Psicología del ciclo vital: infancia y adolescencia, Unie* Universidad

Características del desarrollo prenatal y nacimiento

Desarrollo físico y psicomotor

unie Universidad Planeta Formación y UniversidadesU2: Características del desarrollo prenatal y nacimiento. Desarrollo físico y psicomotor.

1. Objetivos.
2. Introducción.
3. Desarrollo prenatal.
4. Nacimiento y recién nacido.
5. Desarrollo físico.
6. Desarrollo psicomotor.
7. Resumen.

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Desarrollo físico en la primera infancia

En la primera infancia, es relevante tener en cuenta el desarrollo físico de los niños, siendo de interés en la psicología evolutiva y sus estudios dado que constituye la infraestructura básica en la que se asientan los procesos psíquicos del ser humano. El control del proceso de crecimiento se caracteriza por ser altamente organizado a partir de un calendario madurativo con base en procesos neurológicos y hormonales. Por otro lado, la influencia de los contextos y ambientes en el desarrollo físico también son relevantes en sus propiedades asociadas a la plasticidad, sin embargo, es limitada, encontrándonos con márgenes preestablecidos a partir de la herencia particular de cada individuo.

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Características del crecimiento físico

En la presente sub unidad, se revisarán contenidos asociados a las características principales en el crecimiento físico, revisando las curvas de crecimiento en altura y peso, existiendo un dimorfismo sexual, es decir diferencias en la curva de crecimiento entre niñas y niños, sobre todo en la primera infancia.

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Factores que participan en el proceso de crecimiento

*En el proceso de crecimiento participan los siguientes factores: Arquitectura corporal Prescrita por los genes Controlada por el cerebro Calendario de ejecución Calendario de ejecución. Hormonas Abierta a influencias ambientales Procesos psicológicos y nutrición unie Universidad El hipotálamo juega papel fundamental en procesos de regulación y ajuste en el crecimiento: procesos de crecimiento normal y tambien mecanismos correctores -> procesos de recuperación. Planeta Formación y Universidades 5

El proceso de crecimiento

Los problemas en el crecimiento pueden ser evitables o inevitables. Sea cual sea la causa cuanto más temprano, duradero y severo sea el problemas, menos efectivo el proceso de recuperación. Debido a que en la vida intrauterina y los primeros años de vida se crece más deprisa.

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Margen de reacción en el crecimiento

Margen de reacción -> para algunos aspectos del crecimiento la herencia no prevé un valor fijo sino un cierto margen y potencialidad que se concreta bajo la influencia de factores externos. Entre esos factores está también los psicológicos (enanismo por privación). El crecimiento es un proceso altamente organizado, con una evolución descrita genéticamente, controlada por el cerebro y las hormonas y abierta a las influencias del entorno. La apertura no es ilimitada sino dentro de ciertos márgenes establecidos por la herencia particular de cada individuo.

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Curva de crecimiento

Curva de crecimiento normal (0-24 meses)

NIÑOS: 0-2 años LONGITUD PESO E. Transversal === E. Longitudinal NIÑAS: 0-2 años LONGITUD PESO E. Transversal E. Longitudinal 21 0 3 6 12 15 18 24 cm cm EDAD (meses) LONGITUD 90 90 85 85 - 80 80 75 75 70 Kg. 65 16 15 60 14 55 13 75 50 50 - 11 45 10- 10 Kg 9 8 8 7 7 6 6 5 5 PESO 4 4 3 EDAD (meses) 2 2 0 3 6 9 12 15 18 21 24 15 18 21 24 cm LONGITUD 90 90 85 85 25 - -10- 80 80 75 75 70 Kg. 65 16 15 60 14 55 13 12 50 -- 11 . 10- 45 10 Kg 9 8 7 7 6 5 PESO 4 4 3 3 EDAD (meses) 2 2 0 3 6 9 12 15 18 21 24 0 3 6 9 12 EDAD (meses) cm k unie Universidad Planeta Formación y Universidades 8 - - 1 75 - - 12 - -

Desaceleración del crecimiento

La curva de crecimiento normal desde el nacimiento hasta los 24 meses. Normal significa que la mitad de los niños y niñas de esa edad tendrá una talla entre esos percentiles. Lo importante del crecimiento es que no deje de producirse. Es decir, que se continuo y progresivo. Y que la curva de cada niño sea coherente consigo misma. A medida que el individuo crece, se produce una normal y progresiva desaceleración del crecimiento:

• Tres primeros meses niños y niños, crecen 10 cm aproximadamente.
• Entre los 3 meses y los 6 meses, el bebé crece 5 cm aproximadamente.
• Entre los 12 al mes 15, crecen 3 cm aproximadamente.
• Del mes 21 al 24, solo 2 cm.

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Excepción a la regla de crecimiento

Existe la excepción que confirma la regla. Ejemplo: sería una niña que nace pequeña (46 cm de altura, percentil 3)pero que está llamada a ser alta, en función de su herencia genética a tener una arquitectura corporal de alta. Lo esperable, es que esta niña crezca los dos primeros años escalando posiciones, de forma que a los 24 meses este en un percentil medio. Y posteriormente continúe su progresión, hasta estabilizarse en la línea de crecimiento equivalente a la altura que finalmente vaya a alcanzar.

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Dimorfismo sexual en el crecimiento

La expresión Dimorfismo sexual, se refiere a que las curvas de crecimiento de niños y niñas son distintas. Al nacer las diferencias entre niños y niñas son casi inapreciables, tanto en peso como en altura. El margen de diferencia es escaso entre ambos sexos dentro proceso de crecimiento, pero es estable. / Por lo demás, las diferencias que se dan dentro de un mismo sexo son mayores que las que se dan entre un sexo y otro. Es decir, lo que determina que un sujeto sea considerado alto o bajo no es que sea niño o niña, sino que esté en un percentil alto o bajo dentro de su distribución.

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Tabla de peso y estatura en la etapa infantil

Etapa Infantil Peso promedio Estatura Edad Niñas Niños Niñas Niños Recien nacido 3,4 kg 3,4 kg 50,3 cm 50,3 cm 3 meses 5,6 kg 6,2 kg 59 cm 60 cm 6 meses 7,3 kg 8 kg 65 cm 67 cm 9 meses 8,9 kg 9,2 kg 70 cm 72 cm 12 meses 9,5 kg 10,2 kg 74 cm 76 cm 15 meses 11 kg 11,1 kg 77 cm 79 cm 18 meses 11,5 kg 11,8 kg 80,5 cm 82,5 cm 2 años 12,4 kg 12,9 kg 86 cm 88 cm 3 años 14,4 kg 15,1 kg 95 cm 96,5 cm 4 años 15,5 kg 16,07 kg 99,14 cm 100,13 cm 5 años 17,4 kg 18,03 kg 105,95 cm 106,4 cm 6 años 19,6 kg 19,91 kg 112,22 cm 112,77 cm 7 años 21,2 kg 22 kg 117,27 cm 118,5 cm 8 años 23,5 kg 23,56 kg 122,62 cm 122,86 cm

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Curva de crecimiento después de los 2 años

La curva del crecimiento después de los 2 años: A partir de los 3 años los niños y niñas van a crecer 5-6 cm al año, y van a aumentar de peso unos 2-3 kg por año, de forma regular y estable. Con la llegada de la pubertad, la velocidad de crecimiento se incrementará , lentificándose a partir de ahí hasta su estancamiento definitivo poco después. El Dimorfismo sexual, diverso perfil de crecimiento entre niños y niñas:

• Hasta los 7 años: chicos ligera ventaja en la altura, y chicas en el peso.
• De los 9 años hasta los 11 años: promedio de altura y peso, es superior en niñas.
• A los 13 años: la altura es igual en niños y niñas, con una ligera ventaja de peso en niñas.
• Con 15 años: los chicos empiezan a tomar ventaja en altura y peso.
• A partir de los 18 años: las chicas apenas han seguido aumentando en altura y peso, mientras que ellos han seguido creciendo y aumentando de peso.

unie k Universidad (Ejemplo: el promedio de altura en España es para las chicas 162 cm - chicos 176 cm). Planeta Formación y Universidades 13

Cambios corporales en la adolescencia

Caracteres sexuales primarios y secundarios

Los cambios corporales que se dan en la adolescencia, trascienden con mucho a los incrementos que se dan en peso y altura.

< La pubertad significa una revolución corporal sobre todo en lo que se refiere a los caracteres sexuales: PRIMARIOS SECUNDARIOS 1 El aparato reproductor de la mujer incluye los ovarios, las trompas de Falopio, el útero, el cuello uterino y la vagina. El del hombre, incluye la próstata, los testículos y el pene. Son aquellos que no intervienen directamente en la reproducción, pero que contribuyen £ también a la diferenciación de los dos sexos. (distribución del vello corporal, voz, formas corporales ... )

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Crecimiento, desarrollo y maduración

CRECIMIENTO, DESARROLLO Y MADURACIÓN Crecimiento, desarrollo y maduración Área de Innovación Pedagógica FCM FCM Facultad de Ciencias Médicas . UNR

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Repasando conceptos básicos

Verdadero o Falso

¿Verdadero o Falso?

1. Dentro del proceso de crecimiento intervienen: los genes, el cerebro, las hormonas y procesos ambientales.
2. La curva de crecimiento de los 0 a los 2 años es discontinua y por momentos regresiva.
3. Al nacer, la diferencia entre niños y niñas es significativa y perceptible.
4. A medida que crecemos y nos desarrollamos, la diferencia entre niños y niñas será menor.
5. La pubertad implica una revolución corporal, más allá del peso y la altura.

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Lecturas obligatorias

Palacios, J. y Mora, J. (2014). Capítulo 2. Crecimiento físico y desarrollo psicomotor hasta los 2 años. En J. Palacios, Á. Marchesi, y C. Coll (Eds.) Desarrollo Psicológico y educación, 1. Psicología evolutiva (pp.82-89). Alianza Editorial Palacios, J., Cubero, R., Luque, A. y Mora, J. (2014). Capítulo 6. Desarrollo físico y psicomotor después de los 2 años. En J.Palacios, Á. Marchesi, y C. Coll (Eds.) Desarrollo Psicológico y educación, 1. Psicología evolutiva (pp.180-183). Alianza Editorial

Bibliografía recomendada

Oves Suárez, B., Samper Villagrasa, M., Escartín Madurga, L., Álvarez Sauras, M., Moreno Aznar, L. A., Labayen Goñi, I., & Rodríguez Martínez, G. (2013). Tendencia secular del crecimiento durante la primera infancia en el norte de España. Nutrición Hospitalaria, 28(6), 1985-1992. https://scielo.isciii.es/scielo.php?pid=S0212-16112013000600030&script=sci_arttext

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