Slide dall'Università della Calabria sui sussidi tiflodidattici. La Pdf esplora i sussidi per alunni con disabilità visiva, classificandoli e discutendo i criteri di scelta e i prerequisiti per la letto-scrittura in Braille, utile per docenti e specialisti universitari.
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Corso di specializzazione per il sostegno didattico agli alunni con disabilità
Dott.ssa Anna Lisa Serpi
I materiali tiflodidattici svolgono una doppia funzione:
con un obiettivo comune che è la CONOSCENZA.
Devono avere caratteristiche specifiche:
EDUCARE ALLA TATTILITÀ Attraverso sussidi didattici specifici far riflettere l'alunno sull'importanza dell'esplorare in maniera accurata, così da fargli acquisire una CONSAPEVOLEZZA PERCETTIVA. Inoltre, far riflettere il bambino sulla necessità di verbalizzare ciò che sta facendo, favorendo così una CONSAPEVOLEZZA COMUNICATIVA.
TIFLODIDATTICA-> Didattica specifica per gli alunni con disabilità visiva Immagini: Centro di Consulenza Tiflodidattica - Assisi
Possono essere suddivisi in due categorie principali:
Tutti i sussidi proposti devono rispettare dei criteri relativi a:
Prerequisiti per la letto-scrittura in Braille:
«Dalla realtà al simbolo» « Tombolina delle cose e delle immagini» 00 1 ID -1 O «Dove manca» «Dov'é»
«Casellario Romagnoli» https://www.youtube.com/watch?v=tFTvbGuIdmo «Mosaico Logico» https://www.youtube.com/watch?v=aP7JlSEek-o
Kit del Pr requisiti
FreCommerce N 8
ANCO Tavole operative in cui in alto a sinistra troviamo la lettera Braille di riferimento (rappresentata con punti ingranditi ed in dimensioni reali); in alto a destra, la lettera ed il nome in nero; al centro, l'immagine in rilievo dell'oggetto; in basso, il nome in Braille a lettere staccate.
C . 00 PERA PALLA TOPO TEO R RANA RITA Tt rt . . E Mm MAGO MERLONE F FATA FILIPPA PATA TING PECORA Immagini: Centro di Consulenza Tiflodidattica - Assisi P
Tavoletta Sfe 00 100 Punteruolo
Perkins Video: https://www.youtube.com/watch?v=gDnXVqJAsfE
es BH LEGO B :· ail:e B :· icks O G7 ES Video: https://www.youtube.com/watch?v=1s1D2HzS5WA
R LUDOTOCCA × File Languages ?
Elementi per la produzione Dymo klmnopqr stu Video : https://www.youtube.com/watch?v=ryohTDEoJZ0
«Domino delle grandezze» 0 1 1 400 «Domino delle tessiture» «Domino del pieno e del vuoto»
«Trova l'uguale» «L'intero e la metà»
Questo sussidio permette agli alunni ciechi di esplorare delle figure modello in rilievo che poi verranno ricomposte su una tavola con base incavata per agevolarne l'incastro. Le immagini che costituiscono il puzzle sono divise 4 o 6 parti. Video: https://www.youtube.com/watch?v=WD8Xnm6Dz64&feature=emb_logo
«Domino delle quantità» «Giochiamo con i numeri» 8 att. a. ciliegie che mi ha dato 18 nonna
«Cubaritmo» «Dattiloritmica» TO
https://www.youtube.com/watch?v=CtVUutRVX-E
https://www.youtube.com/watch?v=k_sLRpjNqy0&t=10s
L POSIZIONA LA FARFALLA SUL FIORE PIŪ ALTO Centro di Consulenza Tiflodidattica - Assisi
«Figure geometriche ad incastro» U Figure geometriche sciolte
Piano in gomma e strumenti: riga, squadra, goniometro e compasso.
Sistema solare in scala (autoprodotto). Toccare le stelle ... si può!
Vi sono libri in Braille con illustrazioni tattili e varie tavole in rilievo. Naturalmente, il contatto diretto con la realtà rappresenta un'esperienza che nessun modello è in grado di sostituire.
Immagini: Centro Consulenza Tiflodidattica di Assisi
Tavole in rilievo relative agli elementi del pianeta Terra (montagne, vulcani ... ) GLOBO GEOGRAFICO ITALIA 1000 Italia politica ITALIA Italia fisica
Tavole in rilievo Libri in Braille