Fundamentos de la educación online: historia, desarrollo y tendencias futuras

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FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIÓN ONLINE ThinkBook

TEMA 1: HISTORIA Y EVOLUCIÓN DE LA EDUCACIÓN ONLINE

Educación a distancia: modalidad educativa en la que los estudiantes y los educadores no están físicamente presentes en un mismo lugar.

Educación online: proceso de aprendizaje entre profesores y alumnos que se lleva a cabo utilizando los recursos digitales de nuestra época.

- T 3UCI UNIVERSIDAD DE DISEÑO, INNOVACION Y TECNOLOGIA

ANTECEDENTES HISTÓRICOS

ORÍGENES PRECURSORES

Secuencia cronológica de Wedemeyer:

• 3200 a.C .: aparición de la escritura.
• 1440: invención de la imprenta.
• 1840: aparición de la educación por correspondencia
• Siglo XVIII: aceptación mayoritaria de las teorías filosóficas democráticas
• Década de los años 20: uso de los medios de comunicación

• 1954: expansión de las teorías de enseñanza programada

Generaciones de Garrison:

• Enseñanza por correspondencia
• Enseñanza multimedia
• Enseñanza telemática

DESARROLLO TECNOLÓGICO

La radio y la televisión Internet

Plataformas de aprendizaje online:

• Moodle
• Canvas
• Google Classroom

Herramientas de colaboración online:

• Google Docs
• Microsoft Teams

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LA EDUCACIÓN ONLINE MODERNA

Internet: una red de redes interconectadas que utiliza el protocolo de Internet (IP) y otros protocolos para enlazar dispositivos de computación con el fin de permitir la comunicación y el intercambio de información entre usuarios (IEEE).

2 UTAH The ARPANET in December 1969

INSTITUCIONES EDUCATIVAS ONLINE

Institución educativa online: organización dedicada a la enseñanza y el aprendizaje que ofrece cursos, programas y grados a través de Internet.

• Universidad de Phoenix
• Universidad Abierta del Reino Unido (Open University)
• Universidad de Athabasca
• Harvard Extension School
• MIT OpenCourseWare (OCW)
• Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED)

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TENDENCIAS ACTUALES Y FUTURAS

EL APRENDIZAJE ADAPTATIVO

Metodología que utiliza las nuevas tecnologías, concretamente el análisis de datos, para adaptar la educación a las necesidades personales de cada estudiante (UNIR).

REALIDAD VIRTUAL (RV)

Entorno de escenas y objetos de apariencia real -generado mediante tecnología informática- que crea en el usuario la sensación de estar inmerso en él (Iberdrola).

Ventajas de la aplicación de RA y RV a la educación online:

• Fomenta la autonomía
• Aumenta la atencion de los estudiantes
• Favorece la motivación
• La retencion de la información
• Aumenta el compromiso
• Fomenta la colaboración y el trabajo en equipo
• Permiten la aplicación practica del conocimiento
• La formación continua y la educación
• Mejoran el pensamiento crítico y la resolución de problemas
• Adaptación dinámica de contenidos y métodos

Personalización del aprendizaje

• Algunos ejemplos:
• ALEKS
• Mastering
• Smart Sparrow
• Knowre

REALIDAD AUMENTADA (RA)

Tecnología que facilita la combinación de la información digital y la información física en tiempo real (Cabero).

Ejemplos:

• Virtual Human Interaction Lab
• Google Arts & Culture
• VERT (Virtual Environment for Radiotherapy Training
• LinkReader
• Engage
• Google Cardboard

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DESAFÍOS Y CONSIDERACIONES ÉTICAS

LA BRECHA DIGITAL

Brecha digital: desigualdad existente entre diferentes grupos de personas en relación con el acceso, el uso y las habilidades necesarias para utilizar las nuevas tecnologías.

Ámbitos de la brecha digital:

• Acceso a la tecnología
• Habilidades
• Infraestructura
• Económica
• Cultural y social

Políticas y programas de mejora:

• Inversión en infraestructura
• Distribución de dispositivos
• Alfabetización digital
• Inclusión digital

INTEGRIDAD ACADÉMICA

Integridad académica: adhesión a principios éticos y morales en el ámbito educativo que comprende la realización de trabajos originales, la correcta citación de fuentes y la abstención de cualquier forma de plagio.

Principios de integridad académica:

• Honestidad
• Responsabilidad
• Respeto por el trabajo propio y el de los demás
• Atribución adecuada de fuentes en investigaciones
• Colaboración ética en proyectos grupales
• Abstención del plagio

SOSTENIBILIDAD Y ECOLOGÍA

• Reducción de emisiones de carbono
• Reducción del consumo de material fungible
• Reducción del consumo energético
• Generación de basura digital

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@udit.es @udit_es £ @udituniversidad @udit_es in @ udituniversidad D @udit_es udit.es Avd. Alfonso XIII, 97-99 28016, Madrid

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