Condicionamiento Clásico: Conceptos Fundamentales y Ejemplo Práctico

CONDICIONAMIENTO CLÁSICO

Iván Pávlov (1849/09/14 - 1936/02/27)

CONDICIONAMIENTO CLÁSICO: Referente y Definición

• Referente, Iván Pavlov.
• El condicionamiento clásico o pavloviano, se llamo así al procedimiento mediante el cual un estímulo neutral, el que no produce una respuesta refleja, se convierte en un estímulo condicional de esa respuesta.
• Ejemplo el sonido de la campana en el perro.

CONDICIONAMIENTO CLÁSICO: Conductas Reflejas

ADICK

• Refiere a conductas reflejas que se consideran "involuntarias".
• Las características de las conductas es que se producen a partir de un ESTÍMULO.
• ESTIMULO RESPUESTA EVALUACIÓN TEMOR AL FRACASO

CONDICIONAMIENTO CLÁSICO: Función y Aprendizaje

CIFPICO

• La respuesta prepara al organismo para una función, lucha o huida. No media la cognición, el pensar ni la conciencia.
• Aprendizaje primitivo, pre verbal, se da aunque no nos demos cuenta.
• El pensamiento también es un estímulo, cambiando el pensamiento cambiamos nuestro estado de ánimo.

CONDICIONAMIENTO CLÁSICO: Fases del Proceso

Antes del condicionamiento COMIDA (EI) SALIVACION (RI) CAMPANA (EN) SIN RESPUESTA ding, ding! Durante el condicionamiento COMIDA (EI) + CAMPANA (EN) ding, ding! + SALIVACION (RI) Despues del condicionamiento CAMPANA (EC) d'y ding, ding! SALIVACION (RC)

Principios del Condicionamiento: Experimento del Perro

1Pavlov describió los principios de este condicionamiento. EXPERIMENTO DEL PERRO: El RI SALIVACIÓN ALIMENTO EN .. El RI SALIVACIÓN SONIDO ALIMENTO EC RC SONIDO SALIVACIÓN

CONDICIONAMIENTO CLÁSICO: Ley de Contigüidad

CIFPICO

• IMPLICA LA LEY DE CONTIGUIDAD: 2 HECHOS QUE OCURREN JUNTOS QUEDAN ASOCIADOS TRAS SUCESIVOS EMPAREJAMIENTOS.
• SE ENTIENDE POR ASOCIACIÓN DOS HECHOS QUE OCURRIERON JUNTOS.

Conceptos Clave del Condicionamiento

ESTÍMULO INCONDICIONADO; Cualquier estímulo intenso o potente que suscita de forma regular una respuesta no aprendida y medible. (ej, olor a comida que genera salivación). Tiene efecto predecible en la conducta, en el sentido que provoca siempre una respuesta de tipo reflejo para la que el sujeto parece no tener control. RESPUESTA INCONDICIONADA; Respuesta no aprendida, medible, suscitada en forma regular por el EI. No se puede bloquear, dada la comida, la salivación. ESTÍMULO CONDICIONADO; Lo que aprendemos, estímulo originariamente neutro que antecede a la presentación del EI. No tiene efecto dramático para el organismo. RESPUESTA CONDICIONADA; respuesta aprendida que se asemeja a la RI.

EJEMPLO DE CONDICIONAMIENTO: Fobia a Perros

FATO DE CONDICIONMAI

• Un joven de 22 años ha desarrollado una fobia a los perros a partir de que hace 6 meses un perro policía lo mordió. Fue tal el impacto que ahora ve un perro grande y sale corriendo.
• El. RI
• EN. EL RI
• EC. RC

Fobias: Adquisición y Mantenimiento

ALGUNAS DE LAS FOBIAS SE ADQUIEREN POR CONDICIONAMIENTO CLÁSICO Y SE MANTIENEN POR CONDICIONAMIENTO OPERANTE , EL SUJETO EVITA EL OBJETO TEMIDO IMPIDIENDO QUE SE EXTINGA LA RC DE ANSIEDAD. EL COMPORTAMIENTO EVITATIVO SE EMITE PORQUE DISMINUYE EL TEMOR.

GENERALIZACIÓN DEL ESTÍMULO

• Un estímulo se convierte en EC, otros estímulos similares también pueden producir la RC.
• La magnitud de la Generalización depende del grado de similitud con el EC.

DISCRIMINACIÓN

• Se puede reaccionar diferente frente a estímulos parecidos.

EXTINCIÓN

A

• Si el estímulo condicionado se presenta solo, repetidamente, la respuesta condicionada se hace cada vez más débil, hasta que finalmente desaparece. Se llama extinción al proceso en el cual se presenta repetidamente al EC en ausencia del estímulo significativo, y se dice que la RC se ha extinguido cuando ya no ocurre más.

Extinción vs. Olvido y sus Características

La extinción no se parece al olvido, aunque se confundan, en el olvido el EC es eliminado durante cierto periodo y, debido al paso del tiempo, la RC se hace más débil. En la extinción el EC se presenta repetidamente, y esa repetición hace que la respuesta sea más débil. Se hace hincapié en que la extinción requiere la presentación repetida del EC solo. En algunos casos el resultado de la extinción se generaliza a estímulos similares. Una respuesta que nueva que acaba de establecerse se extingue con mayor facilidad que otra que ya está completamente arraigada. La extinción es una forma eficiente y básicamente indolora de debilitar una respuesta condicionada, si se realiza en forma apropiada.

CONTRACONDICIONAMIENTO: Bases y Objetivo

• El contracondicionamiento es una técnica específica del CC.
• Consiste en asociar un Estímulo neutro con una Respuesta incondicionada. La combinación del estímulo neutro con la respuesta incondicionada crea una respuesta condicionada. El CC consiste en modificar la reacción para que sea la opuesta a la reacción previa al estimulo. El objetivo de CC es lograr que una persona cambie su respuesta. Por ejemplo, que una persona cambie su respuesta de miedo a la excitación o de la excitación al miedo.

CONTRA. CARACTERÍSTICAS: Ejemplo Escorpiones

• Ejemplo.
• El miedo a una persona a los escorpiones mediante las técnicas de desensibilización y exposición debería dejar de tener ese miedo.

EJEMPLO DE CONTRACONDICIONAMIENTO CLÁSICO EN PERROS

EJEMPLO DONDE EL OBJETIVO ES QUE EL PERRO DEJE DE LADRAR DE CONTINUO. PARA QUE LA SUSTITUCIÓN DE RESPUESTA RESULTE , SE PREMIA AL PERRO POR ESTAR CALLADO . SE BUSCA CONTRACONDICIONAR AL PERRO CON REFUERZOS POSITIVOS POR ESTAR CALLADO Y NO LADRAR ANTE CUALQUIER SONIDO O ESTIMULO QUE LE SEA APLICADO. CONTRACONDICIONAMIENTO CLÁSICO ANTES ding! PREMIO DE GRAN VALOR INWOOHOO !!! DETONANTE MIEDO ladrar, gruñir ALEGRÍA, ANTICIPACIÓN PREMIO DE GRAN VALOR ding! ¡WOOHOO! DURANTE DETONANTE *Cada vez, 1-2 segundos después de que oiga o vea el detonante intervalos aleatorios, muchas veces ding! S ¡¡ WOOHOO !!! DESPUÉS ¡PREMIO! DETONANTE YA NO HAY MIEDO Traducción al Español ofrecida por www.cursoclicker autorizada por Lili Chin doggiedrawings.net 0 2013 Lili

CONTRACONDICIONAMIENTO AVERSIVO: Aplicaciones y Eficacia

• Técnica muy usada en el tratamiento de distintas alteraciones psicológicas. Principalmente, en los tratamientos del abuso de sustancias y ciertos trastornos sexuales.
• La eficacia del contracondicionamiento aversivo en salud mental radica en su capacidad de invertir el signo motivacional de los estímulos de la persona.
• Así pues, el CA consiste en asociar un estímulo negativo para la persona, a un estímulo previamente agradable.

Meta del Condicionamiento Aversivo

...

• La meta del condicionamiento aversivo es que el sujeto pase a asociar una conducta indeseada con un estímulo desagradable para que ésta pierda su valor como reforzador. En el caso del contracondicionamiento aversivo esto se consigue emparejando la conducta que se pretenda eliminar con estímulos que provoquen respuestas opuestas a las de placer.

C.C.A Y LAS CONDUCTAS ADICTIBAS

RHP

• Por ejemplo, si alguien intenta dejar de fumar, podría optar por un cigarrillo más agresivo para experimentar una experiencia más desagradable. Otra forma seria pedirle a la persona que compre los cigarros en el lugar más caro para que le resulte costoso y le perjudique en su gasto habitual.

JOSEPH WOLPE (1961): Desensibilización Sistemática

• Diseñó una variante del contracondicionamiento que llamó. desensibilización sistemática. Esta técnica consiste en generar con el paciente una lista de situaciones que le generan temor, debe visualizarlas no , pensarlas, luego aplicar la relajación, así una por una hasta disminuir significativamente la ansiedad que le causan.

LA RESPUESTA DE ANSIEDAD: Conductas Integradas

• El termino ansiedad engloba una serie de conductas que se presentan en forma integrada.
• En términos conductuales decimos que se trata de una respuesta incondicionada frente a ciertos estímulos: el dolor, un sonido fuerte y repentino y la caída o perdida de apoyo disparan la reacción ansiosa sin necesidad de un aprendizaje previo.

Condicionamiento de la Ansiedad

...

• La ansiedad puede condicionarse a estímulos originalmente neutros ... por ejemplo la inminencia de un examen.
• El -- -- RI
• Dolor ansiedad.

CONDICIONAMIENTO DE LA ANSIEDAD Y ADQUISICIÓN DE LAS FOBIAS

DE TH FORIV?

• La adquisición de las fobias como resultado de experiencias traumáticas constituye un ejemplo claro de CC de la ansiedad.
• Existen la experiencias traumáticas y las sub- traumáticas reales o imaginarias,propias o agenas.

FOBIA: Miedo y Evitación

LORIY

• La ansiedad quedó ligada a un EC.
• Es el miedo a una situación que va más allá de la preocupación razonable que representa el peligro, que no puede ser explicado ni razonado estando fuera de control voluntario, conduciendo a la evitación.
• La persona frente a lo que teme presenta ansiedad alta pudiendo llegar a una crisis de angustia.
• La persona reconoce que el miedo es excesivo e irracional. La fobia interfiere con la rutina normal de la persona.
• La fobia se extingue por exposiciones progresivas, sin exposición no se logra este objetivo.