La Preistoria: innovazioni del Paleolitico e cambiamenti del Neolitico

IL PALEOLITICO

• Le principali innovazioni che si svilupparono nel paleolitico sono:
• costruzione di ciottoli bifacciali (chopper);
• uso di armi da caccia e propulsore;
• capacità di dominare il fuoco;
• prime forme d'arte;
• unione degli uomini in piccole comunità con organizzazione sociale elementare;
• pratica della sepoltura.

LIN K IMMAGINE COMMENTATA Modelli di capanne del Paleolitico L'ascia chiamata Excalibur. La preistoria 1 EDITRICE LA SCUOLA

L'ARTE DEL PALEOLITICO: ARTE RUPESTRE

• In molte caverne europee sono state trovate pitture risalenti a un periodo che va da 25 000 a 10 000 anni fa.
• Sono immagini dipinte o incise su roccia, che rappresentano animali, forse a scopo magico religioso.

Dipinti della grotta di Lascaux in Francia. La preistoria 2 EDITRICE LA SCUOLA

L'ARTE DEL PALEOLITICO: LE VENERI

• Le "Veneri del Paleolitico" sono statuette che rappresentano il corpo femminile.
• Mettono in evidenza le caratteristiche che alludono alla fecondità, alla nascita, ai cicli riproduttivi della natura.

La "Venere di Willendorf" ritrovata in Austria. La "Venere di Moravany" ritrovata in Slovacchia. La preistoria 3 EDITRICE LA SCUOLA

IL NEOLITICO

• Il Neolitico fu chiamato anche età della pietra nuova a causa della nuova tecnica di lavorazione della pietra, che veniva levigata.
• In questo periodo nel Vicino Oriente iniziò la rivoluzione agricola, che poi raggiunse la Mezzaluna fertile e si sviluppò particolarmente nelle valli dei grandi fiumi.
• Infine l'agricoltura si estese nell'area del Mediterraneo e in Europa.

Mar Caspio Mesopotamia Tigri. Eufrate Mar Mediterraneo Golfo Persico ! Nilo Mar Rosso RIVOLUZIONE AGRICOLA Il termine rivoluzione indica un radicale cambiamento politico, sociale ed economico. Nel Neolitico si verificò una delle più grandi rivoluzioni dell'umanità, perché l'agricoltura trasformò completamente la vita dell'uomo. La preistoria 4 EDITRICE LA SCUOLA

NUOVE TECNICHE E NUOVI STRUMENTI

• Con la rivoluzione agricola si svilupparono nuove tecniche e strumenti di lavoro:
• asce in pietra;
• macine;
• aratro;
• tessitura;
• vasi in terracotta per la conservazione e la cottura degli alimenti.

In alto modelli di asce primitive in pietra con legno e corno con selce. Sotto un aratro del III millennio a.C. La preistoria 5 EDITRICE LA SCUOLA

LE CONSEGUENZE DELLA RIVOLUZIONE AGRICOLA

• Lo sviluppo dell'agricoltura provocò la necessità di rimanere a lungo nello stesso luogo per lavorare il raccolto e coglierne i frutti perciò i popoli diventarono sedentari e impararono a immagazzinare i prodotti in eccesso.
• Le condizioni di vita migliorarono e la popolazione aumentò, anche grazie alla grande disponibilità di cibo.

Un gruppo di uomini alle prese con una mandria di buoi dipinto su una roccia nel deserto del Sahara. La preistoria 6 EDITRICE LA SCUOLA

LA NASCITA DI VILLAGGI E CITTÀ

• Gli uomini iniziarono a raggrupparsi in villaggi, in cui costruirono case con legno, pietra, fango seccato e paglia.
• In Medio Oriente nacquero anche comunità più grandi dei comuni villaggi, che avevano le dimensioni di una vera e propria città.

11 In alto la ricostruzione di una casa, a destra il sito archeologico di Çatal Hüyük. La preistoria 7 EDITRICE LA SCUOLA

LE CITTÀ DEL NEOLITICO

Cambiamenti economici

• Si produce di più.
• Si sviluppano i commerci per rifornirsi dei beni necessari alla vita.
• Gli scambi avvengono con il baratto.

Cambiamenti sociali e culturali

• La comunità si struttura secondo le funzioni lavorative.
• Si formano gruppi con diverse mansioni e ricchezza.
• Lo scambio commerciale porta anche uno scambio culturale (invenzioni e tecniche).

Cambiamenti politici

• Le invenzioni tecniche, ad esempio l'uso dei metalli per forgiare armi, rende più forti alcuni popoli.

La preistoria 8 EDITRICE LA SCUOLA

UNA SOCIETÀ COMPLESSA

• Le comunità del Neolitico erano strutturate secondo le diverse funzioni lavorative.
• I cittadini iniziarono a dividersi in gruppi in base alla loro mansione e alla loro ricchezza.
• Probabilmente proprio in questo contesto si sviluppò la proprietà privata.
• Si stabilirono regole per il passaggio ereditario dei beni da un capofamiglia al suo successore.
• La vita dei popoli sedentari era più sicura di quella dei nomadi, ma meno libera: nacquero le differenze tra ricchi e poveri, l'oppressione e la schiavitù.

La donna seduta di Çatal Hüyük. La preistoria 9 EDITRICE LA SCUOLA

CAMBIAMENTI ECONOMICI, SOCIALI E CULTURALI

Vaso di ceramica per la conservazione di cereali, proveniente dalla valle del Giordano, risalante al IV millennio a.C.

• Grazie alle innovazioni agricole la produzione aumentò.
• Attraverso il baratto ogni popolo poteva procurarsi i prodotti di cui non disponeva.
• Lo scambio commerciale portò anche a uno scambio culturale.
• Le invenzioni tecniche, ad esempio l'uso dei metalli per forgiare armi, resero alcuni popoli più forti di altri.

Recipienti in terracotta provenienti dal corredo del dolmen di Bisceglie. La preistoria 10 EDITRICE LA SCUOLA

LE ETÀ DEI METALLI

Periodo

Uso

Età del rame

5000-3000 a.C. Si trova in natura, sotto forma di pietra. Gli uomini del Neolitico osservarono che, martellandolo, si poteva ottenere una lamina.

Età del bronzo

3000-1100 a.C. Il rame fonde a bassa temperatura. Venivano usati forni in pietra e con l'aggiunta di stagno si otteneva il bronzo, una lega più resistente impiegata per spade, asce, falci, vasi e piatti.

Età del ferro

Dal 1100 a.C. Era lavorato nei monti del Caucaso all'inizio del II millennio a.C., ma il suo uso si diffuse lentamente. La preistoria 11 EDITRICE LA SCUOLA