Diapositivas sobre las teorías psicoanalíticas de Sigmund Freud, describiendo las estructuras de la personalidad y las fases del desarrollo psicosexual. El Pdf es una presentación de Psicología para Universidad, que ilustra los conceptos clave de Freud de forma clara y concisa.
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TEORÍAS PSICOANALÍTICAS Sigmund Freud La persona posee tres estructuras que apa- recen durante el desarrollo de la vida; la primera de ellas corresponde a lo que se ha denominado ELLO, la única estructura que se encuentra presente en el nacimiento y es totalmente inconsciente, se interesa en satisfacer los deseos del niño con el fin de evitar el dolor.TEORÍAS PSICOANALÍTICAS Sigmund Freud La segunda estructura planteada por Freud es el YO, el que se encuentra entre lo consciente y lo preconsciente que busca satisfacer los deseos del ello en el mundo externo; se diferencia de éste en que, en lugar de actuar de acuerdo con el principio del placer (satisfacción inmediata), actúa bajo el principio de realidad. Por medio del razonamiento inteligen- te el yo busca demorar la satisfacción de los deseos del ello hasta que se pueda garantizar la gratificación de la manera más segura posible.TEORÍAS PSICOANALÍTICAS Sigmund Freud Cuando la persona llega a la edad adulta no solo busca la satisfacción de deseos sino que empieza a entrar en juego el componente moral, lo cual se ha denominado SúPER YO, este cumple las veces de guardián moral, entonces tiene la función de vigilar al yo para conducirlo hacia las acciones morales socialmente aceptadas.
TEORÍAS PSICOANALÍTICAS Sigmund Freud Teniendo en cuenta lo anterior, Freud plantea que la personalidad se desarrolla en la medida en que una persona logra satisfacer los deseos sexuales durante el curso de su vida, es decir, que la personalidad está determinada por la manera en que se aborda cada una de las etapas psicosexuales. Las etapas psicosexuales son cinco y las vivencias en cada una de ellas dan cuenta de un posible perfil de personalidad.
TEORÍAS PSICOANALÍTICAS Sigmund Freud Etapa oral: Según Freud (1967; citado por Pervin & John, 1998), los niños que obtienen buena gratificación durante esta etapa tienden a ser adultos optimistas, crédulos y confiables, mientras que los que no son satisfactoriamente gratificados tienden a ser pesimistas, sarcásticos, dis- cutidores y hostiles. -TEORÍAS PSICOANALÍTICAS Sigmund Freud Etapa anal: comprende de los 18 meses a los 3 años aproximadamente, en esta etapa el placer del niño está concentrado en el ano y lo experimenta a partir de la expulsión y retención de heces fecales. Se cree que los hijos de padres estrictos en el entrenamiento de control de esfínteres tienden a ser autodestructivos, obstinados, mezquinos y excesivamente ordenados durante la edad adulta. OTEORÍAS PSICOANALÍTICAS Sigmund Freud Etapa fálica: comprende de los 3 a 6 años, es una etapa muy importante porque es este el momento en que los niños empiezan a descubrir sus genitales, entonces se apegan mucho más al progenitor del sexo contrario mientras que experimentan sentimientos de rivalidad con el progenitor del mismo sexo. De no darse una adecuada identificación con los progenitores se forma lo que en los niños se conoce como complejo de Edipo. Las personas que no reciben suficiente gratificación durante esta etapa tienden a mostrarse como egoístas, vanidosos, con baja autoestima, tímidos y con sentimientos de minusvalía durante la edad adulta.TEORÍAS PSICOANALÍTICAS Sigmund Freud Etapa de latencia: va de los 6 hasta los 12 o13 años; Freud creía que en esta etapa el interés por el sexo disminuye y los niños pueden jugar con los otros niños sin experimentar ninguna dificultad.TEORÍAS PSICOANALÍTICAS Sigmund Freud Finalmente de los 13 años en adelante Freud describe la ETAPA GENITAL, momento en el cual se despiertan los impulsos sexuales permitiendo que el adolescente satisfaga todos los deseos reprimidos durante la niñez, las personas que logran abordar satisfactoriamente esta etapa, desarrollan un muy buen sentido de responsabilidad y preocupación por los demás
TEORÍAS PSICOANALÍTICAS Carl Jung
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