Patrimonio Mondiale UNESCO nella Scuola: siti naturali e culturali

ASSOCIAZIONE BENI ITALIANI PATRIMONIO MONDIALE

Patrimonio Mondiale nella #scuola

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IL TERMINE UNESCO

È UN ACRONIMO cioè una parola formata con le iniziali di altre parole, in questo caso in inglese United Nations Educational Scientific Cultural Organization

Organizzazione delle Nazioni Unite per la Educazione la Scienza e la Cultura

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MA COSA SI INTENDE ESATTAMENTE PER EDUCAZIONE, SCIENZA E CULTURA?

EDUCAZIONE

per educazione si intende un istruzione di base per tutti, nella convinzione che solo attraverso l'istruzione si possa attuare uno sviluppo economico e sociale.

SCIENZA

promuovere l'avanzamento delle scienze permette di salvaguardare il patrimonio naturale e di utilizzare al meglio le risorse.

CULTURA

la diversità culturale va difesa; in questo senso vanno tutelati anche i monumenti in quanto rappresentazioni concrete della cultura che li ha realizzati.

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UNESCO

UNESCO United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization Building peace in the minds of men and women

L'Organizzazione delle Nazioni Unite per l'Educazione, la Scienza e la Cultura, viene fondata a londra il 16 novembre 1945. subito dopo la fine della seconda guerra mondiale, nel corso di una conferenza delle nazioni unite, i delegati di 44 nazioni decisero di creare un'organizzazione che incarnasse una autentica cultura di pace e, promuovendo la solidarietà tra gli uomini, scongiurasse lo scoppio di un nuovo conflitto mondiale.

L'UNESCO ha sostanzialmente due scopi: favorire il dialogo e lo sviluppo delle culture e preservare il patrimonio culturale e naturale dell'umanità.

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Il Patrimonio Mondiale riconosciuto dall'UNESCO

è affidato al CENTRO DEL PATRIMONIO MONDIALE

Il concetto di patrimonio mondiale da conoscere, tutelare e salvaguardare nasce a seguito degli avvenimenti che hanno coinvolto i templi di Abu Simbel in Egitto.

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UNA NUOVA CONSAPEVOLEZZA

Nel 1959 il presidente egiziano nasser promosse i lavori per la costruzione della diga di aswan, che prevedeva la formazione di un enorme bacino artificiale.

La realizzazione di questo progetto avrebbe portato alla cancellazione di numerose opere costruite dagli antichi egizi tra cui i templi di Abu Simbel.

L'UNESCO, dopo l'appello del governo egiziano e sudanese, imposta un programma internazionale di tutela: ben 113 paesi si attivarono inviando uomini, denaro e tecnologia, per salvare il monumento.

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Marsa Matrah Alexandria Cairo Taba · Eilat Ein Sokhna Nuweiba Saint Catherine Dahab Menya. Sharm El Sheik Oasis Hurghada Safaga Quseir Luxor Marsa Alam Aswan Abu Simbel

Templi di Abu Simbel Bacino artificiale Diga di Aswan

Vennero formulate numerose proposte su come salvare il monumento.

Il progetto che risultò il migliore prevedeva di tagliare, numerare e smontare blocco per blocco l'intera parte scolpita della collina sulla quale erano stati eretti i templi e ricostruire i monumenti e 65 m più in alto e 300 m più indietro rispetto al bacino venutosi a creare.

L'intervento comprese anche la costruzione di una cupola in calcestruzzo armato per preservare la struttura e per dare forma alla collina artificiale su cui vennero addossati i templi.

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CONVENZIONE PER IL PATRIMONIO MONDIALE

dopo questi fatti nasce l'idea della CONVENZIONE PER IL PATRIMONIO MONDIALE

L'organizzazione Delle Nazioni Unite per l'Educazione, la Scienza e la Cultura (UNESCO) incoraggia l'identificazione, la protezione e la conservazione del Patrimonio Culturale e Naturale di tutto il mondo, in quanto espressione di Valori eccezionali per tutta l'umanità. questo è l'oggetto della Convenzione sulla protezione del Patrimonio Mondiale, culturale e naturale, un trattato internazionale adottato dall'UNESCO nel 1972.

Secondo la convenzione, per Patrimonio Culturale si intende un monumento, un gruppo di edifici o un sito di valore storico, estetico, archeologico, scientifico, etnologico o antropologico.

Il Patrimonio Naturale, invece, indica rilevanti formazioni fisiche, biologiche e geologiche, nonché l'habitat di specie animali e vegetali in pericolo e aree di particolare valore scientifico ed estetico.

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TIPOLOGIE DI SITI PATRIMONIO MONDIALE: NATURALE

i monumenti naturali con valore eccezionale dal punto di vista estetico o scientifico;

le formazioni geologiche e fisiografiche e gli habitat di specie di animali e vegetali minacciate che hanno valore universale eccezionale dal punto di vista della scienza o della conservazione.

IL MONTE ETNA

È rinomato per il suo eccezionale livello di attività vulcanica e per la documentazione della sua attività per almeno 2.700 anni.

La sua notorietà, l'importanza scientifica e il valore culturale ed educativo sono di importanza globale.

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TIPOLOGIE DI SITI PATRIMONIO MONDIALE: CULTURALI

i monumenti e complessi: opere o gruppi di opere che hanno un valore eccezionale dal punto di vista della storia, dell'arte o della scienza;

i siti: aree di valore universale eccezionale dal punto di vista storico, estetico, etnologico o antropologico.

ORTO BOTANICO DI PADOVA

È il primo orto universitario al mondo ed è all'origine di tutti gli orti botanici; rappresenta la culla della scienza, degli scambi scientifici e della comprensione delle relazioni tra la natura e la cultura. Ha dato un significativo contributo allo sviluppo di molte discipline scientifiche moderne, tra cui la botanica, la medicina, la chimica, l'ecologia e la farmacia.

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TIPOLOGIE DI SITI PATRIMONIO MONDIALE: PAESAGGI CULTURALI

Beni culturali che presentano creazioni congiunte dell'uomo e della natura e illustrano l'evoluzione di una società e del suo insediamento nel tempo sotto l'influenza di costrizioni e/o opportunità presentate, all'interno e all'esterno, dall'ambiente naturale e da spinte culturali, economiche o sociali.

I PAESAGGI VITIVINICOLI DEL PIEMONTE: LANGHE-ROERO E MONFERRATO

Offrono panorami di colline coltivate con attenzione, seguendo le antiche divisioni del territorio, punteggiato da edifici che danno struttura allo spazio visivo: borghi, castelli, chiese romaniche, fattorie, ciabòt, cantine e magazzini per l'invecchiamento e per la distribuzione commerciale del vino nelle piccole e grandi città ai margini dei vigneti.

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TIPOLOGIE DI SITI PATRIMONIO MONDIALE: MISTI

Beni che corrispondono in parte o in tutto a entrambe le definizioni di patrimonio culturale e naturale.

IN ITALIA NON SONO STATI RICONOSCIUTI BENI MISTI

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TIPOLOGIE DI SITI PATRIMONIO MONDIALE: SERIALI

un insieme di Beni omogenei localizzati entro uno o più stati nazione.

TRANSNAZIONALI

siti dislocati su aree che si snodano nei territori di due o più stati.

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I SITI PALAFITTICOLI PREISTORICI DELL'ARCO ALPINO

La serie di 111 dei 937 siti archeologici palafitticoli conosciuti, in sei paesi delle regioni alpine e sub-alpine d'Europa, è composto dai resti di insediamenti preistorici databili tra il 5000 e il 500 a.C. che si trovano sotto l'acqua, sulle rive del lago, lungo i fiumi o in aree umide. Grazie alle eccezionali condizioni di conservazione dei materiali organici forniti dai siti saturi d'acqua e le ricerche archeologiche abbiamo una dettagliata percezione del mondo delle prime società agricole in Europa.

LISTA DEL PATRIMONIO MONDIALE

La lista del patrimonio mondiale (WHL) comprende 1199 beni: sono il patrimonio culturale e naturale della lista dell'UNESCO. Di questi 933 beni culturali, 227 naturali, 39 misti presenti e 56 in pericolo in 168 nazioni del mondo.

aggiornato a luglio 2023

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L'ITALIA E I SITI UNESCO

CON 59 SITI, 53 CULTURALI E 6 NATURALI, L'ITALIA È LO STATO CON PIÙ SITI ISCRITTI NELLA LISTA DEI BENI PATRIMONIO MONDIALE DELL'UNESCO.

aggiornato a luglio 2023

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PROCESSO DI NOMINA: COME SI DIVENTA PATRIMONIO MONDIALE IN 10 MOSSE

1. un paese diventa stato parte firmando la convenzione per il patrimonio mondiale e impegnandosi a proteggere il proprio patrimonio culturale e naturale.
2. uno stato parte prepara una lista propositiva dei siti del proprio territorio che considera di valore universale eccezionale (tentative list).
3. uno stato parte seleziona alcuni siti da proporre per l'iscrizione nella lista del patrimonio mondiale.
4. il formulario di candidatura (dossier UNESCO) viene completato e inviato al centro del patrimonio mondiale.
5. il centro invia la documentazione completa all'IUNC (unione internazionale per la conservazione della natura) e/o all'ICOMOS (consiglio internazionale dei monumenti e dei siti) per la valutazione.
6. gli esperti visitano i siti per valutarne il grado di protezione e la gestione.
7. le proposte d'iscrizione vengono valutate in base ai criteri del patrimonio na- turale e culturale.
8. l'IUNC e/o l'ICOMOS redigono un rapporto di valutazione.
9. i sette membri del Bureau del patrimonio mondiale esaminano le proposte e le valutazioni e propongono considerazioni utili per la commissione.
10. la decisione finale, iscritto, rimandato o respinto, è presa dai ventuno membri della commissione che si riunisce una volta all'anno.

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IL LOGO DEL CENTRO DEL PATRIMONIO MONDIALE

Il logo è stato progettato dall'artista belga michea Olyff ed è stato adottato ufficialmente nel 1978. l'emblema è rotondo, come il mondo, un simbolo di tutela globale per il patrimonio di tutta l'umanità. al suo interno è racchiuso un quadrato; le due figure geometriche rappresentano i beni naturali e quelli culturali e sono congiunte per evidenziare il legame tra l'uomo, la sua cultura e le sue abilità e la natura e i suoi doni.

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