Historia del Derecho: concepto, rol del historiador y su evolución

Historia del Derecho

Nuestra vida se desarrolla en sociedad, con reglas y normas, dentro de un Estado regulado por un ordenamiento jurídico.

Pensemos la vida como un juego: necesitamos conocer las reglas. En la sociedad, las leyes son las reglas del juego y, por lo tanto, es inexcusable no conocerlas. Sin duda, no hay mejor método para conocer las leyes que a partir de su creación y evolución. Así, comenzaremos el estudio de la materia analizando los conceptos generales de historia y de historia del derecho, y en particular, el de historia del derecho argentino.

Historia: concepto

Historia del derecho: concepto, caracterización, metodología

Video conceptual

Referencias

LECCIÓN 1 de 4

Historia: concepto

¿Qué es la historia?

En nuestra lengua, la palabra historia se refiere a varias ideas:

• a un relato, una narración;
• a los acontecimientos y procesos que sucedieron en el pasado.

En esta última acepción, la historia como disciplina científica estudia las sociedades humanas a través del tiempo. Es un conocimiento probado, adquirido mediante una investigación, indagación, pesquisa.

Para poder comprender más esta ciencia, a continuación, presentamos una entrevista que nos permitirá otorgar contexto al concepto de estudio.

Lectura obligatoria: La historia como ciencia

Este artículo científico analiza el estatus jurídico de la historia como ciencia y la labor del historiador. Se recomienda la lectura desde la página 54 hasta la página 61.

PDF La historia como ciencia.pdf 167.4 KB

1 Sánchez Jaramillo, L. F. (2005). La historia como ciencia. Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, 1(1) (julio-diciembre), pp. 54-82. Manizales, Colombia: Universidad de Caldas. Recuperado de http://bit.ly/2EpkCMX

En consonancia con lo argumentado por Sánchez Jaramillo (2005):

Historia es un término que se ha definido de múltiples maneras, pero todas las definiciones coinciden en que se trata de un tipo de inquisición o de investigación sobre hechos acaecidos en el pasado, es el registro de las acciones realizadas por los hombres.

Por su parte, el sujeto cognoscente de la historia es el historiador, su propósito es conocer el pasado, es buscar en él respuestas a sus inquietudes presentes; ahora bien, en el proceso de conocer cualquier objeto, el hombre común, tanto como el historiador, en tanto sujetos cognoscentes, recurren alpasado cercano o al pasado remoto, para conocer los actos más simples y los más complejos de su presente. (p. 55).

¿Para qué sirve esta ciencia social?

¿Crees tú que la historia es la ciencia que se encarga solo de acumular datos relevantes? Y, ¿a qué llamamos datos relevantes?

¿Qué importancia tendría si, en el cuadro de Leonardo da Vinci La Gioconda o Mona Lisa no estuviera dibujada, en el rostro de la dama, su enigmática sonrisa, sino una mirada triste o de enfado? ¿ O si el general don José de San Martín, el 3 de febrero de 1813 en el combate de San Lorenzo, bautismo de fuego de los granaderos y sus caballos criollos, hubiera utilizado un corcel de color blanco o no?

La historia no es una mera narración de datos. Tampoco, una obra literaria. Es la recreación que hace el historiador del pasado desde el presente, sobre la base de fuentes que han perdurado, no para juzgarlo ni para justificarlo.

Lo que pretende el historiador es hacer inteligible el pasado, comprensible, en la medida en que tenga incidencia en nuestro presente. Por ello, es pretérito en cuanto designa un pasado que no ha terminado, ya que perdura, vive en nosotros, en nuestras mentes. Lo que ya fue y no vuelve es el tiempo. Así, una pieza literaria escrita puede analizarse desde el punto de vista literario, pero también histórico, dado que describe imágenes que representan hechos de los cuales se pueden inferir datos que permitan solucionar cuestiones no resueltas o mejorar una realidad.

La importancia del hecho histórico depende de su significatividad en nuestra experiencia actual.

La historia no consiste en la memorización de fechas, sino en la recreación de un pasado que nos permitirá elegir de manera libre y responsable nuestra realización social basada en la experiencia precedente, aprovechando los conocimientos de las generaciones que nos antecedieron.

Esto está íntimamente ligado a otro de los aspectos importantes de la historia, que es el de contener la memoria de nuestros errores, porque nos puede servir para no volver a cometerlos.

Hoy se entiende la historia como aquella ciencia que estudia la conducta humana en todas sus manifestaciones, pues unos aspectos ayudan acomprender otros, teniendo en cuenta todos a la vez, para obtener una visión completa del pasado.

Mucho se ha discutido acerca de la utilidad de la historia en cuanto disciplina y de la tarea que desarrolla el historiador.

La historia no solo proporciona un conocimiento sobre los hechos pretéritos, sino que también aborda el difícil propósito de interpretar y comprender ese pasado histórico.

Para Ortega y Gasset, el beneficio primordial de la historia es que contiene la memoria de nuestros errores. También Nietzsche repara en la importancia de la historia, al considerar que la principal virtud del hombre superior es la de ser memorioso.

El rol del historiador

Según Sánchez Jaramillo (2005), la tarea del historiador, definido párrafos atrás como sujeto cognoscente de la historia, consiste en:

Determinar que fue lo que sucedió realmente; como el historiador no pudo ser testigo de los acontecimientos pasados, entonces se ve en la obligación de recurrir a fuentes a partir de las cuales los reconstruye, solo le son conocidos por los rastros dejados accesibles al historiador, quien después inicia un trabajo lógico de razonamiento para reconstruirlos con la mayor fidelidad posible a partir de los rastros o evidencias hallados en las fuentes. El conocimiento que el historiador tiene del pasado histórico es indirecto, el conocimiento histórico se caracteriza porque sus hechos primordiales no pueden ser observados, sino inferidos. (pp. 55-56).

A continuación, presentamos una narración que nos permitirá entender las tareas que realiza el historiador.

Igual que un detective

Al igual que un detective, mi profesión consiste en hacer preguntas sobre el hombre de hoy y buscar las respuestas considerando el comportamiento de nuestra sociedad enuna etapa anterior a su existencia. Entonces, me convierto en un detective: interrogo el pasado, busco vestigios, los valoro, los interpreto; formulo en mi imaginación, uniendo un dato con otro, una hipótesis sobre lo que pudo haber ocurrido. Estoy obligado a utilizar todo el material disponible y no puedo modificar los documentos. Tampoco puedo apartar un determinado elemento que me molesta. Y si la cantidad de material es tan considerable que no puedo emplearlo totalmente, estoy obligado a elegir, y mi elección no debe ser arbitraria. En este proceso, puede que encuentre nuevas fuentes, que lea nuevos documentos y que ello me haga modificar los juicios anteriores. Es un trabajo constante de aproximaciones sucesivas, de revisiones continuas. La reconstrucción final del acontecimiento histórico surge en mi mente como una imagen que se va enfocando poco a poco, al principio borrosa o deformada e inclusive invertida, yluego se va haciendo más precisa y mejor definida. Ahora estoy en condiciones de decirte cuál es mi profesión ... soy un historiador.

A partir de la narración "Igual que un detective", reflexiona sobre el oficio del historiador y su tratamiento de las fuentes.

Para realizar un análisis sobre el rol del historiador, deberás indagar el camino o método propio de la historia que debe utilizar para lograr que el nuevo conocimiento que obtenga sea científico.

Concepto de historia

La historia, en términos generales, es el conjunto de experiencias vividas por el género humano (Toynbee, citado en Ortiz Pellegrini, 1994). El concepto hace referencia exclusivamente al conocimiento del pasado humano observado desde el hoy. La mirada es relativa y variará según las épocas y lugares desde donde se haga. A partir del concepto de Toynbee, Ortiz Pellegrini define la historia como "El conocimiento científico y hermeneutico del pasado humano con significatividad presente" (Ortiz Pellegrini, p. 13).

Siguiendo a Ortiz Pellegrini (1994, pp. 14-15), las características del concepto de historia, son:

Figura 1. Explicación del concepto de historia

HISTORIA: CONCEPTO

a. Conocimiento

f. Significatividad presente

b. Científico + + Conocimiento científico y hermenéutica del pasado humano con significatividad presente.

e. Humano

C. Hermenéutica o + + d. Pasado +

HISTORIA: CONCEPTO

a. Conocimiento

f. Significatividad presente

b. Científico

Conocimiento científico y hermenéutica del pasado humano con significatividad presente.

e. Humano

C. Hermeneutico

d. Pasado

Conocimiento

Deriva del latín gnoscere, que significa 'percibir con el entendimiento' y co-, 'asociar'.

HISTORIA: CONCEPTO

a. Conocimiento

f. Significatividad presente

b. Científico + Conocimiento científico y hermenéutica del pasado humano con significatividad presente.

e. Humano

C. Hermeneutico

d. Pasado

Científico

En la medida en que es el resultado de un esfuerzo riguroso, sistemático, que tiene un método determinado y pautas normativas para alcanzar tal conocimiento.

HISTORIA: CONCEPTO

a. Conocimiento

f. Significatividad presente

b. Científico

Conocimiento científico y hermenéutica del pasado humano con significatividad presente.

e. Humano

C. Hermenéutica + d. Pasado

Hermenéutica

Procede mediante la interpretación de testimonios en busca de la comprensión del pasado humano.

HISTORIA: CONCEPTO

a. Conocimiento

f. Significatividad presente

b. Científico

Conocimiento científico y hermenéutica del pasado humano con significatividad presente.

e. Humano

C. Hermenéutica

d. Pasado +

Pasado

'Tiempo que pasó'. El objeto de la historia es el pasado humano.

HISTORIA: CONCEPTO

a. Conocimiento

f. Significatividad presente

b. Científico

Conocimiento científico y hermenéutica del pasado humano con significatividad presente.

e. Humano

C. Hermeneutico + d. Pasado

Humano

El comportamiento susceptible de comprensión directa, de captación interior, acciones, pensamientos, sentimientos y también todos los hechos del hombre, las creaciones materiales y espirituales de sus sociedades y de sus civilizaciones, efectos a través de los cuales podemos llegar hasta su realizador ... (Marrou, citado en Ortiz Pellegrini, 1994, p. 14).