Desarrollo moral en niños de 7-12 años: Piaget y Kohlberg, UPNA

Diapositivas de UPNA sobre el desarrollo moral en niños de 7 a 12 años, comparando las teorías de Piaget y Kohlberg. El Pdf explora los factores que influyen en el desarrollo moral según Piaget, como la inteligencia y las relaciones entre pares, para la materia de Psicología a nivel universitario.

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DESARROLLO MORAL 7-12 AÑOS
Diferencias entre Piaget y Kohlberg
Lara López Hernáez– UPNA Curso Académico 2022
Jean
Piaget
Lawrence
Kohlberg
20/5/25
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Piaget propone que hay tres factores que influyen sobre el
desarrollo moral:
1) El desarrollo de la inteligencia.
2) Las relaciones entre iguales.
3) La progresiva independencia de la imposición de normas de los
adultos
Desarrollo moral Piaget, 7-12 años

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Diferencias entre Piaget y Kohlberg

DESARROLLO MORAL 7-12 AÑOS

Jean Piaget Lawrence Kohlberg

Lara López Hernáez- UPNA Curso Académico 2022

Desarrollo moral según Piaget, 7-12 años

Piaget propone que hay tres factores que influyen sobre el desarrollo moral:

  1. El desarrollo de la inteligencia.
  2. Las relaciones entre iguales.
  3. La progresiva independencia de la imposición de normas de los adultos

20/5/25

Estadios del desarrollo moral de Piaget, 7-12 años

Piaget describió tres estadios:

  • Primer estadio: moral de presión adulta. (De los 2 a los 7 años )
  • Segundo estadio: moral de solidaridad entre iguales.(De los 7 a los 12 años)
  • Tercer estadio: moral de equidad.(De los 12 años en adelante)

20/5/25

Desarrollo moral Piaget: Heteronomía en niños de 2 a 7 años

Los niños de 2 a 7 años, heteronomía ·No pueden aún realizar razonamientos abstractos, por lo que no pueden comprender el significado de las normas generales. .Eso hace que vean las normas como cosas concretas imposibles de variar que se han de cumplir en su sentido literal .Estas normas son exteriores, impuestas por los adultos

20/5/25

Desarrollo moral Piaget: Cooperación entre iguales (7 a 12 años) y moral de la equidad (12 en adelante)

De los 7 a los 12 años : cooperación entre iguales .Se dan cuenta de la reversibilidad y de las posibilidades del pensamiento para detectar relaciones entre todo. .Las normas dejan de tener origen en una autoridad absoluta y exterior -los adultos- y comienzan a basarse en el respeto mutuo entre los compañeros de juego, los iguales .De los 12 en adelante; moral de la equidad (todos somos iguales con los mismos derechos, valores de justicia y honestodad desde una convicción interna)

20/5/25

Desarrollo moral Piaget, 7-12 años: Noción de convencionalidad y sentimientos morales

DcK iStock iStock Images iStock iStock Getty Images istoc iStock by Getty Images Stock by Golly Imc 1136642037 · Surge la noción de la convencionalidad de las normas o reglas de los juegos .Surgen sentimientos morales como la honestidad y la justicia. .El respeto a las normas se deriva del respeto al grupo y la necesidad de un cierto orden.

20/5/25

Desarrollo moral Piaget, 7-12 años: Aplicación rígida de normas y capacidad intelectual

·La aplicación de estas normas es rígida. .Las normas siguen estando ligadas a las cosas y situaciones concretas. · La capacidad intelectual de los niños no ha llegado aún al desarrollo del pensamiento abstracto y de la generalización.

20/5/25

La teoría de Lawrence Kohlberg: Fundamentos psicológicos

.LA TEORÍA DE LAWRENCE KOHLBERG: .Los fundamentos psicológicos de la Teoría de Kohlberg se encuentran en la teoría del desarrollo cognoscitivo de Piaget, y en particular en su libro El Criterio Moral en el Niño (Piaget, 1974), publicado originalmente en 1932.

20/5/25

La teoría de Lawrence Kohlberg: Madurez moral y estadios de Piaget

.LA TEORÍA DE LAWRENCE KOHLBERG: La madurez moral no se conseguía con el estadio piagetiano de autonomía moral. Por consiguiente, las 3 etapas de desarrollo moral de Piaget correspondían solo a los 2 primeros estadios (Mifsud, 1983).

20/5/25

Kohlberg va más allá de Piaget: Principios morales universales

Kohlberg va más allá de Piaget: «Existen algunos principios morales de carácter universal, que no se aprenden en la infancia (hasta los 12 años) y son producto de un juicio racional maduro» y que muchos adultos no llegan a conseguir

20/5/25

Niveles del desarrollo moral según Kohlberg

1º/NIVEL PRECONVENCIONAL(I-II, hasta los 7 años):La moral está determinada por las normas externas que dictan los adultos. Cuando una acción puede merecer un castigo entonces es mala, lo importante es portarse bien 2º/NIVEL CONVENCIONAL (III y IV, hasta la edad adulta): Se puede denominar también "conformista", el niño acepta las normas sociales porque sirven para mantener el orden y considera que éstas no deben ser violadas pues eso traería consecuencias peores. 3º/NIVEL POSTCONVENCIONAL (V y VI, edad adulta, muchos nunca la consiguen): La moralidad está determinada por principios y valores universales que permiten examinar las reglas y discutirlas.

20/5/25

Ejercicio Clase- Desarrollo Moral: Etapas de Kohlberg

¿A qué etapa del desarrollo moral según Kohlberg corresponden las siguientes frases ?: Justifica tus respuestas, (ver desarrollo moralidad T3)

  • "Te doy para que me des",
  • "No quiero que me castiguen",
  • "Tenemos que casarnos, todo el mundo sabe que estamos juntos",
  • "Es necesario mantener el orden social",
  • "No debes defraudar a tus padres",
  • "No me conviene hablar todavía",
  • "Hice lo que debía",

20/5/25

Desarrollo moral 7-12 años: Recursos audiovisuales

https://www.youtube.com/watch?v=eWoP3OHqzF8 https://www.youtube.com/watch?v=6PKAFB3LiWo

20/5/25

Desarrollo moral 7-12 años: Fomentar la Moral Universal de Kohlberg

Cómo fomentar la Moral Universal (último estadio de Kohlberg) en niños de 7 a 12 años ...

20/5/25

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