Intervención en problemas sensoriales, estrés y ansiedad

Intervención en Problemas Sensoriales

Alteraciones Sensitivas y Sensoriales

TEMA 10: Intervención en problemas sensoriales

1. Alteraciones sensitivas y sensoriales

   ·Sistemas y órganos de los sentidos son los encargados de procesar e interpretar los estímulos que percibimos de forma externa e interna para generar una respuesta adecuada. ·Esta capacidad de detección y procesamiento es esencial para nuestra supervivencia y funcionamiento. ·Si esta capacidad de procesamiento se ve alterada, nos encontramos ante una alteración sensitiva y/o sensorial Alt. Sensoriales: Afectan a los órganos de los sentidos y su capacidad de captar estímulos del exterior. Alt. Sensitivas: Afectan a la percepción del cuerpo y del entorno a nivel táctil o neurologico. ·Cuando hay una alteración sensitiva o sensorial, la capacidad de percibir, interpretar o responder a los estímulos puede estar:

   • Reducida
   • Exagerada
   • Distorsionada

2021 2023 Physiology, Sensory System Mahesh Gadhvi; Martyn J. Moore; Muhammad Waseem. * Author Information and Affiliations Last Update: May 6, 2023. Introduction Go to: The sensory system receives and processes information that generates an individual's awareness of their environment. Various sensory perceptions then influence voluntary and involuntary motor activity to facilitate interaction with the world.[1] Broadly, sensations fall into two categories: General and special senses. General senses include touch, pain, temperature, proprioception, vibration, and pressure. Special senses include vision, hearing, taste, and smell. Special senses are processed via cranial nerves and differ from the pathway utilized in processing general senses. This article is focused on the discussion of the general senses. 16.ª EDICIÓN Both innocuous and harmful mechanical and thermal stimuli are processed by different receptors and nerve fiber types in the skin, follow specific ascending pathways through the spinal cord (dorsal column or spinothalamic tract), and eventually relay to the somatosensory cortex.[2] Based on these different pathways, the clinical picture of patients presenting with sensory abnormalities can help elucidate the suspected location of a spinal cord or central lesion based on the anatomical region and the type of sensation affected.[1]

Clasificación de los Sentidos

·Clasificación de los sentidos en: SENTIDOS GENERALES Y SENTIDOS ESPECIALES.

1. Sentidos generales y especiales

   GENERALES · No dependen de un órgano especializado, sino de receptores distribuidos en todo el cuerpo. ·Piel, músculos, tendones, articulaciones y órganos internos. ·Captan estímulos externos e internos. ESPECIALES · Son más complejos y se asocian con órganos sensoriales específicos. ·Ojos, oídos, lengua, nariz. ·Captan estímulos externos. Kevin Patton Estructura y función del cuerpo humanoGENERALES Tacto -> Presión y textura. Termocepción -> Calor y el frío. Nocicepción -> Dolor. Propiocepción > Posición y movimiento del cuerpo. Interocepción > Sensaciones internas (hambre, sed o ritmo cardíaco). ESPECIALES Vista -> Luz, colores y formas. Oído -> Sonidos. Olfato -> Olores. Gusto -> Sabores. Vestibular -> Equilibrio y orientación espacial.

2. Patologías de los sentidos especiales

   · Vamos a dividirlas en 3 bloques:

   Patologías de la visión (sistema visual) Patologías del oído (sistema auditivo y vestibular) Patologías del gusto y olfato (sistema olfatorio y gustativo)

   Patologías de la Visión

   Ceguera Parcial y Baja Visión

   Ceguera parcial - baja visión · No debida a trastornos de refracción -> no resolución con gafas o cirugía -> suele ser permanente. · Impide funcionalidad diaria y su evolución dependerá de la afección causante (posible degeneración) · Tipos: · Pérdida de la visión central (no poder ver cosas en el centro de su visión) · Pérdida de la visión periférica (no poder ver cosas desde las zonas laterales de sus ojos) · Ceguera nocturna (no poder ver con poca luz) · Visión borrosa o difusa

   Ceguera Total

   Ceguera total · Congénita: Presente desde el nacimiento, por anomalías genéticas, infecciones prenatales (rubéola, toxoplasmosis) o malformaciones oculares. · Adquirida: Se desarrolla a lo largo de la vida debido a enfermedades, traumatismos o envejecimiento.

   Intervención en Ceguera desde Terapia Ocupacional

   ·Intervención desde TO

   Adaptación del entorno Entrenamiento en AVD Estrategias compensatorias· Adaptaciones: Uso de lectores de pantallas, dispositivos de voz, magnificadores, etiquetas con relieves y contrastes, domótica, reorganización mobiliaria (incluida ropa). · Movilidad: Uso de bastón blanco, perro guía. · Comunicación: Braille. · Estrategias: Potenciar otros sentidos para incrementar autonomía (tacto, oído). · Empleo/colegio/instituto: Adaptación puesto y material de trabajo y/o estudio.

   Patologías del Oído

   Hipoacusia

   Hipoacusia (pérdida de capacidad auditiva) · Puede presentarse en forma unilateral, cuando afecta a un solo oído, o bilateral, cuando afecta ambos oídos. · Varía desde leve hasta total (anacusia) · Se clasifican en: · Conductivas: reducción de los sonidos durante su paso desde el oído externo al oído interno. Suele responder correctamente a tratamientos médicos. · Neurosensoriales: daños en las células ciliadas del oído interno (la cóclea) y/o las fibras nerviosas que llevan los impulsos desde el oído interno hasta el cerebro. Requieren el uso de audífonos o implantes cocleares.

   Enfermedad de Ménière

   Enfermedad de Ménière · Anomalía crónica en el oído interno que causa mareos fuertes (vértigo), timbre o silbido en el oído (tinnitus), pérdida de audición y una sensación de que el oído está lleno o congestionado. Afectación oído unilateral, progresiva. · Aunque la enfermedad es más común en adultos, los síntomas pueden comenzar en la adolescencia. · Los episodios de vértigo son impredecibles y pueden durar desde minutos hasta horas, produciendo en casos graves caídas.

   Intervención en Hipoacusia desde Terapia Ocupacional

   ·Intervención desde TO

   Adaptación del entorno Entrenamiento en AVD Estrategias compensatorias · Adaptaciones: Alertas visuales, vibraciones, reorganización mobiliaria (prevención de caídas y protección-minimizar riesgos). · Cuidado de dispositivos como audífonos, implantes. · Comunicación: Lengua signos, sistemas alternativos de comunicación, lectura labios. · Estrategias: Integración sensorial, estrategias posturales. · Empleo/colegio/instituto: Adaptación puesto y material de trabajo y/o estudio.

   Alteraciones del Gusto y Olfato

   Alteraciones del Gusto

   Alteraciones del gusto · Algunas personas nacen con trastornos del gusto, pero en la mayoría de los casos inician después de una lesión o enfermedad (infección oído, radioterapia, TCE, antibióticos, mala higiene bucal) · Se clasifican en: · Disgeusia: mal sabor persistente en la boca. Hipogeusia: capacidad gustativa reducida. Ageusia: pérdida por completo del gusto. · Importancia: Disminución apetito, predilección por ciertos sabores (malnutrición), baja detección de alimentos en mal estado (todo muy ligado al olfato)

   Alteraciones del Olfato

   Alteraciones del olfato · Suelen acompañar a las alteraciones del gusto (y viceversa) · Peligro: La incapacidad para detectar ciertos olores, como gas o humo. · Se clasifican en: · Anosmia: pérdida completa del olfato. Hiposmia: disminución del sentido del olfato. Hiperosmia: aumento de la sensibilidad a los olores (asociado a trastornos de la personalidad). Disosmia: sentido del olfato desagradable o distorsionado.

   Intervención en Alteraciones del Gusto y Olfato desde Terapia Ocupacional

   ·Intervención desde TO

   Adaptación del entorno Entrenamiento en AVD Estrategias compensatorias · Estrategias: Fomentar la alimentación mejorando la experiencia de comer (texturas, temperaturas, colores). Prevención de riesgos (detección de humo, gas). Seguridad alimentaria (detección de alimentos en mal estado). Regulación oromotora si fuera necesario. Aromaterapia para potenciar olfato. · Empleo/colegio/instituto: Adaptación puesto trabajo y/o estudio.

3. Patologías de los sentidos generales

   ·Vamos a dividirlas en 3 bloques:

   Patologías del sistema somatosensorial Patologías del sistema propioceptivo* Patologías del sistema interoceptivoSistema somatosensorial

   Alteraciones del Sistema Somatosensorial

   Alteraciones del sistema somatosensorial · Sistema somatosensorial: conjunto de estructuras nerviosas encargadas de procesar la información sensorial del tacto, presión, temperatura, dolor y propiocepción (posición y movimiento del cuerpo) · Algunos tipos: · Hipoestesia: Disminución de la sensibilidad. Hiperestesia: Sensibilidad excesiva a los estímulos. Parestesias: Sensaciones anormales como hormigueo o entumecimiento. Alodinia: Dolor ante estímulos que normalmente no lo causan. Hiperalgesia: Sensibilidad extrema al dolor. Trastorno de dolor crónico, síndrome de piel sensible. · El procesamiento somatosensorial es esencial para un correcto: . Desarrollo motor. · Interacciones sociales y juego. · Comportamiento y Regulación emocional. · Escritura, lectura, participación escolar

   Intervención en Sistema Somatosensorial desde Terapia Ocupacional

   ·Intervención desde TO

   Adaptación del entorno Integración sensorial Estrategias específicas · Estrategias: desensibilización táctil (exposición gradual a texturas, masajes), manejo del dolor (por ejemplo, relajación). · Integración sensorial. · Educación y adaptación del entorno para minimizar los desafíos sensoriales (como cambiar la ropa a texturas cómodas o enseñarles a lidiar con sonidos o luces intensas).

   Intervención en Conciencia Corporal desde Terapia Ocupacional

   ·Intervención desde TO

   Conciencia corporal Integración sensorial Estrategias específicas · Estrategias: juego (desarrollo de habilidades motoras finas y gruesas, coordinación, la planificación motora, coordinación bilateral, sincronización de extremidades) · Entrenamiento conciencia corporal y control postural (actividades táctiles, imitación, espejo, mantener posturas, superficies inestables, saltos) · Integración sensorial: balanceo, actividades con "peso" -> autorregulación.

   Alteraciones de la Interocepción

   Alteraciones de la interocepción · Sentido que nos permite percibir y procesar las señales internas del cuerpo, como la temperatura, el hambre, la sed, la frecuencia cardíaca, la respiración y el estado de los órganos internos. · Es fundamental para la autorregulación, el bienestar emocional y la conciencia corporal. · Nos ayuda a reconocer necesidades fisiológicas (hambre, sed, necesidad de ir al baño). · Permite regular emociones al percibir cambios internos (por ejemplo, notar que el corazón late rápido en una situación de ansiedad). · Contribuye a la conciencia corporal, permitiendo ajustar posturas o responder a estímulos internos (como detectar el dolor o la fatiga). · Tipos: Hiposensibilidad interoceptiva: Dificultad para notar señales internas (no sentir hambre o no reconocer la necesidad de ir al baño). Hipersensibilidad interoceptiva: Percibir de forma exagerada las sensaciones internas (genera ansiedad o malestar) -> típico en trastornos del neurodesarrollo (TEA, TDAH)

   Intervención en Interocepción desde Terapia Ocupacional

   ·Intervención desde TO

   Adaptación entorno Mindfulness Estrategias específicas

Intervención en Enfermedades Raras

Definición de Enfermedades Raras

Tema 11: Intervención en enfermedades raras

1. Qué son las enfermedades raras

   Feder ·Las enfermedades raras (ER) o poco frecuentes son aquellas que tienen una baja prevalencia en la población (menos de 5 por cada 10.000 habitantes) ·Existen 7000 ER y 3 millones de personas tienen una ER en España. ·Son de origen genético en un alto porcentaje y suelen implicar múltiples sistemas del cuerpo. · Cuentan con diagnóstico tardío, diversidad de síntomas, los tratamientos limitados. ·Impactan significativamente en la calidad de vida. ·Las ER son responsables del 35% de las muertes que se dan en el primer año de vida. ·No existe cura. Los tratamientos se usan para aliviar los síntomas y mejorar la calidad de vida. ·El 65% de estas patologías son graves e invalidantes y se caracterizan por: · Comienzo precoz en la vida (2 de cada 3 aparecen antes de los dos años)