Psicologia Sociale: Persone nei Gruppi, Università Roma Tre

PSICOLOGIA SOCIALE: persone nei gruppi

AL
NAL

• Scienze dell'educazione Online
  Prof. ssa LORENZA TIBERIO
  a.a.2024/2025

CHE COS'È UN GRUPPO?

• K. LEWIN (1951)
  «ha una sua struttura propria, fini peculiari, e relazioni particolari con altri
  gruppi. Quel che ne costituisce l'essenza non e la somiglianza o la
  dissomiglianza
  riscontrabile
  tra i
  suoi membri, bensì la loro
  interdipendenza. Esso può definirsi come totalità dinamica. Ciò significa
  che un cambiamento di stato di una sua parte o frazione qualsiasi,
  interessa lo stato di salute di tutte le altre» (p.125)
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CHE COS'È UN GRUPPO?

#

• COESIONE
• SOMIGLIANZA
  ENTATIVITA'
• INTERCONNESSIONE
• «DESTINO COMUNE»
• GRUPPO INTIMO
• GRUPPO DI LAVORO
• CATEGORIE SOCIALI
• AGGREGATI DI PERSONE

CHE COS'È UN GRUPPO?

• Quando i pensieri le azioni di un individuo tendono a coincidere con quelli di
  un gruppo di persone la COESIONE sociale aumenta
• MAGGIORE COESIONE = MAGGIORE INFLUENZA SOCIALE
• La coesione è inversamente proporzionale alla dimensione del gruppo
• SOMIGLIANZA e INTERCONNESSIONE: la formazione di categorie tende a
  mettere in evidenza somiglianze e all'opposto ridurre le differenze entro le
  categorie > i gruppi di solito si formano perché membri hanno un obiettivo
  comune che costituisce realmente la base della somiglianza
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CHE COS'È UN GRUPPO?

• Cartwright & Zander (1968): elementi fondamentali che caratterizzano la
  coesione e il funzionamento di un gruppo,
  v Interazione frequente e influenza
  v Riconoscimento di membri e non
  v Sentimenti positivi verso i membri
  v Condivisione di norme su argomenti di interesse comune
  v Divisione e organizzazione di ruoli
  V
  Scopi comuni e azione unitaria verso l'esterno
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I GRUPPI: ASPETTI DISTINTIVI

Estesi
Elevata strutturazione (es. organizzazione)
Numerosità e
strutturazione
Elevata strutturazione (es. famiglia)
Piccoli
Bassa strutturazione (es. amici)
Relazioni d'intimità

◼
Primari
Valutazione affettiva
Bisogni soddisfatti
Scopi perseguiti
Secondari
Contributo alla causa
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IL COMPORTAMENTO CAMBIA IN RELAZIONE AL FATTO DI AGIRE IN GRUPPO O DA SOLI?

Tajfel colloca il comportamento lungo un continuum
INTERPERSONALE
INTERGRUPPO
Come è perché le persone si muovono lungo questo continuum?
> Precisione con cui è possibile identificare le categorie sociali
> Variabilità o uniformità del comportamento o degli atteggiamenti all'interno del gruppo
Comportamento stereotipato o uniforme verso i membri del gruppo
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IL COMPORTAMENTO CAMBIA IN RELAZIONE AL FATTO DI AGIRE IN GRUPPO O DA SOLI?

Precisione: categorie sociali più evidenti vs. meno evidenti
Variabilità o uniformità: gruppo più saliente vs. meno saliente
Comportamento stereotipato o uniforme verso i membri del gruppo: quando
interagiamo con una persona lo facciamo a partire dai nostri diversi ruoli e secondo
modalità diverse, quando interagiamo con un gruppo lo facciamo a partire da
preconcetti
Lo spostamento lungo il continuum interpersonale-intergruppo avviene quando ci
sono dei cambiamenti nel funzionamento del concetto di identità
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ASPETTI STRUTTURALI DEL GRUPPO

• Un elemento che differenzia i gruppi tra loro è la STRUTTURA
• La struttura guida e indirizza i comportamento dei membri del gruppo
• Si sviluppa velocemente e muta lentamente
  STATUS
  RUOLI
  NORME
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ASPETTI STRUTTURALI DEL GRUPPO: STATUS

La posizione che una persona occupa in un gruppo sociale e la
valutazione di tale posizione su una scala di prestigio

• Riflette la distribuzione di potere tra i membri
• I membri di un gruppo differiscono tra loro in merito a prestigio e
  autorità
• Comportamento verbale e non verbale rispetto allo status
  Come si creano le differenze di status?
  TEORIA DELL'ASPETTATIVA DI STATUS
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ASPETTI STRUTTURALI DEL GRUPPO: TEORIA DELL'ASPETTATIVA DI STATUS

• Quando i membri di un gruppo si incontrano per la prima volta si formano delle aspettative in
  merito al probabile contributo per il raggiungimento degli obiettivi comuni del gruppo
  > Caratteristiche dei membri rilevanti per il gruppo
  >Caratteristiche di status diffuse
• Quei membri le cui caratteristiche producono aspettative alte negli altri membri del gruppo si
  vedranno assegnare uno status più elevato
• Le persone infatti che hanno status elevato godono di comprovati vantaggi
• Errore con lievi e gravi conseguenze e giudizio del gruppo
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ASPETTI STRUTTURALI DEL GRUPPO: RUOLI

L'insieme delle aspettative delle persone circa il modo in cui dovrebbe
comportarsi una persona che occupa una determinata posizione del
gruppo

• Divisione del lavoro nel gruppo
• Aiutano le persone a collocarsi nel gruppo
• Contribuiscono alla definizione dell'identità
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ASPETTI STRUTTURALI DEL GRUPPO: NORME

• Modi comuni di agire e atteggiarsi
• Cartwright e Zander (1968): pressioni che spingono le persone a una
  certa uniformità di atteggiamenti e comportamenti
• Modi ampiamente accettati di pensare, sentire e comportarsi su cui gli
  appartenenti a un gruppo concordano considerandoli giusti e
  appropriati
• Funzioni delle norme sociali:
  Raggiungere gli obiettivi del gruppo
  Costruirsi una realtà sociale condivisa
  Definire i rapporti del gruppo con l'esterno
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PRODUTTIVITÀ DEI GRUPPI

• La mera presenza di un'alta persona ha effetti sul nostro comportamento?
  ISTINTO COOPERATIVO
  (indicatori di velocità)
  Da Triplett in poi molte ricerche
  confermarono la tesi secondo cui
  la presenza di altre persone
  migliora
  la prestazione
  in
  un'ampia gamma di compiti
  semplici, dalla corsa alla soluzione
  di facili problemi artimetici.
  (Triplett, 1987)
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PRODUTTIVITÀ DEI GRUPPI: CO-AZIONE

40 bambini vengono invitati ad avvolgere del filo attorno ad una bobina da soli o in
coppia.
I bambini che lavoravano in coppia risultarono più veloci dei bambini che lavoravano da
soli.
CO-AZIONE:
persone che eseguono
un compito in presenza
di altre persone ma che
non interagiscono tra
loro
C
(Triplett, 1987)
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PRODUTTIVITÀ DEI GRUPPI

Perché a volte la mera presenza degli altri sembra favorirci e a volte ostacolarci?
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PRODUTTIVITÀ DEI GRUPPI: FACILITAZIONE SOCIALE

FACILITAZIONE
SOCIALE
la tendenza delle persone a migliorare la propria
prestazione quando si è in presenza di altri individui
COMPITO
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PRODUTTIVITÀ DEI GRUPPI: INIBIZIONE SOCIALE

INIBIZIONE
SOCIALE
in presenza di altri, di un pubblico la mia prestazione
può peggiorare
La semplice presenza di altri
(anche
in
situazioni
non
competitive):

• facilita
  la
  prestazione
  nei
  compiti più semplici
• ostacola la prestazione nei
  compiti più difficili
  ?
  Perché la presenza degli
  altri
  può
  avere
  effetti
  opposti a seconda della
  complessità del compito?
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LA TEORIA DELLA PULSIONE (ZAJONC, 1965)

Attivazione fisiologica mentale e emotiva per la mera presenza degli altri
PRESTAZIONI diverse a seconda del compito
Compito SEMPLICE
Compito DIFFICILE
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LA TEORIA DELLA PULSIONE: LIMITE

• Rosenbloom et al. (2007) : studio con un campione di individui che provavano
  l'esame di guida per la patente
  49% superava l'esame se era in presenza solo dell'esaminatore
  34% se vi era un altro candidato sull'auto
  Gli scarafaggi "osservati" da un "pubblico" di altri
  scarafaggi
  all'interno
  di
  un
  labirinto
  complesso
  impiegavano quasi due minuti in più degli scarafaggi
  senza "pubblico".
  Zajonc et al. (1969)
  1
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PERCHÉ MAI GLI ALTRI DOVREBBERO "ATTIVARCI"? APPRENSIONE PER LA VALUTAZIONE

Il nostro senso di autostima è condizionato da quello che gli altri pensano di noi
La presenza altrui in grado di giudicarci produce timore della valutazione che
modifica le prestazioni in accordo con la teoria della facilitazione sociale

• Esperimento di Cottrell e collaboratori (1972)
  > Partecipanti soli o in presenza di pubblico (bendato o non bendato)
  > Compito semplice
  COSA ASPETTARSI?
  Teoria della Pulsione VS. Apprensione per la valutazione
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PERCHÉ MAI GLI ALTRI DOVREBBERO "ATTIVARCI"? CONFLITTO DI ATTENZIONE

• Le altre persone possono influire sulle
  nostre prestazioni creando distrazione
• La semplice presenza altrui spinge a
  pensare a loro, a reagire nei loro
  confronti o a controllare quello che
  stanno facendo, sviando la nostra
  attenzione dal compito
  Presenza
  degli altri
  Capacità
  degli altri di
  valutare la
  prestazione
  Distrazione
  causata
  dalle altre
  persone
  FACILITAZIONE o
  INIBIZIONE SOCIALE
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SOCIAL LOAFING

Cosa succede quando lavoriamo in squadra?
La presenza degli altri ci spinge a impegnarci di più?
INERZIA SOCIALE

• si verifica quando viene messo in comune il contributo individuale di ciascuna
  persona al risultato complessivo
  > Esperimento cuffie e urla di Latanè et al. (1979)
• sei partecipanti bendati (da soli o un gruppo)
• Compito: urlare mentre ascoltavano tramite le cuffie
• Condizioni: da soli o un gruppo
• VD: intensità delle urla
  CHI URLAVA DI PIÙ?
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