Instrumentos de evaluación en terapia de pareja, Universidad Internacional de la Rioja

Índice

Esquema Planteamiento del caso clínico Presentación del caso Ideas clave

Introducción y objetivos

3.1. Introducción y objetivos 3.2. ¿ Qué debemos evaluar y qué instrumentos de evaluación utilizaremos? 3.3. Autorregistros 3.4. Referencias bibliográficas Resolución del caso clínico Resolución A fondo Terapia de pareja: una mirada a sus procesos Satisfacción en las relaciones de pareja en la adultez emergente Test@ Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)

Esquema de Intervención en Problemas de Pareja

Tema 3. Esquema Intervención en Problemas de Pareja y Principales Disfunciones

Instrumentos de Evaluación

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Comunicación Ambiente familiar Satisfacción conyugal Ajuste diádico Dificultades sexuales . Autoestima Otros · Problemas psiquiátricos · Pautas parentales de crianza · Consumos tóxicos · Conductas violentas · Registros 3 Esquema

Planteamiento del Caso Clínico

Planteamiento del caso clínico Presentación del caso Virginia y Gaspar son novios desde la adolescencia. Ahora tienen treinta años los dos. De jóvenes salían de fiesta y consumían muchos tóxicos. Virginia quedó embarazada con veinticinco años, sin buscarlo, y la pareja tuvo trillizos. Durante el embarazo, dejaron de consumir. Cuando los niños cumplieron tres años empezaron a salir de nuevo y a consumir los fines de semana. Sin embargo, Virginia asegura que Gaspar consume también entre semana, pues va al bar de abajo y vuelve tarde. Él no confirma ni niega este hecho. Comentan que el motivo de consulta es que discuten mucho, no saben ponerse de acuerdo y, además, los días en que Gaspar se queda en el bar, al día siguiente no está tan pendiente del cuidado de los trillizos y pasa rato tirado en el sofá, lo que incrementa las discusiones. Tarea a realizar Escoge tres instrumentos de evaluación que crees que sería útil administrar a esta pareja y explica por qué los has elegido. @ Universidad Internacional de La Rioja (UNIR) Intervención en Problemas de Pareja y Principales Disfunciones Tema 3. Planteamiento del caso clínico 4

Ideas Clave

Introducción y Objetivos de Evaluación

Ideas clave 3.1. Introducción y objetivos En este tema analizaremos tres puntos fundamentales para poder entender la importancia que tienen los instrumentos de evaluación en terapia de pareja: Áreas que evaluar. Instrumentos de evaluación. Técnicas de registros. En este tema se muestran algunos de los principales instrumentos de evaluación de diferentes áreas de la pareja como son la comunicación, el ambiente familiar, la satisfacción conyugal, el ajuste diádico, la satisfacción sexual, pautas parentales de crianza, la autoestima, consumo de sustancias, enfermedades mentales, capacidad de perdón, comportamientos violentos e impulsivos y, por último, las técnicas de registro. Por tanto, se trata de un tema en el que se recogen instrumentos de evaluación tanto de la pareja como sistema, así como de cada uno de los miembros de esta. Entre los objetivos de aprendizaje en este tema se encuentran los siguientes:

• Conocer los aspectos que debemos tener en cuenta a la hora de evaluar una pareja, teniendo en cuenta el punto de vista verbal como no verbal.
• Aplicar instrumentos de evaluación de manera correcta en terapia de pareja.
• Desarrollar registros personalizados para la pareja. @ Universidad Internacional de La Rioja (UNIR) Intervención en Problemas de Pareja y Principales Disfunciones Tema 3. Ideas clave 5

Evaluación e Instrumentos

Ideas clave 3.2. ¿ Qué debemos evaluar y qué instrumentos de evaluación utilizaremos? En el tema anterior hemos desarrollado la primera entrevista de pareja. Dicha entrevista junto con la evaluación del problema y situación general nos puede llevar más de una sesión. Además, aunque el proceso de evaluación es al inicio, durante la intervención pueden aparecer aspectos que necesiten se explorados con mayor profundidad, o de nuevo si ha habido cambios. Por otro lado, y como ya hemos visto, desde la primera entrevista indicaremos a la pareja la necesidad de aplicar algunos instrumentos de medida (conocer mejor su situación, establecer línea base, comenzar hábito de tareas en la casa). Algunas de esas medidas las recogeremos en entrevistas posteriores, y otras serán una de las primeras tareas que solicitaremos que realicen durante las primeras semanas en casa (registros, cuestionarios autoaplicados, etc.). Debemos evaluar diferentes áreas de la vida de la pareja que van a influir en diferentes cuestiones: el grado de satisfacción de cada uno de los miembros de la pareja, la presencia, intensidad y tipología de conflictos, el tipo de clima familiar existente, la comunicación que realizan, etc. A continuación, se presentan varios instrumentos de evaluación que se aplican en terapia de pareja. En este documento se presentarán los instrumentos, pero para su correcta administración, corrección e interpretación de los resultados es necesario leerse el manual del instrumento. @ Universidad Internacional de La Rioja (UNIR) Intervención en Problemas de Pareja y Principales Disfunciones Tema 3. Ideas clave 6

Evaluación de la Comunicación

Ideas clave Evaluación de la comunicación Una de las primeras áreas a evaluar es la comunicación. Tendremos en cuenta que el problema no radica tanto en la ausencia de comunicación como en su mala calidad, por eso es importante analizar en la comunicación los siguientes aspectos:

Comunicación sana Comunicación insana Distribución del poder (dominio) Clara y simétrica: complementaria basada en la igualdad y la equidad. Asimétrica. Distribución del poder centrado en uno de los miembros o caótico. Afecto Expresión correcta y adecuada de los sentimientos positivos y negativos. Expresión de pensamientos negativos de manera no constructiva, incluso con intención destructiva. Claridad de la comunicación Los mensajes son claros. La persona que recibe el mensaje entiende lo que le quiere decir el emisor. En numerosas ocasiones no se entienden bien los mensajes. Conflicto Capacidad de resolver los conflictos. El conflicto existe porque no lo consiguen resolver. Apoyo y validación Se apoyan y validan en la mayoría de las opiniones y emociones, aunque no las compartan. Indiferencia acerca de los sentimientos y pensamientos del otro. Tabla 1. Aspectos importantes de la comunicación. Fuente: elaboración propia. Los instrumentos de evaluación de la comunicación en pareja son los siguientes: ASPA. Cuestionario de Aserción en la Pareja (Carrasco, 1998). Versión revisada en 2013 La conexión entre comunicación y satisfacción en las relaciones está firmemente establecida. La mayoría de los trabajos llevados a cabo para estudiar la comunicación en las relaciones de pareja llegan a la conclusión de que hay una relación entre el ajuste de la pareja y la comunicación asertiva (Flores Galaz, 2011; Cáceres, 1993). @ Universidad Internacional de La Rioja (UNIR) Intervención en Problemas de Pareja y Principales Disfunciones Tema 3. Ideas clave 7

Cuestionario ASPA

Ideas clave Este instrumento evalua de que manera cada miembro de la pareja se enfrenta a situaciones conflictivas que pueden surgir en toda convivencia. El cuestionario presenta dos formas que no son excluyentes, de hecho, se les recomienda a los miembros de la pareja la administración de ambos. Forma A: cada sujeto se evalúa a sí mismo. Forma B: cada sujeto evalua el comportamiento de su pareja. Su aplicación es de diez a veinte minutos. Está dirigido a parejas que convivan o hayan convivido juntas. Objetivos: Evaluar la frecuencia con la que son utilizadas las diferentes estrategias de afrontamiento:

• Asertiva.
• Agresiva.
• Sumisa.
• Pasivo-agresiva. · Ejemplo: cuándo mi pareja se porta injustamente conmigo, ¿me muestro de manera fría y distante? (responder en una escala del uno al seis que va desde raramente a siempre, casi siempre). Confrontar la vision que tiene cada persona sobre su forma de encarar situaciones problemáticas normales en una convivencia de pareja (forma A) con la que tiene cada uno de su pareja (forma B). Siguiendo las instrucciones del manual, se calcula esta puntuación combinando las puntuaciones de la forma A y B del cuestionario y se puede interpretar la misma. @ Universidad Internacional de La Rioja (UNIR) Intervención en Problemas de Pareja y Principales Disfunciones Tema 3. Ideas clave 8

Inventario Básico de Comunicación

Ideas clave Inventario básico de comunicación (Navran, 1967) Evalúa las interacciones verbales en diferentes áreas: tema común de interés, lo que ha ocurrido durante el día (positivo y negativo), comprender la expresión facial de la pareja y hablar de la sexualidad. Es rellenado por ambos miembros de la pareja. Está compuesto por veinticinco ítems y todos están planteados de manera positiva. Tiene una escala de frecuencia que va de uno a cinco, distribuida de la siguiente manera:

• Nunca.
• Rara vez. Ocasionalmente. Frecuentemente. Muy frecuentemente. A continuación, presentamos algunos ejemplos de ítem: ¿Discute su cónyuge temas sexuales con usted? Si usted y su cónyuge están visitando a unos amigos y alguien dice algo que hace que ustedes dos se miren, ¿entenderían de que se trata? ¿Con que frecuencia hablan usted y su cónyuge acerca de problemas personales? ¿Modifica su pareja lo que dice y la forma de decirlo atendiendo a cómo se sienta usted en ese momento? @ Universidad Internacional de La Rioja (UNIR) Intervención en Problemas de Pareja y Principales Disfunciones Tema 3. Ideas clave 9

Puntuaciones del Inventario Básico de Comunicación

Los puntajes finales explicados en su cuadernillo de corrección determinaran cómo es la comunicación de la pareja y la dividen en estas tres: Buena comunicación. Comunicación regular. Mala comunicación. Permite comparar las puntuaciones de ambos cónyuges determinando el nivel de acuerdo. Sistema de codificación en la interacción en la pareja: CISS (Gottman et al., 1977) Posee dos sistemas de codificación diferente: verbal y no verbal. Posee buenas propiedades psicométricas. Se le indica a la pareja que hable de un problema importante para ellos y se graba. Posteriormente, el diálogo se transcribe. Con una hoja de evaluación y registro se puntúa el discurso trascrito de la pareja. En la visualización de la grabación se evalúa la comunicación no verbal. Por ejemplo, se registran:

• Interrupciones.
• Contacto visual.
• Descripción correcta del problema.
• Existencia de quejas.
• Existencia de críticas. @ Universidad Internacional de La Rioja (UNIR) Intervención en Problemas de Pareja y Principales Disfunciones Tema 3. Ideas clave 10