Bruner: Lo sviluppo cognitivo e i sistemi di rappresentazione

Università eCampus: Psicologia dell'Educazione

Puntualizzazioni sulla Rappresentazione Iconica

UNIVERSITÀ DEGLI STUDI eCAMPUS Corso di Laurea: Insegnamento: Lezione nº : Titolo: Attività nº : Percorso Formativo Docenti (D.M. 616) Psicologia dell'Educazione 19 ALCUNE PUNTUALIZZAZIONI 1 Facoltà di Psicologia Bruner: Lo Sviluppo Cognitivo ALCUNE PUNTUALIZZAZIONI c 2007 - 2014 Università degli Studi eCampus - Via Isimbardi 10 - 22060 Novedrate (Co) - C.F. 90027520130 - Tel: 031.7942500 - Fax: 031.792631 - Mail: info@uniecampus.itUNIVERSITÀ DEGLI STUDI eCAMPUS Corso di Laurea: Insegnamento: Lezione nº : Titolo: Attività n° : Percorso Formativo Docenti (D.M. 616) Psicologia dell'Educazione 19 ALCUNE PUNTUALIZZAZIONI 1 Facoltà di Psicologia ALCUNE PUNTUALIZZAZIONI INIBIRE LA RAPPRESENTAZIONE ICONICA FAVORISCE UN'ELABORAZIONE SIMBOLICA? Prove di conservazione della quantità: travaso del liquido dietro uno schermo che permette di vedere l'orlo dei bicchieri ma non il livello raggiunto dal liquido: Aumento risposte di conservazione anche a 4 anni Rimozione dello schermo 4 anni prevalenza sistema iconico basato su evidenza percettiva; 5 anni forme verbali usate prima "proteggono" dall'inganno percettivo c 2007 - 2014 Università degli Studi eCampus - Via Isimbardi 10 - 22060 Novedrate (Co) - C.F. 90027520130 - Tel: 031.7942500 - Fax: 031.792631 - Mail: info@uniecampus.itUNIVERSITÀ DEGLI STUDI eCAMPUS Corso di Laurea: Insegnamento: Lezione nº : Titolo: Attività n° : Percorso Formativo Docenti (D.M. 616) Psicologia dell'Educazione 19 ALCUNE PUNTUALIZZAZIONI 1 Facoltà di Psicologia ALCUNE PUNTUALIZZAZIONI INIBIRE LA RAPPRESENTAZIONE ICONICA FAVORISCE UN'ELABORAZIONE SIMBOLICA? Errori di giudizio dai 4 ai 7 anni sembrano dovuti alla difficoltà nell'abbandonare il sistema iconico per quello simbolico c 2007 - 2014 Università degli Studi eCampus - Via Isimbardi 10 - 22060 Novedrate (Co) - C.F. 90027520130 - Tel: 031.7942500 - Fax: 031.792631 - Mail: info@uniecampus.it

Oltre l'Informazione: Costruzione di Categorie

UNIVERSITÀ DEGLI STUDI eCAMPUS Corso di Laurea: Insegnamento: Lezione nº : Titolo: Attività n° : Percorso Formativo Docenti (D.M. 616) Psicologia dell'Educazione 19 ALCUNE PUNTUALIZZAZIONI 1 Facoltà di Psicologia ALCUNE PUNTUALIZZAZIONI AL DI LA DELL'INFORMAZIONE Superare la realtà percepita per costruire ipotesi, teorie, conoscenze che riorganizzano il dato di realtà inserendolo in sistemi più ampi. Es. costruzione di categorie concettuali trovare un'etichetta linguistica che include oggetti diversi: c 2007 - 2014 Università degli Studi eCampus - Via Isimbardi 10 - 22060 Novedrate (Co) - C.F. 90027520130 - Tel: 031.7942500 - Fax: 031.792631 - Mail: info@uniecampus.itUNIVERSITÀ DEGLI STUDI eCAMPUS Corso di Laurea: Insegnamento: Lezione nº : Titolo: Attività n° : Percorso Formativo Docenti (D.M. 616) Psicologia dell'Educazione 19 ALCUNE PUNTUALIZZAZIONI 1 Facoltà di Psicologia ALCUNE PUNTUALIZZAZIONI AL DI LA DELL'INFORMAZIONE Mela, banana Mela, banana, carota Mela, banana, carota, pane Mela, banana, carota, pane, aranciata [ ... ] Mela, banana, carota, pane, aranciata, escrementi c 2007 - 2014 Università degli Studi eCampus - Via Isimbardi 10 - 22060 Novedrate (Co) - C.F. 90027520130 - Tel: 031.7942500 - Fax: 031.792631 - Mail: info@uniecampus.it

I Tre Sistemi di Rappresentazione della Conoscenza

UNIVERSITÀ DEGLI STUDI eCAMPUS Corso di Laurea: Insegnamento: Lezione nº : Titolo: Attività n° : Percorso Formativo Docenti (D.M. 616) Psicologia dell'Educazione 19 ALCUNE PUNTUALIZZAZIONI 1 Facoltà di Psicologia ALCUNE PUNTUALIZZAZIONI I TRE SISTEMI DI RAPPRESENTAZIONE Non esiste una relazione gerarchica fra le 3 forme di pensiero, ma sono compresenti nei diversi momenti di vita del bambino. I tre sistemi di rappresentazione della conoscenza sono legati e interdipendenti: le capacità a livello SIMBOLICO presuppongono quelle a livello ATTIVO e ICONICO. c 2007 - 2014 Università degli Studi eCampus - Via Isimbardi 10 - 22060 Novedrate (Co) - C.F. 90027520130 - Tel: 031.7942500 - Fax: 031.792631 - Mail: info@uniecampus.it

Il Contesto Sociale e Culturale

UNIVERSITÀ DEGLI STUDI eCAMPUS Corso di Laurea: Insegnamento: Lezione nº : Titolo: Attività n° : Percorso Formativo Docenti (D.M. 616) Psicologia dell'Educazione 19 ALCUNE PUNTUALIZZAZIONI 1 Facoltà di Psicologia ALCUNE PUNTUALIZZAZIONI IL CONTESTO Tutti i processi mentali hanno un fondamento sociale e la struttura della cognizione è influenzata dalla cultura L'aspetto sociale influenza non solo il modo di costruire le rappresentazioni, ma anche i contenuti stessi delle rappresentazioni - concetti e categorie condivisi e ritenuti appropriati in una data cultura c 2007 - 2014 Università degli Studi eCampus - Via Isimbardi 10 - 22060 Novedrate (Co) - C.F. 90027520130 - Tel: 031.7942500 - Fax: 031.792631 - Mail: info@uniecampus.itUNIVERSITÀ DEGLI STUDI eCAMPUS Corso di Laurea: Insegnamento: Lezione nº : Titolo: Attività n° : Percorso Formativo Docenti (D.M. 616) Psicologia dell'Educazione 19 ALCUNE PUNTUALIZZAZIONI 1 Facoltà di Psicologia ALCUNE PUNTUALIZZAZIONI IL CONTESTO Strumenti che modellano il pensiero (linguaggio, scrittura ... ) Attività dell'adulto - scaffolding Kaye: apprendistato: il bambino si introduce gradualmente ai contenuti della propria cultura attraverso le attività congiunte con l'adulto c 2007 - 2014 Università degli Studi eCampus - Via Isimbardi 10 - 22060 Novedrate (Co) - C.F. 90027520130 - Tel: 031.7942500 - Fax: 031.792631 - Mail: info@uniecampus.it

Influenza della Cultura e Narrazione

UNIVERSITÀ DEGLI STUDI eCAMPUS Corso di Laurea: Insegnamento: Lezione nº : Titolo: Attività n° : Percorso Formativo Docenti (D.M. 616) Psicologia dell'Educazione 19 ALCUNE PUNTUALIZZAZIONI 1 Facoltà di Psicologia ALCUNE PUNTUALIZZAZIONI INFLUENZA DELLA CULTURA Importanza della narrazione: organizza l'esperienza, costruisce e trasmette i significati tipo di pensiero che riguarda la realtà psichica ed ha una logica intrinseca alle azioni umane e alle interazioni. Le narrazioni permettono di introdurre gli individui nella propria cultura condividendo credenze e atteggiamenti c 2007 - 2014 Università degli Studi eCampus - Via Isimbardi 10 - 22060 Novedrate (Co) - C.F. 90027520130 - Tel: 031.7942500 - Fax: 031.792631 - Mail: info@uniecampus.it

La Narrazione

Cultura e Sviluppo Individuale

UNIVERSITÀ DEGLI STUDI eCAMPUS Corso di Laurea: Percorso Formativo Docenti (D.M. 616) Psicologia dell'Educazione Insegnamento: Lezione nº : Titolo: Attività nº : 19/S1 LA NARRAZIONE 1 Facoltà di Psicologia Bruner: Lo Sviluppo Cognitivo LA NARRAZIONE c 2007 - 2014 Università degli Studi eCampus - Via Isimbardi 10 - 22060 Novedrate (Co) - C.F. 90027520130 - Tel: 031.7942500 - Fax: 031.792631 - Mail: info@uniecampus.itUNIVERSITÀ DEGLI STUDI eCAMPUS Corso di Laurea: Insegnamento: Lezione nº : Titolo: Attività n° : Percorso Formativo Docenti (D.M. 616) Psicologia dell'Educazione 19/S1 LA NARRAZIONE 1 Facoltà di Psicologia LA NARRAZIONE In accordo con Vygotskij, per Bruner la cultura è intrinseca nell'individuo e nel suo sviluppo. Non è possibile, quindi, isolare lo studio del bambino dal contesto sociale e culturale in cui è inserito. In specifico, il bambino acquisisce la conoscenza del significato degli eventi attraverso la partecipazione attiva a un contesto interattivo (prima di tutto con la madre). c 2007 - 2014 Università degli Studi eCampus - Via Isimbardi 10 - 22060 Novedrate (Co) - C.F. 90027520130 - Tel: 031.7942500 - Fax: 031.792631 - Mail: info@uniecampus.it

Interazioni Sociali e Scaffolding

UNIVERSITÀ DEGLI STUDI eCAMPUS Corso di Laurea: Insegnamento: Lezione nº : Titolo: Attività n° : Percorso Formativo Docenti (D.M. 616) Psicologia dell'Educazione 19/S1 LA NARRAZIONE 1 Facoltà di Psicologia LA NARRAZIONE Le prime interazioni sociali sono molto importanti per il bambino e compito dell'adulto è quello di sostenerlo (abbiamo già incontrato il concetto di "scaffolding", a cui Bruner si riferisce, con particolare riferimento al sostengo dell'interazione adulto-bambino, che consente di creare significati condivisi). c 2007 - 2014 Università degli Studi eCampus - Via Isimbardi 10 - 22060 Novedrate (Co) - C.F. 90027520130 - Tel: 031.7942500 - Fax: 031.792631 - Mail: info@uniecampus.it

Funzione della Comunicazione e del Linguaggio

UNIVERSITÀ DEGLI STUDI eCAMPUS Corso di Laurea: Insegnamento: Lezione nº : Titolo: Attività n° : Percorso Formativo Docenti (D.M. 616) Psicologia dell'Educazione 19/S1 LA NARRAZIONE 1 Facoltà di Psicologia LA NARRAZIONE "L'interazione sociale fra madre e bambino non svolge soltanto la funzione di promuovere lo sviluppo delle capacità e delle competenze del bambino in quanto soggetto psichico, ma anche quella d'introdurlo progressivamente nel sistema culturale di riferimento" (Anolli, 1997). c 2007 - 2014 Università degli Studi eCampus - Via Isimbardi 10 - 22060 Novedrate (Co) - C.F. 90027520130 - Tel: 031.7942500 - Fax: 031.792631 - Mail: info@uniecampus.itUNIVERSITÀ DEGLI STUDI eCAMPUS Corso di Laurea: Insegnamento: Lezione nº : Titolo: Attività n° : Percorso Formativo Docenti (D.M. 616) Psicologia dell'Educazione 19/S1 LA NARRAZIONE 1 Facoltà di Psicologia LA NARRAZIONE Lo stesso modo in cui ci rappresentiamo il mondo è per la maggior parte costituito da regole socio-culturali, da convenzioni linguistiche. Tale rappresentazione è continuamente rinegoziata, perché continuamente rinegoziata, rielaborata e interpretata la cultura in cui le persone vivono. Per Bruner, quindi, il linguaggio non è solo mezzo di comunicazione, ma anche STRUMENTO DI RAPPRESENTAZIONE del mondo (è quindi parte del pensiero). c 2007 - 2014 Università degli Studi eCampus - Via Isimbardi 10 - 22060 Novedrate (Co) - C.F. 90027520130 - Tel: 031.7942500 - Fax: 031.792631 - Mail: info@uniecampus.itUNIVERSITÀ DEGLI STUDI eCAMPUS Corso di Laurea: Insegnamento: Lezione nº : Titolo: Attività n° : Percorso Formativo Docenti (D.M. 616) Psicologia dell'Educazione 19/S1 LA NARRAZIONE 1 Facoltà di Psicologia LA NARRAZIONE Il senso ultimo della comunicazione, la funzione intrinseca del linguaggio è per Bruner la narrazione, cioè l'intenzione di raccontare, d'interpretare e di esprimere la realtà (e se stessi, nel caso dell'autobiografia) nella forma di un racconto (Anolli, 1997). La narrazione consente di trasmettere la cultura, di costruire e condividere significati. c 2007 - 2014 Università degli Studi eCampus - Via Isimbardi 10 - 22060 Novedrate (Co) - C.F. 90027520130 - Tel: 031.7942500 - Fax: 031.792631 - Mail: info@uniecampus.it