Introducción a las Ciencias de la Salud: fenómeno histórico, biológico y social

Documento de Universidad sobre Introducción a las Ciencias de la Salud. El Pdf explora la enfermedad desde perspectivas históricas, biológicas, sociales y culturales, abordando la paleopatología y el origen de las enfermedades. Este material de Ciencias, presentado de forma esquemática, es útil para el estudio autónomo.

17 páginas

INTRODUCCIÓN A LAS CIENCIAS DE LA SALUD .

12.09.2024

1. ENFERMEDAD COMO FENÓMENO HISTÓRICO,

BIOLÓGICO, SOCIAL Y CULTURAL.

1.1. La enfermedad.

· Concepto de enfermedad: es subjetivo, valorativo,

complejo (porque deriva y resume otros conceptos) y variable

en el tiempo.

1.2. La enfermedad como fenómeno cultural.

· El concepto general de “enfermedad” constituye en cada

caso un valor cultural. Es decir, el concepto de enfermedad

se condiciona culturalmente.

· Ejemplos de enfermedades culturales: mal de ojo.

1.3. La enfermedad como fenómeno social.

· Def.: es una consideración colectiva/comunitaria de la

enfermedad.

● Los factores sociales, económicos, ecológicos o

culturales pueden ser causantes de la enfermedad.

● Se incorporan las ciencias sociales a la medicina en

el siglo XIX.

· SENTIDO AMPLIO) Concepto de enfermedad social:

repercusiones sobre la sociedad.

● Preocupación social:

○ Poblacional: en cantidad y calidad.

○ Económica: dinero, lo que cuesta la enf.

○ Política de salud: instrumentalización

política de la prevención de la enf.

● Ejemplo de sentido amplio: contusiones, parálisis

traumática, hemorragia interna.

· SENTIDO ESTRICTO) Concepto de enfermedad social:

dependen de condicionamientos sociales, económicos,

educativos y/o profesionales.

● Se origina en la forma en la que se relacionan los

individuos en la sociedad.

● Proviene de la propia organización de la sociedad y

fundamentalmente de la desigualdad humana.

● Ejemplo de sentido estricto: hematoma (violencia

de género), parálisis traumática (violencia racial),

hemorragia interna (violencia estructural).

1.4. La enfermedad como fenómeno histórico.

· Def.: la manifestación concreta de la enfermedad en cada

sociedad está directamente relacionada con su sistema

socioeconómico y con su cultura.

● Ejemplos de enfermedades “recientes”: locura,

alcoholismo, tabaquismo…

1.5. La enfermedad como realidad común a todas las

sociedades.

IDIOMA

PALABRA

TRADUCIDO

GRIEGO

nosos

daño

páthos

padecimiento,

afección,

dolencia

asthenéia y

arrostía

debilidad,

desvalimiento

LATÍN

morbus

lo que hace morir

passio

padecimiento

aeogratio/aeger

el que gime o

está de mal

talante

infirmitas

debilidad, falta de

firmeza

IDIOMA

PALABRA

CASTELLANO

enfermedad, mal, dolencia,

padecimiento, afección…

CATALÁN

malatia, mal, afecció…

FRANCÉS

maladie, infirmité, affection…

· Padecer se define socialmente como:

● Sentir física y corporalmente un daño, dolor,

enfermedad, pena o castigo.

● Estar poseído de una cosa nociva y desventajosa.

· Subjetividad individual personal: carácter, temperamento,

educación, expectativas personales y creencias.

· Percepción de la enfermedad según la clase social a la

que pertenece.

· Característica intercultural del concepto enfermedad:

● La enfermedad, para que exista, debe ser

sancionada por la comunidad a través de sus

sanadores con autoridad.

1.6. El concepto de salud.

· Tradicionalmente: es la ausencia de enfermedad.

● R. Lériche: “La salud es la vida en el silencio de los

órganos.”

● Vocablo “sano”: significa intacto, bien conservado,

seguro, infalible.

· Concepto de salud según la OMS:

● Estado de completo bienestar físico, mental y social,

y no sólo la ausencia de la enfermedad.

· Concepto de salud como “deseo”:

● Según la cultura a la que se pertenece.

● Patrones occidentales: cuerpo atlético, esbelto,

dientes alineados.

● Se utiliza la salud como un negocio.

23.09.2024

2. PALEOPATOLOGÍA. LOS PRIMEROS VESTIGIOS

DE LA ENFERMEDAD.

2.1. El origen de la enfermedad.

· Su origen puede ser:

● A través de mitos.

● De forma especulativa pseudocientífica.

● Desde la ciencia actual.

· Desde la ciencia actual:

● Paleopatología: desde la ciencia actual, la

paleopatología son las huellas dejadas por la

enfermedad en restos humanos.

● Epidemiología Histórica: desde la ciencia actual, la

epidemiología histórica es la distribución de la

enfermedad por grupos humanos en el pasado.

· Paleopatología: Es la ciencia que se ocupa de aclarar el

origen y evolución de la enfermedad en tiempos pretéritos y

prehistóricos.

● No se limita a periodos prehistóricos porque:

- Hay escasos datos de la enfermedad.

- Su metodología permite acercamientos a

todas las épocas.

2.2. Concepto de Paleopatología.

· Objetivos:

● Encontrar huellas de la enfermedad en restos

humanos, plantas y animales.

● Analizar huellas con todas las técnicas

médico-científicas disponibles.

· Material utilizado por la paleopatología:

● Restos humanos: huesos, tejidos blandos…

● Siluetas esqueléticas.

● Huellas o moldes esqueléticos.

● Otros materiales como coprolitos, dibujos,

esculturas…

· Mecanismos de conservación:

● Conservación por el frío.

● Momificación.

○ Momificación en ambientes secos:

disecación de tejidos blandos con NATRÓN

(carbonato de sosa) y ungüentos oleosos.

○ Momificación en ambientes húmedos:

terrenos pantanosos del noroeste de

Europa. Se realiza con ácido húmico.

· Métodos utilizados por la paleopatología:

● Diagnóstico retrospectivo: técnicas similares a la

actual (rx), técnicas arqueológicas, técnicas

microbiológicas, técnicas paleobotánicas, análisis

química orgánica (ADN).

· Limitaciones de la paleopatología:

● 90% de los restos son óseos, por lo que son

enfermedades relacionadas directa o indirectamente

con el esqueleto.

● Pseudopatologías: lesiones post mortem.

· Resultados de la paleopatología:

● Donde hay vida hay enfermedad.

● Civilización no es equivalente a enfermedad

(enfermedades de la civilización).

26.09.2024

3. CIENCIA Y GÉNERO. LAS RELACIONES DE

GÉNERO EN LAS CIENCIAS DE LA SALUD.

3.1. Las ciencias del género.

· Diagnósticos basados en un sexo, sintomatologías

diferenciadas dependiendo del sexo de la persona y varemos

de salud diferenciados por género.

3.2. El género de la ciencia.

· La efectividad, la razón y la competencia (valores

vinculados tradicionalmente a la masculinidad simbólica)

como valores clave para hacer ciencia.

· Estudio de las causas y condicionantes que hacen que

los conocimientos se consideren científicos y otros no.

3.3. El género como categoría de análisis (según Sandra

Harding).

· Género estructural: división del trabajo según el género.

· Género individual: el sujeto psíquico se construye en

relación a todos los discursos disponibles y los interioriza.

· Género simbólico: construcción social en que se asignan

ciertos valores y características valorativas a figuras

representativas de género (ej.: óvulo es pasivo y

espermatozoide es activo).

30.09.2024

4. LA DEMOGRAFÍA HISTÓRICA Y LA

ESTRUCTURA DE LAS POBLACIONES.

· La velocidad de crecimiento depende de:

● Condiciones biológicas (más nacimientos y

muertes).

● Condiciones ambientales (depredadores, parásitos,

competencia para sobrevivir).

· Modelos de supervivencia:

● Estrategia “r”: poca supervivencia = camadas

extensas. Autosuficiencia de las crías. Ciclos

amplios de aumento y disminución de la población.

● Estrategia “K”: gran supervivencia = camadas

reducidas. Crianza tutelada o dependiente. Ciclos

irregulares pero con tendencia al alza.

4.1 Reconstrucción de familias.

· Dinámica de crecimiento de una población: nº de hijos,

intervalo entre nacimientos, intervalo entre el casamiento y el

primer hijo, divorcios, segundas nupcias…

· Responden a preguntas como: “¿A qué edad se casan los

hombres y las mujeres?”; “¿Cuál es el intervalo internatal?”...

4.2. La natalidad.

· Limitación natural.

● Número de mujeres en edad fértil, número de niños

que puede tener una mujer en su vida.

· Infanticidio o abandono de niños.

● Frecuente en el pasado.

· Edad de acceso al matrimonio + celibato.

· Regulación del período intergenésico (entre nacimientos).

4.3. La mortalidad.

· La mortalidad no tiene límite máximo. No es lo mismo que la

natalidad.

· Existen 2 tipos de mortalidad:

● Mort. habitual: enfermedades, accidentes…

● Mort. catastrófica: epidemias, catástrofes

naturales, crisis de subsistencia, conflictos bélicos…

4.4. Modelos de crecimiento de poblaciones.

· Modelo de crecimiento vegetativo nulo.

● Caracteriza a todas las poblaciones humanas hasta

los siglos XVIII-XX.

● Períodos catastróficos se alternan con períodos de

crecimiento.

● Altas tasas de natalidad y altas tasas de mortalidad.

· Modelo de crecimiento exponencial.

● El crecimiento está en función del nº de personas de

esa población.

● Sucedió paulatinamente a partir del siglo XVIII en las

poblaciones europeas.

● Revolución demográfica: altas tasas de natalidad

y bajas tasas de mortalidad.

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