Compendio del autor sobre las teorías de la personalidad de McCrae y Costa

UNIVERSIDAD ESTATAL DE MILAGRO

Evolución académica

SÍGUENOS f UNIVERSIDAD ESTATAL DE MILAGRO UNEMI Evolución académica COMPENDIO DEL AUTOR Ing. Adriana Muñoz Pilozo, Mgs. L (04) 2 715081 - 2 715079 Cdla. Universitaria Km 1.5 vía al km 26 www.unemi.edu.ecUNIVERSIDAD ESTATAL DE MILAGRO UNEMI Evolución académica MCCRAE Y COSTA: LA TEORÍA DE LOS CINCO FACTORES EDUCACIÓN PARA LA IDENTIDAD, SEXUALIDAD Y CONVIVENCIA ARMÓNICA IDENTIDAD: RASGOS PERSONOLÓGICOS DEL SUJETO EN LA ERA DIGITAL. "Este compendio recoge textualmente documentos e información de varias fuentes debidamente citadas, como referencias elaboradas por el autor para conectar los diferentes temas". "Se lo utilizará únicamente con fines educativos" FORMATO CONTROLADO: FR0044/ v1.1 / 11-05-2020UNIVERSIDAD ESTATAL DE MILAGRO UNEMI Evolución académica

Tabla de Contenido

McCrae y Costa: la teoría de los cinco factores

TABLA DE CONTENIDO TEMA 2 6 McCrae y Costa: la teoría de los cinco factores 6 Subtema 1: 7 Perspectiva general de las teorías de los rasgos y factores 7 Subtema 2: 10 Evolución de la teoría de los cinco factores 10 Subtema 3: 13 Investigación relacionada rasgos y emociones 13 Subtema 4: 15 Crítica a las teorías de los rasgos y factores. 15 FORMATO CONTROLADO: FR0044/ v1.1 / 11-05-2020UNIVERSIDAD ESTATAL DE MILAGRO UNEMI Evolución académica

Mapa de Contenidos de Temas y Subtemas

Unidad 1: Sujetos en la era digital

MAPA DE CONTENIDOS DE TEMAS Y SUBTEMAS DE LA UNIDAD Unidad 1 Tema 1 Sujetos en la era digital. Tema 2 McCrae y Costa: la teoría de los cinco factores Aspectos de la personalidad Perspectiva general de las teorías de los rasgos y factores El sujeto de Touraine Evolución de la teoría de los cinco factores ¿Qué es la era digital? Investigación relacionada rasgos y emociones Sujetos en la red y educación Crítica a las teorías de los rasgos y factores FORMATO CONTROLADO: FR0044/ v1.1 / 11-05-2020UNIVERSIDAD ESTATAL DE MILAGRO UNEMI Evolución académica

Desarrollo del Contenido del Tema 2

McCrae y Costa: la teoría de los cinco factores

DESARROLLO DEL CONTENIDO DEL TEMA 2 TEMA 2 McCrae y Costa: la teoría de los cinco factores Objetivo Conocer y comprender las teorías de los rasgos y factores de la personalidad en el ser humano, cómo influyen en el comportamiento y en el desarrollo de la personalidad. Introducción Cuando mencionamos el estudio de la personalidad nos referimos al estudio de la psicología, la misma que se puede explicar desde varios enfoques, es la que permite conocer los motivos que permiten a un individuo a sentir, pensar, actuar y desenvolverse en un medio; también se podrá conocer la forma en la que individuo aprende a interactuar en el entorno. En la estructura dinámica que tiene el individuo que se compone de características psicológicas, conductuales, emocionales y sociales; que se desarrollar en la interacción de elementos ambientales y biológicos. Por ese motivo se ha desarrollado teorías de personalidad en las que podemos describir y explicar la conducta de las personas. En la asignatura Educación para la identidad, sexualidad y convivencia armónica se del compendio de la unidad se desarrolla en torno a cuatro subtemas, a) Perspectiva general de las teorías de los rasgos y factores, b) Evolución de la teoría de los cinco factores, c) Investigación relacionada rasgos y emociones, d) Crítica a las teorías de los rasgos y factores. FORMATO CONTROLADO: FR0044/ v1.1 / 11-05-2020UNIVERSIDAD ESTATAL DE MILAGRO UNEMI Evolución académica

Perspectiva general de las teorías de los rasgos y factores

Subtema 1: Perspectiva general de las teorías de los rasgos y factores En el contenido vamos a mencionar según los estudios de Gordon Allport el psicólogo de la personalidad, se considera humanista Como punto de vista general de las teorías de los rasgos y factores se presentan interrogantes como mencionan FEIST , FEIST, & ROBERTS (2013): ¿Cuál es el método más adecuado para medir la personalidad? ¿ Los test normalizados? ¿ La observación clínica? ¿ Las opciones de amigos conocidos? Otras interrogantes son: ¿ Cuántos rasgos o características personales posee una persona concreta? ¿ Dos o tres? ¿ Media docena? ¿ Varios cientos? ¿ Más de mil? Actualmente, la mayoría de los investigadores que estudian los rasgos de personalidad coinciden en que son cinco, los rasgos más dominantes que se deducen sistemáticamente de las técnicas de análisis factorial, que son procedimientos matemáticos aptos de una montaña de datos de test. El trabajo innovador de Raymond B. Cattell FEIST , FEIST, & ROBERTS (2013) mencionan que: En su carrera profesional Cattell no tenían una influencia directa sobre McCrae y Costa, las personas nombradas comparten técnicas e ideas a pesar de que sus enfoques eran muy diferentes. En primer lugar, Cattell, McCrae y Costa emplearon lo siguiente:

• Método inductivo: para recopilar datos; es decir, no partían de ninguna idea preconcebida sobre el número o los nombres de los rasgos o tipos.

Razonamiento deductivo: empleaban otros teóricos del factor, es decir tenían en mente hipótesis previas antes de recopilar datos. FORMATO CONTROLADO: FR0044/ v1.1 / 11-05-2020UNIVERSIDAD ESTATAL DE MILAGRO UNEMI Evolución académica

Disposiciones personales según Allport

Disposiciones personales Schultz & Schultz (2009) afirman que: Allport se dio cuenta de que designar los dos fenómenos antes descritos con la palabra rasgos podría llevar a confusiones y, por lo tanto, más adelante modificó su terminología. Reservó el término rasgos para los rasgos comunes y llamó disposiciones personales a los rasgos individuales. No todas las disposiciones personales tienen la misma intensidad o importancia; pueden ser rasgos cardinales, centrales o secundarios.

DISPOSICIONES PERSONALES Rasgos propios de un individuo en contraste con los que comparten varias personas

RASGOS CARDINALES Los rasgos humanos más generalizados y potentes.

RASGOS CENTRALES Unos cuantos rasgos sobresalientes que describen el comportamiento de una persona.

RASGOS SECUNDARIOS Los rasgos menos importantes que uno puede mostrar de un modo discreto y de manera irregular.

HÁBITOS Respuestas específicas, inflexibles, frente a determinados estímulos; a veces se combinan varios hábitos para formar un rasgo

ACTITUDES Según Allport, las actitudes se parecen a los rasgos, pero tienen objetos de referencia específicos y suponen una evaluación positiva o negativa

Hábitos y actitudes

Hábitos y actitudes (Schultz & Schultz, 2009) afirman que: Cuando Allport desarrollo su sistema, señaló que los rasgos y las disposiciones personales se distinguen de otras características, como los hábitos y las actitudes. FORMATO CONTROLADO: FR0044/ v1.1 / 11-05-2020UNIVERSIDAD ESTATAL DE MILAGRO UNEMI Evolución académica Sin embargo, aceptó que las dos últimas también pueden iniciar y dirigir la conducta. Uno sólo tiene que fijarse en sus propios hábitos para ver cómo influyen en su forma de comportarse. Estos tienen menos repercusiones que los rasgos y las disposiciones personales, porque son relativamente inflexibles e implican una respuesta específica a un estímulo concreto. Los rasgos y las disposiciones personales son más generales porque provienen de la integración de varios hábitos que comparten alguna función de adaptación. Por lo tanto, los hábitos se combinan para formar un solo rasgo. Los niños que están aprendiendo a cepillarse los dientes o a lavarse las manos antes de comer ejemplifican la idea de Allport. Transcurrido algún tiempo, las dos conductas se vuelven automáticas o habituales. En conjunto, los dos hábitos persiguen el mismo propósito y forman el rasgo que llamamos pulcritud. Explicar la diferencia entre rasgos y actitudes es más difícil. Pongamos el caso del patriotismo: ¿ es un rasgo que fomentan las tradiciones de una cultura o es una actitud hacia el país propio? El autoritarismo y la extroversion también se pueden clasificar como rasgos y como actitudes. Allport no resolvió el problema y se limitó a señalar que ambas categorías serían correctas. Sin embargo, los rasgos se diferenciarían de las actitudes en dos sentidos generales. En primer lugar, las actitudes tienen un objeto de referencia específico. Se tiene una actitud hacia algo; por ejemplo, hacia los pelirrojos, un grupo musical o una marca de calzado deportivo. Un rasgo o una disposición personales no van dirigidos a un solo objeto o a una categoría de objetos. Si alguien tiene una disposición personal hacia la timidez, interactuará con otros de esa misma manera independientemente del color de su cabello o de la marca de su calzado. En conclusión, los rasgos son más generales que las actitudes. En segundo lugar, las actitudes son positivas o negativas; están en favor o en contra de algo. Llevan a la simpatía o al odio, a aceptar o a rechazar, a acercarnos a un objeto o a evitarlo. A diferencia de los rasgos o las disposiciones personales, suponen un juicio o una evaluación (P. 247). FORMATO CONTROLADO: FR0044/ v1.1 / 11-05-2020UNIVERSIDAD ESTATAL DE MILAGRO UNEMI Evolución académica

Evolución de la teoría de los cinco factores

Subtema 2: Evolución de la teoría de los cinco factores Cuando mencionamos los cinco factores de la personalidad son los considerados en el modelo de Costa y McCrae:

MODELOS DE PERSONALIDAD

VALORES ALTOS

VALORES BAJOS

Cariñoso Sociable Hablador

Reservado Solitario Callado

Extraversión

Divertido Parco Activo

Pasivo Apasionado

Insensible Inquieto

Tranquilo Temperamental

Autocompasivo Apacible

Satisfecho consigo

Neuroticismo

Autoconsciente Emotivo Vulnerable

Estable Fuerte Agradable

Apertura

Prefiere la variedad Curioso Liberal

Prefiere la rutina Sin curiosidad Conservador

Amabilidad

Compasivo Confiado Generoso

Cruel Desconfiado Tacaño

Compaciente Hostil Crítico

Indulgente Amable

Irritable Aplicado

Trabajador Negligente

Perezoso Organizado

Puntual Impuntual

Ambicioso Perseverante

Sin Objetivos Poco perseverante

Imaginativo Creativo

Práctico Poco creativo

Convencional Original mismo

Responsabilidad

Desorganizado

Fuente: FEIST , FEIST, & ROBERTS (2013) Elaboración: Autor 1 FORMATO CONTROLADO: FR0044/ v1.1 / 11-05-2020UNIVERSIDAD ESTATAL DE MILAGRO UNEMI Evolución académica

Descripción de los cinco factores de personalidad

Descripción de los cinco factores Como nos dicen FEIST , FEIST, & ROBERTS (2013) que: Los rasgos de la personalidad son bipolares y presentan una distribución en forma de campana; es decir, en cada rasgo, la mayoría de las personas tienen valores intermedios y solo unas cuantas tienen valores extremos. ¿ Cómo se pueden describir las personas que se sitúan en los extremos? El neuroticismo (N) y la extraversión (E) son los rasgos de la personalidad más sólidos y omnipresentes, y Costa y McCrae los conceptualizaron de forma muy similar, las personas con valores altos en el factor neuroticismo tienden a ser ansiosas, temperamentales, autocompasivas, autoconscientes, impulsivas y sensibles a trastornos por estrés. Las personas con valores bajos en el factor N suelen ser tranquilas, apacibles, estables y están satisfechas consigo mismas. Las personas con valores altos en el factor extraversión tienden a ser cariñosas, joviales, habladoras, sociables y divertidas. En cambio, las personas con valores bajos en el factor E tienden a ser reservadas, calladas, solitarias, pasivas e incapaces de expresar emociones fuertes. El factor de apertura a la experiencia permite distinguir a las personas que buscan experiencias nuevas de las personas que se encuentran mejor en un entorno familiar. Las personas que buscan de manera sistemática experiencias diferentes y variadas tendrán valores altos en este factor. Son personas que, por ejemplo, disfrutan probando nuevos platos de la carta de un restaurante o que buscan restaurantes nuevos. En cambio, las personas que no están abiertas a la experiencia pedirán siempre un plato que ya conocen y que saben que les gustará. Las personas abiertas a la experiencia tienden a cuestionar los valores tradicionales, mientras que las personas poco abiertas tienden a apoyar los valores tradicionales y a mantener un estilo de vida fijo. Las personas con altos niveles de apertura suelen ser creativas, imaginativas. curiosas y liberales, y prefieren la variedad. En cambio, las personas poco abiertas a la experienta suelen ser convencionales, prácticas, conservadoras y no tienen ningún tipo de curiosidad. El factor amabilidad distingue a las personas compasivas de las crueles. Las personas con un alto nivel de amabilidad tienden a ser confiadas, generosas, complacientes, condecendientes y amigables. FORMATO CONTROLADO: FR0044/ v1.1 / 11-05-2020