Las Lenguas Humanas como Sistemas de Comunicación, Educalive

LENGUA CASTELLANA

LAS LENGUAS HUMANAS COMO SISTEMAS DE COMUNICACIÓN

LA COMUNICACIÓN VERBAL FRENTE A OTROS TIPOS DE COMUNICACIÓN. EL SIGNO LINGÜÍSTICO

La sociedad existe gracias a la comunicación. Desde que nace un niño empieza a comunicarse y aprende medios cada vez más complejos de la comunicación. El principal de todos los medios es el lenguaje natural.

Podríamos definir la comunicación como el hecho de que una información sea transmitida de un punto a otro. La comunicación humana posee características que la diferencian de otros lenguajes (como el lenguaje animal o de las máquinas). Lengua humana o lenguaje, es la capacidad que posee el ser humano para comunicarse con los demás por medio de signos orales y escritos. Cada una de estas manifestaciones según el lugar o país se llama lengua o idioma.

La comunicación se fundamenta en presencia de signos. Un signo es un elemento que dentro de la comunicación representa a otro, y consta de dos partes:

• Significante: está formado por la sucesión de los fonemas que lo constituyen (o de letras en la escritura).
• Significado: es lo que el signo evoca en nuestra mente, el concepto cuando lo oímos o lo leemos.

SIGNIFICANTE FLOR SIGNIFICADO

Características del signo linguístico

El signo lingüístico se caracteriza por tener los siguientes rasgos:

• Carácter arbitrario. Cualquier significado puede ser representado por cualquier significante. Esto significa que no están relacionadas las letras que componen una palabra con lo que quiere decir ese término. Por ejemplo: Perro como animal con P-e-r-r-o. No tiene nada que ver lo que significa con la forma en la que está escrita la palabra.
• Lineal. Hace referencia a la sucesión de palabras con espacios en una oración. El signo es lineal porque el significante se desenvuelve sucesivamente en el tiempo es decir no pueden ser pronunciados en forma simultánea, sino uno después del otro, en unidades sucesivas que se producen linealmente en el tiempo. Por ejemplo: la-c-a-b-o-d-e-ll-e-g-a-r !.
• Articulado. Permite que con un número reducido de letras y sonidos se puedan formar infinidad de palabras y de oraciones.
• Oral. La lengua no solo sirve para ser escrita, nos comunicamos con ella a través de conversaciones.

Hay que tener en cuenta que la Lengua es un producto social: va perdurando a través del tiempo. Por un lado, el signo lingüístico es inmutable porque una palabra no puede cambiar por sí sola, pero al mismo tiempo, es mutable porque la lengua se transforma con el paso del tiempo y se van formando palabras nuevas.

Clasificación de los signos lingüísticos

Según el sentido

Los signos se pueden clasificar según el sentido que los perciba:

• Visuales. Escritura o signos gestuales.
• Táctiles. Apretón de manos, braille, etc.
• Gustativos. Los sabores.
• Olfativos. Los olores.
• Auditivos. Pueden er natur ales (la voz) y convencionales (los himnos).

Según la relación entre significante y significado

Atendiendo a la relación entre significante y significado de los signos visuales, podemos encontrar tres tipos:

TIPOS DE SIGNOS GRÁFICOS ICONO SÍMBOLO SIGNIFICADO SIMILAR AL OBJETO REPRESENTADO SIGNIFICADO CONSENSUADO SIN RELACIÓN APARENTE L = CASA = PAZ od PICTOGRAMA + IDEOGRAMA Metáfora Visual -> - , PELIGRO SIGNIFICADO TIENE RELACIÓN NATURAL CAUSA-EFECTO INDICIO ENSAMIENTO VISUAL

• Iconos: son signos que intentan reproducir el referente y guardan ciertas semejanzas (dibujos, estatuas de famosos o fotografías).
• Indicios: cuando un signo que vemos tiene relación con otro signo que no apreciamos (ver humo es indicio de fuego).
• Símbolos: son signos arbitrarios, establecidos por acuerdos entre los hablantes (las banderas).

Uso del lenguaje

El uso del lenguaje no es instintivo ya que es el resultado de un proceso de aprendizaje de las unidades y el conjunto de reglas propias del sistema Lingüístico. En ausencia de los estímulos exteriores, el lenguaje no se adquiere ni se desarrolla.

El ser humano esta predeterminado para adquirir el lenguaje ya que forma parte de sus características biológicas.

Una característica de la conducta Lingüística es el carácter no reflejo: nos permite hablar de objetos o acontecimientos sin necesidad de que estén en el presente y se denomina "desplazamiento" (podemos hablar en pasado).

EL PROCESO DE COMUNICACIÓN

Para que la comunicación se produzca es necesaria la coordinación de seis elementos. Con frecuencia, en los actos de comunicación, el ser humano actúa como emisor y receptor.

• El emisor o hablante es quien comunica, produce el mensaje y decide que mensaje va a transmitir (Ej. Pedro).
• El receptor es quien recibe el mensaje, lo descodifica y lo interpreta. No es un elemento pasivo ya que tiene que ser capaz de captar la intencionalidad del emisor (Ej. Ana).
• El código es el conjunto de signos y reglas gramaticales que permiten transmitir la información. Lo conocen tanto el emisor como el receptor (Ej. La gramática de la lengua).
• El mensaje es la información que el emisor envía al receptor y se comunica mediante el código (Ej. Tomaré el autobús de las 4). Puede ser:
  • Unilateral: el receptor no puede responder de forma inmediata (carta).
  • Bilateral: el receptor responde de forma inmediata (diálogo).
  • De comunicación de masas: un em isor para muchos receptores. (televisión).
• El canal es el soporte físico del mensaje. es el que conecta el emisor y el recepto. Hay dos canales de comunicación lingüística: el oral y el escrito (Ej. El hilo telefónico).
• El contexto es el conjunto de circunstancias espaciales y temporales en las que se engloba la comunicación. (Ej. Conversación telefónica).

ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN CÓDIGO EMISOR MENSAJE RECEPTOR CANAL CONTEXTO

Otros elementos que también juegan un papel importante son:

• Referente. Es la realidad extralingüística a la que se refiere el mensaje (personas, lugares ... ).
• Codificación: Proceso por el cual el emisor convierte ideas en signos.
• Descodificación: Proceso por el cual el receptor convierte signos en ideas.
• Ruido: Elementos distorsionadores (murmullos, mala caligrafía ... ).
• Redundancia: Parte del mensaje sin información añadida. Aparece para contrarrestar el ruido.

FUNCIONES DEL LENGUAJE

Los mensajes desempeñan distintas funciones: informar, provocar una reacción al receptor, intentar convencer, iniciar un primer contacto comunicativo, preguntar, etc. Según sea el elemento predominante se puede hablar de diferentes funciones de lenguaje.

• Función expresiva o emotiva. La comunicación se centra en el emisor y en su estado de ánimo. Es objetiva. (Ej. Ojalá llueva).
• Función conativa o apelativa. El emisor intenta llamar la atención del receptor o influye sobre su conducta. El imperativo es la forma más característica de esta comunicación. Predomina en la publicidad. (Ej. Compre aquí).
• Función representativa o referencial. Aparece en todos los mensajes que informan con objetividad. Se centra en el referente (hechos, personas, lugares ... ). Están en los textos que sirven para informar. (Ej. París está en Francia).
• Función fática o de contacto. El emisor pretende mantener, o interrumpir la conversación con el receptor mediante interjecciones o frases breves. (Ej. ¿ Hola?).
• Función poética o estética. Se hace más hincapié en la forma y el contenido del mensaje con figuras retóricas, rima, ritmo ... (Ej. Sea ahorrativo, use el transporte colectivo).
• Función metalingüística. Se utiliza el mensaje para informar sobre el propio lenguaje. (Ej. "Que" es una preposición).

Las funciones del lenguaje

representativa cuando expresa contenidos objetivos de un -> referente La película dura tres horas. A cuando expresa el mundo interior de iPero qué guapo es! Jag + emisor expresiva cuando habla del propio código metalingüística En todas las sílabas hay una vocal. canal fática cuando mantiene la comunicación en el ¿Me sigues? poética cuando se hace arte con la Ande yo caliente y ríase la gente. ++ forma del mensaje . receptor un mensaje tiene una función apelativa cuando influye sobre el Vente conmigo al cine.

NIVELES FÓNICO, GRAMATICAL (MORFOLOGÍA Y SINTAXIS) Y LÉXICO EN EL ANÁLISIS DE LAS LENGUAS

Estudiamos las lenguas desde tres niveles fundamentales: fónico, gramatical, léxico.

Nivel fonico

Constituye el primer grado en la descripción de una lengua, ya que se ocupa de las unidades más pequeñas del sistema: los sonidos. Dentro del nivel Fónico existen dos ramas de estudio: la fonología y la fonética.

La fonología

La fonología estudia los fonemas de una lengua y cómo se combinan para formar unidades mayores. También se encarga de describir cómo utilizamos otros elementos fónicos como el acento y la entonación.

Es, por lo tanto, la disciplina que estudia los fonemas, que son las unidades lingüísticas más pequeñas. Los fonemas no tienen significado, son las representaciones mentales abstractas de los sonidos que realmente pronunciamos y escuchamos. A veces dos sonidos distintos corresponden al mismo fonema. Se representan sobre barras oblicuas: /g/, /k/ ... En nuestra fonología hay dos subsistemas: el vocálico y el consonantico.

El sonido es la realización física y concreta del fonema. Los sonidos se representan en corchetes.

Recuerda ...

De los fonemas vienen las sílabas, por lo que es importante que tengas en cuenta que los fonemas pueden ser tanto vocálicos como consonánticos.

La fonética

La fonética estudia los sonidos del habla; lo que pronunciamos y escuchamos desde el punto de vista de sus propiedades físicas.

La letra es la representación gráfica del fonema y la ortografía es la disciplina que regula el empleo de las letras.

Nivel gramatical

Se agrupan los niveles morfológico y sintáctico.

La morfología estudia las partes de la palabra a partir de las subunidades, que poseen un significado léxico o gramatical (lexemas y morfemas). También estudia los mecanismos de creación y formación de las palabras.

La sintaxis analiza la forma en que se combinan las palabras y los significados que estas combinaciones producen (relaciones sintagmáticas). La unidad de análisis de la sintaxis es el sintagma, que es el grupo de palabras que, unidas, desempeñan una función conjunta dentro de una oración.

Recuerda ...

La morfología se centra en el estudio de la palabra desde su formación, mientras que la sintaxis trata de la organización de oraciones y la relación entre sintagmas.