Diapositivas de Uvic.cat sobre las tecnicas cualitativas. El Pdf, un documento de nivel universitario, explora las entrevistas, documentos y biografias, detallando las limitaciones de las tecnicas cualitativas individuales y grupales, con una clasificacion de los tipos de preguntas.
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Análisis de los datos
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"Técnica orientada a obtener información de forma oral y personalizada sobre acontecimientos vividos, visiones y aspectos subjetivos de los informantes, tales como creencias, opiniones o valores, en relación al objeto de estudio"
"Es una conversación con un propósito, el de recoger datos que luego puedan ser analizados" (Soriano)
a) Las entrevistas cualitativas se caracterizan por usar un enfoque flexible, no sólo en cuanto a su concepción, sino incluso en su ejecución, obteniendo información no del todo estructurada pero que permite al investigador adentrarse con mayor profundidad en las razones o elementos que determinan un problema, introduciendo matices o múltiples interpretaciones.
b) Las técnicas son "intensivas", que permiten obtener un conocimiento i comprensión profundos, e inductivas, es decir, no se recoge datos para comprobar hipótesis o teorías, sino que se desarrollan conceptos a partir de la información obtenida.
c) La información se obtiene de un número reducido de personas, utilizando para ello, un cuestionario no estructurado o guión.
d) A diferencia de la encuesta cuantitativa, la entrevista cualitativa (individual o grupal) es una herramienta que permite el máximo de interacción entre un informante y el investigador.
e) En todas las modalidades posibles (entrevista en profundidad, reunión de grupo, técnicas proyectivas ... ), la entrevista supone un diálogo directo y espontáneo y un elevado nivel de concentración e intensidad.
f) Siempre se organiza en torno a las preguntas del entrevistador y las respuestas del entrevistado, construyéndose el discurso a medida que se desarrolla la entrevista. La estructura, secuencia y contenidos de la entrevista los define, en parte, el informante.
g) Se pretende crear un entorno de entrevista favorable que permita la eliminación de las barreras psicológicas del entrevistado, permitiendo detectar sus motivaciones personales mas irracionales y latentes.
h) El tono de la entrevista debe ser abierto y distendido de manera que se obtenga la mayor cantidad de información sin ningún tipo de restricción. Por ello el entrevistador debe explicar con mucha claridad los objetivos planteados en el estudio.
i) Arranca a partir de estímulos abiertos del tipo: me gustaría que habláramos de ... O bien me gustaría conocer cuál es su opinión sobre ... que dejan la puerta abierta a la entrevista para que responda de forma libre sin un orden ni unas propuestas de respuesta concretas.
i) Pide una actitud no directiva por parte del entrevistador, limitando, prácticamente, sus intervenciones a la propuesta de los temas, escuchando activamente.
k) El entrevistador debe mantener una escucha activa, interpretando continuamente, interesándose por las expresiones que usa el entrevistado, por sus significados, sus vivencias, asociaciones ... para llegar a la comprensión profunda del discurso.
l) Se pretende que el entrevistado haga asociaciones libres a lo largo de la entrevista, que exprese los significados sobre el tema que se le pregunta, dejando que sea el el que espontaneamente ordene su propio discurso.
m) Sentimientos como la culpabilidad, la necesidad de adaptar nuestras respuestas a las normas socialmente aceptables, impulsan el uso de mecanismos de defensa que desvirtuan el sentido de las respuestas.
m) Por lo tanto, la investigación cualitativa se encarga de analizar fenómenos no observables directamente: motivaciones, pensamientos, creencias, opiniones, etc. y que sería difícil de captar mediante las técnicas cuantitativas, debido a que:
n) La entrevista cualitativa, en todas sus expresiones (entrevista individual, en grupo ... ) se desarrolla siempre de la misma manera: se registra, se transcribe, se interpreta y analiza. La diferencia entre la entrevista individual y la de grupo, estriba en que en la primera técnica, el discurso es individual (cada informado elabora el propio discurso), mientras que en la reunión de grupo, el discurso es fruto de la interacción de todos los participantes.
o) Su finalidad no estadística, el uso de muestras reducidas, representativas del universo pero no a nivel estadístico, le impide extraer conclusiones generalizables al conjunto de la población, pero por el contrario, constituye una base rica para la interpretación o explicación, más ajustada a la realidad, de determinadas conductas.
. Los medios usados en la realización del trabajo de campo y el tiempo empleado encarece el presupuesto
. A menudo hay incongruencia o contradicciones entre lo que decimos y lo que pensamos: Lo politicamente correcto puede distorsionar, inconscientemente, la información.
V Selección y captación de los informantes.
V Presentación del motivo principal de la entrevista y la importancia de su colaboración.
Inicio de la grabación de la entrevista (vídeo y /o audio) y explicación de los motivos. Prever que la grabación puede suponer un obstáculo. ¿ Qué hacemos?
El Entrevistador:
Favorece la emergencia libre de ideas y sentimientos subyacentes, creando un clima cómodo y relajado, sin desviaciones excesivas de los objetivos planteados.
V Motiva al entrevistado a expresar libremente sus ideas y emociones
V Adopta una actitud neutra, pero generando sensación de comodidad y confianza en el entrevistado mediante expresiones, comentarios, forma de hablar, postura, vocabulario, etc.
Introduce el tema objeto de estudio y propone los temas de conversación, respetando y centrando al entrevistado dentro de los mismos.