U3. Tema 1. Las variables y sus medidas en la Universidad Europea

Objetivos de la unidad

• Desarrollar la operacionalización de conceptos
• Comprender el concepto y la utilidad de las variables.
• Conocer los distintos tipos de variables existentes

Medición de fenómenos sociales

Medir consiste en asignar una serie de valores (generalmente números) a algo. Ej: Concepto: tiempo Medimos el tiempo a través de años, horas, segundos Concepto: aprendizaje: se asignan puntuación por conocimientos PARTIMOS DE CONCEPTOS. sustituimos un concepto abstracto con una manifestación parcial del mismo. A este proceso de le denomina operacionalización.

1. Operacionalización y dimensiones

Las distintas maneras de operacionalizar un concepto son decisiones de quien investiga, así que pueden ser más completas o menos, y más precisas o menos. Generalmente, un concepto puede tener varias dimensiones Ej: aprendizaje universitario : Dimensión curricular (el temario), Dimensión competencial (habilidades y competencias) dimensión profesional. Prácticas

Indicadores de operacionalización

Si me interesase medir el conocimiento adquirido en cada una de esas dimensiones, necesito algo más concreto, que idealmente me permita establecer una correspondencia entre algo medible y la presencia o ausencia del concepto en cada una de las dimensiones que lo componen. Un elemento Medible y observable Ej. la nota final de la asignatura. Generalmente se presenta con una cifra entre el 0 y el 10

1. Operacionalización de conceptos

DESCOMPONER EL CONCEPTO EN LAS DIFERENTES DIMENSIONES O ASPECTOS QUE INCLUYE. · CONCEPTO: Criminalidad. La criminalidad se refiere al conjunto de actos que son considerados delitos según la legislación vigente de un país. · DIMENSIONES: INDICADORES; Seleccionar para cada una de dichas dimensiones una serie de indicadores

Tipos de criminalidad

1. Criminalidad convencional: tipos de delitos Tasa de criminalidad (%)
2. Cibercriminalidad

Ejemplo de operacionalización

Toma el ejemplo de algo que te interese mucho, relacionado con alguna de tus aficiones, y piensa cómo podrías operacionalizarlo. Por ejemplo, si quisiese saber el grado de religiosidad presente en la sociedad, ¿a qué aspectos podría mirar? Podría mirar el número de bautizados. No obstante, si en mi concepto de religiosidad le doy más importancia a la práctica que a la pertenencia, podría mirar el número de personas que van a misa cada domingo. Es muy probable que los datos variasen mucho, lo que a su vez me daría mucho que pensar sobre el tipo de religiosidad presente en la sociedad. Por otro lado, si cometo el error de solo mirar en las iglesias católicas, podría no estar observando que puede haber habido un auge en otras creencias religiosas e iglesias, por lo que podría haber concluido erróneamente que cada vez hay menor importancia de la religión, cuando a lo mejor simplemente ha habido un cambio en el tipo de religión, o en las prácticas. AHORA TÚ. USO DE REDES, USO DE VIDEUOJUEGOS, LECTURa ... Operacionaliza. Puedes utilizar la IA;

2. Las Variables

Por variables, entenderemos los conceptos operacionalizados de los que recogemos los distintos valores que adoptan, a través del indicador que hayamos seleccionado. Aquellos aspectos o dimensiones de un fenómeno que tienen como característica la capacidad de asumir distintos valores ya sea cuantitativa o cualitativamente. Ej: ingresos, edad, ideología, valores, tipos redes sociales, tipos de violencia de género

Propiedades de las variables

Se trata de una propiedad que puede adoptar más de un valor y esa variación es susceptible de medirse.

Clasificación de las variables

Variables cualitativas

• Dicotómica
• Nominal
• Politómica más de 2 grupos
• Ordinal

Variables cuantitativas

• Discretas número finito de valores
• Intervalo
• Discretas
• Continuas nº infinito de valores
• Razón

2. Las Variables según su naturaleza

Variable cualitativa

constituye una cualidad específica del fenómeno estudiado sin que se le pueda atribuir ningún valor numérico. Obedece a una palabra o concepto que define la característica de la unidad de análisis, y también se las denomina categóricas

Variable cuantitativa

puede ser definida en términos de cantidad y puede tener diversos valores en escala numérica.

1. La Variable: Cualitativas según su escala de medición

Variable nominal

identifica y diferencia los distintos grupos, categorías o valores que puede adoptar una variable. Identifica a los sujetos en alguna característica o cualidad. Para que las variables de este tipo sean realmente útiles sus categorías deben ser excluyentes entre sí. Ej. Estado civil: soltera/casada/ divorciada, Género: Masculino, femenino, no binario, etc ..

2. Las Variables: Cualitativas según su escala de medición

Variable ordinal

además de clasificar e identificar a los sujetos con alguna cualidad o característica en grupos o categorías, posiciona a los sujetos en un orden. Los valores que identifican la característica implican una jerarquía o intensidad. Es importante destacar que no existe una unidad de medida y que, por tanto, un sujeto con la característica 2 no tiene el doble de puntuación que un sujeto con la característica 1. Ej. Elige por orden tus redes sociales preferidas: 1º Tiktok 2º Istagram Ej. ¿ Cuál es tu nivel de estudios? - Bachilerato - Grado - Posgrado

2. Las Variables: Cuantitativas según su escala de medición

Variable de intervalo

la variable cuantitativa que adopta valores en un continuo y las distancias entre cada observación son ordenadas y equidistantes entre sí. Sin embargo, no existe un valor 0 absoluto que indica ausencia de alguna característica y no se puede afirmar que un sujeto tenga el doble de puntuación que otro. Ej: Temperatura. 0℃ no significa ausencia de temperatura.

2. Las Variables: Cuantitativas según su escala de medición

Variable de razón

sí existe un valor 0 que implica la ausencia de la cualidad, introducen la unidad de medida (por ejemplo, gramos), es decir, el aumento de una unidad produce distancias iguales en la cualidad que se mide, por tanto, se puede decir que el valor 2 tiene el doble de puntuación que el valor 1. Tasa de criminalidad: Número de delitos cometidos por cada 100,000 habitantes en un área específica durante un período determinado La tasa de criminalidad es una variable de razón porque podemos afrimar decir que un área con una tasa de criminalidad de 20 delitos por cada 100,000 habitantes tiene el doble de criminalidad que un área con una tasa de 10 delitos por cada 100,000 habitantes. Además, una tasa de criminalidad de 0 indicaría que no hay delitos en esa área.

2. Las Variables: Cuantitativas según su escala de medición

Cuantitativa discreta

indican un cuenteo, número exacto Edad en años Número de hijos

Cuantitativa continua

valores numéricos pueden tomar cualquier valor dentro de un rango específico y son infinitamente divisibles. Duración de las sentencias: Tiempo que una persona pasa en prisión, medido en días, meses o años. Nivel de alcohol en sangre: Medido en porcentaje, puede tomar cualquier valor dentro de un rango específico. Edad en años, meses , días, horas ...

Ejercicio de identificación de variables

Piensa en tres variables sobre tu persona que sean numéricas y apúntalas. Apunta también el rango en el que esperas que se vayan a mover los valores. Identifica si son continuas o discretas. Después piensa en tres variables categóricas en las que puedas encajar, Identifica si son dicotómicas, nominales u ordinales.

2. Las Variables: Transformación para su medición

1. las variables categóricas, tal y como se presentan, no pueden ser sometidas a un análisis estadístico. Lo habitual para superar esta dificultad es transformar variables categóricas en variables numéricas, asignándoles un número: Ejemplo: estado civil: , soltero-1, casado-2, divocirado-3).
2. Por motivos de análisis, también podría trasformar una variable cuantitativa en otra categórica. Ejemplo: calificación: , valores menores a 5-suspenso, valores de 5 a 6,9- aprobado, de 7 a 8,9-notable y de 9 a 10-sobresaliente). Tiempo de juego con videojuegos: - Menos de 3horas/semana: jugador Moderado - Entre 3-6 horas: Jugador habitual. - Mas de 6 horas: Jugador adictivo .

Referencias bibliográficas

• Becker, H. (2018). Evidence, caps. 1-2. Chicago: Chicago University Press.
• Corbetta, P. (2010). Metodología y técnicas de investigación social, cap. 3. Madrid: McGraw-Hill.
• González, P. (1994). Medir en las ciencias sociales. En M. García Ferrando et al. (Dirs.), El análisis de la realidad social (pp. 275-333). Madrid: Alianza.

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