los casos, el fuego me ha quemado.
3. Aplicar dicho principio a situaciones similares:
   • Si el fuego me quema, puede quemar a otros seres vivos o cosas.

MÉTODO DEDUCTIVO

El método deductivo extrae una conclusión necesaria partiendo de dos premisas iniciales.

• "Todos los seres humanos son libres"
• "Ana es un ser humano"
• "Ana es libre"

Para que un razonamiento sea válido:

1. Las premisas deben estar bien formuladas y ser correctas.
2. La conclusión tiene que desprenderse del contenido de las premisas.

Ejemplo de deducción incorrecta o no válida:

• "Todos los leones son animales con dientes"
• "Mi perro tiene dientes"
• "Mi perro es un león"

EL PROBLEMA DE LA INDUCCIÓN

1 ₹

El problema de la inducción

1 7 + A

De los hechos particulares se pasa a afirmaciones universales pero, ¿¿ podemos estar seguros de que siempre será así ??

emaze

¿Podemos estar seguros de que todos los cisnes, en verdad, son blancos? ¿Acaso es posible observar todos los cisnes?

Historia del pavo inductivista

11 1 10 2 -9 3. 4. 7 5. 6

Bertrand Russell "Este pavo descubrió que, en su primera mañana en la granja avícola, comía a las 9 de la mañana "

--Sin embargo, siendo como era un buen inductivista, no sacó conclusiones precipitadas.

1 10 3 4 11 1 -10 2' 3 4 6

Esperó hasta que recogió una gran cantidad de observaciones del hecho de que comía a las 9 de la mañana e hizo estas observaciones en una gran variedad de circunstancias, en miércoles y en jueves, en días fríos y calurosos, en días lluviosos y en días soleados.

JANUARY JULY 11 1 LUNES 2 MARTES 9 3 MIÉRCOLES 6-8 MAY 7 6 5 JUEVES VIERNES SÁBADO DOMINGO " FEBRUARY MARCH -- SEPTEMBER APRIL OCTOBER NOVEMBER JUNE DECEMBER dreamstime. Cada día añadía un nuevo enunciado observacional a su lista. AUGUST