Sociedad de la Informacion y Educacion, Vniversidad D Salamanca

Sociedad de la Información y Educación

Dra. Ana María Pinto Llorente
Dpto. Didáctica, Organización y Métodos de Investigación
SIGILV
TS
6.2
VNiVERSIDAD
D SALAMANCA
CAMPUS DE EXCELENCIA INTERNACIONAL

"La noción de Sociedad del Conocimiento trata de señalar una ruptura y una
discontinuidad respecto a períodos anteriores" (Ayuste et al., 2012, p.17)

Orígenes y Evolución de la Sociedad del Conocimiento

Manuel Castells
La era de la información. Economía, sociedad
y cultura. La sociedad red. Siglo XXI (1999).

Su origen está en la confluencia de tres
procesos:

• Revolución tecnológica.
• Reestructuración del capitalismo.
• Florecimiento movimientos sociales.

Peter F. Drucker
The Landmarks of Tomorrow (1959)
Knowledge worker.
Nueva clase social que se caracteriza por el
conocimiento como sinónimo de educación
y no por la propiedad.

Alain Touraine
The Post-industrial Society (1973)

1959
1962
1973
1976
1999

Fritz Machlup
La producción y distribución del conocimiento en
los Estados Unidos (1962)
Conocimiento como un recurso económico.
Fuerza laboral concentrada en los
servicios, ideas y comunicación.
Los cambios dependen más de las
personas e instituciones que producen
conocimiento, de la ciencia, la tecnología,
la investigación y el desarrollo.

Daniel Bell
The Coming of Post-industrial Society: A
Venture in Social Forecasting (1976)
La educación se convierte en característica
de la sociedad y la escolarización en su
institución clave.

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Dra. Ana María Pinto Llorente

Sociedad Industrial vs. Sociedad de la Información

Tecnología Innovadora y Producción

SOCIEDAD INDUSTRIAL
La principal tecnología innovadora era la máquina de vapor, y su función principal
era sustituir y ampliar el trabajo físico del hombre.
La revolución de la fuerza motriz resultante de la invención de la máquina de vapor
aumentó rápidamente el poder productivo material e hizo posible la producción en
masa de productos y servicios y la rápida transformación de la materia.
La fábrica moderna que consta de máquinas y equipos se convirtió en el símbolo
social y fue el centro de producción de bienes.
Los mercados se expandieron como resultado del descubrimiento de nuevos
continentes y la adquisición de colonias. El aumento del consumo de poder
adquisitivo fue el principal factor de expansión del mercado.

SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN
La tecnología informática será la tecnología innovadora que constituirá el núcleo del
desarrollo, y su función fundamental será la de sustituir y amplificar el trabajo
mental del hombre.
La revolución de la información resultante del desarrollo de los ordenadores
expandirá rápidamente el poder productivo de la información y hará posible la
producción en masa de información sistematizada, tecnología y conocimiento.
La utilidad de la información que consta de redes de información y bancos de datos
sustituirá a la fábrica como símbolo social y se convertirá en el centro de producción
y distribución de bienes de información.
La frontera del conocimiento se convertirá en el mercado potencial, y el aumento de
las posibilidades de resolución de problemas y el desarrollo de oportunidades en una
sociedad en constante y dinámico desarrollo será el factor principal de la expansión
del mercado de la información.

Sociólogo japonés Yoneji Masuda (1984)
La sociedad informatizada como sociedad post-industrial
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Estructura Económica y Consumo

SOCIEDAD INDUSTRIAL
Las industrias líderes en el desarrollo económico son la maquinaria y la química, y la
estructura total comprende industrias primarias, secundarias y terciarias.
La estructura económica se caracteriza por:

• orientación a las ventas,
• la especialización de la producción utilizando divisiones del trabajo,
• la división completa de la producción y el consumo entre la empresa y el hogar.

La etapa más avanzada de la sociedad industrial es el estado de alto consumo
masivo, centrado en los bienes duraderos.

SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN
Las industrias líderes serán las industrias intelectuales, las industrias del
conocimiento, relacionadas con la información que se agregarán como un nuevo
grupo cuaternario a la estructura industrial primaria, secundaria y terciaria.
La información, eje del desarrollo socioeconómico, aumento de la producción de
información por parte de los usuarios; la información se acumulará, la información
acumulada se expandirá a través de la producción sinérgica y la utilización
compartida, y la economía cambiará estructuralmente de una economía de
intercambio a una economía sinérgica.
La etapa más avanzada de la Sociedad de la Información será la sociedad de gran
creación de conocimiento en masa, en la que la informatización permitirá que cada
persona genere conocimiento y avance hacia la autorrealización.

Sociólogo japonés Yoneji Masuda (1984)
La sociedad informatizada como sociedad post-industrial
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Concepción del Conocimiento

Copyright
: 2014,
lunune
CONOCIMIENTO
Cambio en su concepción desde un conocimiento
objetivo, estable, producido por expertos a algo
subjetivo, dinámico, producido de forma
colaborativa (Ayuste, et al., 2012).
S
M
S
V
N.T.
F
S
Z
OS
D
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Globalización y Homogeneización

Revoluciones y Fenómenos Derivados

GLOBALIZACIÓN
REVOLUCIONES
Revoluciones en el pensamiento, en
los valores y en la cultura, así como
en todos los aspectos de la esfera
económica, política y social.
Revolución tecnológica con un
ascenso excepcional y sin precedentes
de las TIC, que abarca la dimensión
industrial y productiva, así como la
social y organizativa.
Fenómenos derivados del desarrollo
tecnológico.
Dimensión organizadora: global
village. Conciencia colectiva.
Dimensión espacio-tiempo: llas
interacciones y relaciones sociales
no conllevan
la
coincidencia
espacio-temporal.
Proximidad
globalizada.
Internet se convierte en la red
global en la que se producen las
interacciones.

Procesos de Homogeneización y Resistencia

HOMOGENEIZACIÓN
PROCESOS
Progresiva homogeneización, hacia
una homogeneización cultural, ligada
a la cultura mediática. Cultura
global.
Se están acelerando procesos de
convergencia
mediática,
cultura
participativa
e
inteligencia colectiva.
Frente a esta homogeneización existe
el movimiento de ciudadanía local o
también denominado identidades de
resistencia.
SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓNY
DEL CONOCIMIENTO
UNA
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Educación en Tiempos de Pandemia

EDUCACIÓN EN TIEMPOS DE PANDEMIA
Enseñanza remota de
emergencia
Competencia digital de los
discentes
Papel relevante de las TIC
Desigualdad educativa
Brechas digitales
Formación docente
Educación Superior
Modelos mixtos, híbridos o semipresenciales
SIQILV
YWY
VIVS
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Educación en la Sociedad Actual

EDUCACIÓN EN LA SOCIEDAD ACTUAL
Aprendizaje a lo largo de
la vida.
Desarrollo de competencias
Cambio de roles docentes y
discentes
Nuevas metodología
Tecnologías de la Información y la
Comunicación
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Características de las TIC

CARACTERÍSTICAS DE LAS TIC
Instantaneidad
Interconexión
Ubicuidad
Automatización
Diversidad
Inmaterialidad
Interactividad
Múltiples medios
Movilidad
Innovación
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