Biología Animal: Platelmintos y Nematoda, curso de Chapingo.mx

BIOLOGÍA ANIMAL

ANIMAL

1. Caracterizar los principales grupos de animales en relación con su diversidad, organización y hábitat.
2. Fomentar el trabajo en equipo, en actividades como seminarios, reportes, lecturas selectas, debates y otras que permitan mejorar el uso del lenguaje técnico científico.

Prof. Edwin Olivio Escobar López Email: eoel.escobar@gmail.com oescobarl@chapingo.mx

Descripción del curso

• Tiene como finalidad continuar con la preparación de los alumnos en aspectos biológicos, para ampliar el conocimiento de la diversidad de organismos animales de manera sistemática, tanto de los que están en relación con los sistemas de producción, como de los que establecen relaciones con el hombre y su ambiente natural.
• En el presente curso, por tanto, se considera a los animales por su importancia como seres vivos de ecosistemas y como satisfactores de las necesidades humanas de muy diversa índole: desde alimentación, vestido, hasta la religión y la magia.

Descripción del curso: Campo de estudio

• El campo de estudio es muy amplio, complejo y cambiante, debido al constante avance de la Biología y otras disciplinas relacionadas, como son: Agronomía, Parasitología, Zootecnia y otras, para pretender agotarlo en el corto tiempo de que se dispone.
• Sin embargo, los aspectos tratados y actividades que se desarrollan, están encaminadas a promover In proceso que posibilite generalizaciones progresivas e integrales del conocimiento de los animales.

UNIDAD 1. INTRODUCCIÓN

( 3 horas).

1. 1 Estudio de la Zoología y Ramas relacionadas.
2. 2 Ubicación del reino 1.2.1 Cuadro general de los animales 1.2.2 Filos de importancia agronómica
3. 3 Importancia general de los animales: alimenticia, medicinal, pecuaria, industrial, etc.
4. 4 Importancia de la zoología para las diferentes licenciaturas de la universidad

NERVIOSO SISTEMA EXCRETOR SISTEMA DIGESTIVO SISTEMA REPRODUCTOR SISTEMA J

UNIDAD 2. FILUM PLATELMINTOS

(6.5 Horas).

CONTENIDO TEMÁTICO

1. 1 Diagnosis del grupo
2. 2 Características generales anatómicas y fisiológicas.
3. 3 Clasificación 2.3.1. Clases de importancia: Turbelarios, Tremátodos y Céstodos.

2.4. Importancia pecuaria y médica. 2.5. Ciclos de vida más relevantes 2.5.1. Ciclo de vida de Fasciola hepatica. 2.5.2. Ciclo de vida de Taenia saginata. 2.5.3. Ciclo de vida de Taenia solium

UNIDAD 3. FILUM NEMATODA

1. Diagnosis del grupo.
2. 2 Características generales anatómicas y fisiológicas.
3. 3 Importancia médica, pecuaria y agrícola.
4. 4 Ciclos de vida más importantes de nemátodos zooparásitos. 1.4.1 Ciclo de vida de Ascaris lumbricoides. 1.4.2 Ciclo de vida de Trichinella spiralis. 1.4.3 Ciclo de vida de Onchocerca volvulus
5. 5 Ciclo de vida generalizado de los nemátodos Fitoparásitos. 1.5.1. Características e importancia de Meloidogyne 1.5.2. Características e importancia de Globodera (Heterodera) rostochiensis

UNIDAD 4. FILUM ANELLIDA

1. 1 Diagnosis del grupo.
2. 2 Características generales anatómicas y fisiológicas.
3. 3 Clasificación: Clase Poliquetos, Clase Oligoquetos y Clase Hirudineas.
4. 4 Descripción e importancia ecológica de la lombriz de tierra.

UNIDAD 5. FILUM ARTROPODOS

1. 1 Diagnosis del grupo.
2. 2 Características generales anatómicas y fisiológicas.
3. 3 Clasificación general: Clases Arácnidos, Acáridos, Crustáceos, Quilópodos, Diplópodos e Insectos.
4. 4 Clase Arácnidos 5.4.1 Características generales. 5.4.2 Clasificación a nivel de órdenes 5.4.3 Importancia
5. 5 Clase Acáridos 5.5.1 Características generales. 5.5.2 Importancia médica y agropecuaria
6. 6 Clase Crustáceos: Características generales.
7. 7 Clase Quilópodos: Características generales.
8. 8 Clase Diplopodos: Características generales.
9. 9 Clase Insectos. 5.9.1 Características generales. 5.9.2 Clasificación. 5.9.3 Órdenes más importantes. 5.9.4 Importancia médica, agrícola y pecuaria. 5.9.5 Insectos benéficos

UNIDAD 6. FILUM CORDADOS

1. 1 Diagnosis del grupo.
2. 2 Características exclusivas del grupo.
3. 3 Características del Subfilo Vertebrados y su clasificación. 6.3.1. Clase Ciclóstomos. 6.3.2. Clase Condroicties. 6.3.3. Clase Osteoicties. 6.3.4. Clase Anfibios. 6.3.5. Clase Reptiles. 6.3.6. Clase Aves. 6.3.7. Clase Mamíferos.
4. 4 Importancia.

EXÁMENES (parciales) 60% TAREAS- -10% PRÁCTICAS 30% (No hay examen global) PPTTemplate.net

Anfibios Mamiferos METAZOOS (ANIMALES) Angiospermas Aves "Peces Helechos Reptiles Basidio mi etos Equinodermos Gimnospermas /Crustáceos Arácnidos Musgos Cnidarios, METAFITAS (PLANTAS) Ascomicetos Licopodios Moluscos Anélidos Insectos Equisetos Algas verdes Algas pardas + Protozoos ciliados Algas rojas Protozoos flagelados PROTOCTISTAS Protozoos ameboides Arqueobacterias Eubacterias MONERAS Se originaron en la era Precámbrica, hace unos 600 millones de años Platelmintos Ponferos (esponias) HONGO!

La Zoología: Estudio de los animales

La Zoología es la ciencia que se encarga del estudio de los animales.

• Los animales son multicelulares.
• Modo de nutrición: Los animales obtienen su energía consumiendo el cuerpo de otros organismos.

Tipo de células animales

• Tipo de células Las células animales carecen de pared celular.

CÉLULA EUCARIONTE VEGETAL ANIMAL Núcleo Pared cehilar Membrana Plasmática Microtubulos R.E liso Centriolos Citoplasma R.E rugoso Mitocondrias Aparato do Talei Vacuola Nucleolo Vesiculas Mitocondria Núcleo Aparato de Golgi Membrana Cloroplasto Ribosomas R.E rugoso

Reproducción y movilidad animal

• Tipo de reproducción: Por lo regular, se reproducen sexualmente.
• Movilidad: Los animales tienen motilidad (pueden trasladarse) durante alguna etapa de su vida. Incluso las esponjas estacionarias tienen una etapa larvaria (una forma juvenil) du nadan libremente.

. La mayoría de los animales pueden responder rápidamente a los estímulos externos como resultado de la actividad de las células nerviosas, el tejido muscular o ambos. Ninguna de ellas es exclusiva de los animales pero, en conjunto, permiten distinguirlos de los miembros de otros reinos:

ANELIDOS CNIDARIOS NEMATODOS PLATELMINTOS 16 199 2 M 40 OTROS INVERTEBRADOS VERTEBRADOS 50 10 MIRIAPODOS MOLUSCOS 42 CRUSTACEOS QUELICERADOS 68 1 1 1 1 1 1 1 Dipteros 120 Lepidópteros 120 - Himenópteros 100 ARTROPODOS Coleópteros 350 Otros insectos INSECTOS 1 1 1 Santiags afrase

Factores que influyen en la forma corporal animal

Todos los animales necesitan alimentarse y respirar, mantener un equilibrio. Para perpetuar su especie. Su modelo o forma corporal estará relacionado con los Siguientes factores:

• Tipo del medio en el que vive (marino, dulceaquícola o terrestre)
• Su tamaño
• El modo de vida
• Su genoma

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Intercambio gaseoso y de desechos en animales

Los animales pequeños podrán realizar un intercambio gaseoso y de desechos más fácil mediante difusión. Mientras más grande, difícilmente podrá transportar de manera interna fluidos mediante difusión; entonces será necesario otro tipo de mecanismos (sistemas de circulación). PABLO SEBASTIANKPADRÓN WWW.SEBASTIANPADRON.COM

Simetría corporal en animales

• Los animales pueden o no presentar tejidos. La aparición de la simetría corporal está relacionado con la aparición de tejidos verdaderos. Se dice que un animal es simétrico si se puede bisecar a lo largo de al menos un plano, de tal manera que las mitades resultantes sean imágenes en espejo una de la otra.
• Entonces, los animales que si tienen tejidos son simétricos y se clasifican en dos grupos: uno comprende a los animales con simetría radial y el otro incluye a los animales que muestran simetría bilateral.

Tipos de simetría

• En el caso de la simetría radial, cualquier plano que pase por un eje central divide el organismo en mitades aproximadamente iguales.
• Un animal bilateralmente simétrico puede dividirse en mitades aproximadamente como imágenes en espejo sólo a lo largo de un plano individual específico que pasa por el eje central.

1a) Simetría radial b) Simetría bilateral eje central anterior plano de simetría plano de simetría - posterior

Evolución de la simetría animal

La diferencia entre los animales con simetría radial y bilateral refleja otro punto de bifurcación importante en el árbol evolutivo animal.

• Esta bifurcación separó a los antepasados de los cnidarios (medusas, anémonas y corales) y ctenóforos (medusas con peines) radialmente simétricos, de los ancestros de los demás fila de animales, todos los cuales tienen simetría bilateral.

Ventajas de la simetría

• Los animales con simetría radial tienden a ser sésiles (a estar fijos en un punto) o a vagar a la deriva arrastrados por las corrientes (como las medusas). Estos animales pueden toparse con alimento o peligros provenientes de cualquier dirección, por lo que su cuerpo que "mira" en todas direcciones a la vez, resulta una ventaja.
• Por contraste, la mayoría de los animales de simetría bilateral tienen motilidad (se desplazan a voluntad).

Los animales con simetría tienen ....

• A diferencia de las esponjas asimétricas, todo animal tiene una superficie superior, o dorsal, y una superficie inferior, o ventral. @ Oscar & Cécile

Cefalización en animales bilaterales

Los animales bilaterales tienen cabeza

• La cefalización produce un extremo anterior (cabeza), donde se concentran las células y los órganos sensoriales, los grupos de células nerviosas y los órganos que digieren los alimentos. El otro extremo de un animal cefalizado se designa como posterior y puede presentar una cola.

Plano transversal Plano sagital Dorsal Posterior terior Plano frontal Ventral

ecdisozoos lofotrocozoos Porifera (esponjas Cnidaria (medusas, corales, anémonas) Ctenophora (medusas con peines) Nematoda (gusanos redondos) Arthopoda (insectos, arácnidos, crustáceos) Platyhelminthes Annelida (gusanos planos) (gusanos segmentados) Mollusca (almejas, caracoles, octópodos) Echinodermata (estrellas de mar, erizos de mar Chordata (anfioxos, vertebrados) cutícula en muda desarrollo de protostoma desarrollo de deuterostoma simetría radial simetría bilateral sin tejidos tejidos

Capas germinales y desarrollo embrionario

• La distinción entre la simetría radial y la bilateral en los animales está estrechamente vinculada con una diferencia correspondiente en el número de capas de tejido, llamadas capas germinales, que se forman durante el desarrollo embrionario.

Proceso de desarrollo animal

• Los organismos multicelulares no surgen completamente formados. En su lugar se originan por un proceso relativamente lento de cambios progresivos que nosotros denominamos DESARROLLO. En casi todos los casos, el desarrollo de un organismo multicelular comienza a partir de una célula -- el gameto femenino fecundado (huevo).
• El estudio del desarrollo animal se llama EMBRIOLOGÍA (fecundación- nacimiento). ¿Cómo hace el gameto femenino fecundado para dar origen al cuerpo del adulto? y ¿Cómo los productos del cuerpo del adulto generan además otro cuerpo?