Approccio metacognitivo cooperativo nell'apprendimento e disturbi

Approccio Metacognitivo Cooperativo

Approccio metacognitivo cooperativo crea le condizioni per un ambiente educativo idoneo ai bisogni degli studenti e coinvolgente, permettendo, all'interno della classe, un rapporto numerico insegnante-gruppo più vantaggioso; più tempo a disposizione per lo svolgimento dei compiti; più opportunità nei piccoli gruppi

Leggere e Scrivere: Difficoltà e Cause

Leggere male, scrivere male ... Perché? La lettura e la scrittura mezzi che utilizziamo per l'apprendimento intenzionale osservare in modo attento ci fa distinguere · Errori di lettura · Dislessia dislessia (disgrafia,discaculia,dislateralità) DISPRASSIA SEQUENZIALE

Perché non apprende? Difficoltà o Disturbo

9Perché non apprende? Difficoltà o disturbo ... · Disabilità cognitiva · Disturbo della simbolizzazione · Forte demotivazione · Forte diversità culturale · Scarsa competenza linguistica · Disturbi del comportamento

Disturbo, Apprendimento e Cognizione

?Disturbo, apprendimento, cognition · Distinzione tra apprendimento e conoscenza · Fondamentali delle scienze cognitive ( U. Neisser, D.P. Ausubel, J. Bruner, J.D. Novak, D.B. Gowin)

Analisi ICF: Funzionamento e Disabilità

Analisi ICF Attività-funzionamento-disabilità · Funzionamento e disabilità · Attività e partecipazione · Apprendimento e applicazione delle conoscenze

Codici ICF e Applicazione delle Conoscenze

Codici ICF · Esperienze sensoriali intenzionali (d110-d159) · Apprendimento di base(d130-d159) · Applicazione delle conoscenze (d160-d179)

Apprendimento vs Conoscenza e Intelligenza vs Cognizione

Disturbo, apprendimento, cognitions Apprendimento vs conoscenza · «Lettura e scrittura corrispondono ad attività di performance coinvolte nella comprensione del linguaggio scritto con lo scopo di acquisire conoscenze generali o informazioni specifiche» .... · L'apprendimento si discosta dal processo di conoscenza pur essendo in continuità con essa .. Intelligenza vs cognizione · Intelligenza (processi intellettivi) si distingue dalla cognizione (processi cognitivi) processi di coordinamento ed organizzazione e dell'agire umano .. · Quoziente intellettivo · Elaborazione cognitiva

Disturbo e Funzione Esecutiva

Disturbo e funzione esecutiva · DSA ? · Disturbo specifico della lettura, scrittura, altre abilità matematiche .. · Emozionalità o stanchezza durante la lettura ... lettura o scrittura non automatizzata · Disturbo di apprendimento riferito all'atto di apprendere (quindi condizione di mancato o insufficiente apprendimento .. ) · Smarrimento cognitivo ...

Origini e Definizioni dei Processi di Apprendimento

Origini e definizioni · Processo di approfondimento · Coinvolgimento di requisiti ,dinamiche e coordinazioni · Prodotto di evoluzione umana e culturale · La letto-scrittura dinamizza funzioni quali: pensiero, percezione, motricità, organizzazione spazio-temporale, attenzione, simbolizzazione, memoria, intuizione, predizione, autoregolazione, intenzionalità, etc ...

IL LONFO (CON TESTO)

IL LONFO (CON TESTO)

Antefatti: Afasiologia e Disturbi

antefatti · Afasiologia · Afasia · Disturbi visivi · Disturbi emotivi

La Prima Stagione degli Studi sui Disturbi

La prima stagione · Orton ( correlazione disturbo della lettura-mancinismo) · Strauss e Lehitenen (disfunzione cerebellare) · Obredane (concetto di cecità verbale) · Ajuriaguerra, Granjion, Zazzon (correlazione con la psicomotricità) · Doman Delacato (lesioni cerebellari minime) · Money J. (segni comportamentali) · Borel -Maisonny (rieducazione del linguaggio) · Chassagny (deficit della comunicazione e dell'espressione) · Kocher (disturbi della elaborazionedelle funzioni prossime alla lettura,percezione, motricità, .. )

La Prima Stagione: Coinvolgimento di Ample Aree

La prima stagione · Mucchielli e Bourcier (coinvolgimento di ampie aree) · Goffagine nel movimento · Cattiva lateralizzazione · Dispercezioni spazio-temporali, ambigua percezione delle distanze, · Incertezza nello stato dell'IO (funzione emotiva) · Turbe affettive (funzione affettiva) · Ambiguità dei valori (funzione intellettiva) · Disturbi fonatori e semantici (funzioni linguistiche)

La Sindrome Dislessica e la Triade

La sindrome dislessica e la triade · ICF riconosce tre ambiti di manifestazione · Dislessia disturbo specifico della lettura · Disgrafia disturbo specifico delle abilità grafo motorie e della scrittura · Discalculia disturbo specifico del calcolo e delle abilità matematiche

Dislessia: Associazione con Altri Disturbi

Dislessia · Inizialmente separati e non in relazione · 2002 DSM-IV riconosce che il disturbo di calcolo ed espressione scritta sono spesso in associazione con il disturbo della lettura .. · G. Stella « nei bambini i disturbi della lettura tendono a presentarsi associati a disturbi della scrittura (utilizzazione del codice ortografico -disgrafia) e come difficoltà di realizzazione dei pattern motori (disgrafia), in associazione con disturbo del calcolo» · E.Profumo «il 100% dei bambini dislessici sono disortografici · E.Sechi «estensione del disturbo ad una pluralità di funzioni neuro-psicologiche»

Dislessia: Condizione Ecologica e Intervento

Dislessia · Condizione ecologica : intesa come collocazione di un fenomeno nei più ampi contesti ... · Paradigma centrale in Pedagogia Clinica e Diagnostica Pedagogica in P. Crispiani ove indica l'intervento diagnostico o educativo diretto all'integralità del fenomeno (persona ,evento servizio), la presa in carico globale, alla multidimensionalità della personalità e si distingue in ecologia : · Ecologia di I livello - all'interezza della persona e delle sue funzioni · Ecologia di II livello - ai contesti di vita della persona

Specificità e Motivi di Esclusione dei Disturbi

Specificità e motivi di esclusione disturbi non specifici della lettura Disturbi di comprensione Riguardano le prestazioni intellettive linguistiche e logiche coinvolte nella comprensione di testi letti e che si stanno leggendo .. · Disturbo della comprensione del lessico · Disturbo della comprensione del testo Disturbi strumentali Riguardano le azioni percettive o l'azione cognitiva di decifrazione e decodifica dei testi scritti ... · Disturbi percettivi · Disturbi della simbolizzazione · Disturbi del pensiero

Specificità e Motivi di Esclusione dei Disturbi della Scrittura

Specificità e motivi di esclusione disturbi non specifici della scrittura Disturbi non specifici della scrittura · Disturbi neuro motori conclamati · Disortografia primaria · Disordine sintattico · Disturbi del pensiero

Motivi di Esclusione per Disturbi dell'Apprendimento

Motivi di esclusione · Scarsa esposizione scolastica per insufficiente frequenza scolastica · Scarsa conoscenza linguistica · Patologie del linguaggio · Deficit visivi · Deficit uditivi · Disabilità cognitiva medio -grave · Disturbo della simbolizzazione · Patologie psicologiche primarie · Patologie neurologiche gravi · Patologie neuromotorie · Forte diversità culturali

Indicazioni Utili per lo Studio

Indicazioni utili · Testo da utilizzare DISLESSIA COME DISPRASSIA SEQUENZIALE autore PIERO CRISPIANI editore ITARD · Testo consigliato, utile per lo studio e familiarizzazione delle parole HERMES-V. GLOSSARIO scientifico professionale Autore Piero Crispiani I libri si possono ordinare direttamente all'editore scrivendo a: sillabus01@gmail.com