Historia de la psicología: estructuralismo y funcionalismo, Universidad Jaume I

Historia de la Psicología

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Historia de la Psicología 1º Grado en Psicología Facultad de Ciencias de la Salud Universidad Jaume I de Castellón

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Claudia - História de la psicología

TEMA 5 - Estructuralismo vs. Funcionalismo

1. INTRODUCCIÓN

Antecedentes filosóficos

Antecedentes biológicos y fisiológicos

Nacimiento e implantación de la Psicologia cientifica

WUNDT 1879 - 1910

Escuelas de la 1ª mitad del Sigo XX

ESCUELA DE WÜRZBURGO

TITCHENER

THORNDIKE

KÜLPE 1897

CONDUCTISMO

GESTALT

PSICOANÁLISIS

NEOCONDUCTISMO

ESCUELA DE GINEBRA

PSICOLOGÍA SOVIÉTICA

CONDUCTISMO 3ª GENERACIÓN

PSICOLOGÍA HUMANISTA

PSICOLOGÍA COGNITIVA

La Psicología a partir de la 2ª mitad del siglo XX

Vivir en EEUU en esta época supone: · Guerras indias · Ola de inmigración por parte de países europeos · Guerra civil · Ferrocarriles. Permitió que se transmitiera el conocimiento · Psicología inclusiva, pragmática y útil . John Dewey. Muchos consideran que es el padre del funcionalismo (porque 4 años antes que James, publicó un libro llamado psicología. Lo aplicó a la enseñanza ) y William James es el verdadero precursor. El estructuralismo viene del voluntarismo de Wundt.

2. EL ESTRUCTURALISMO DE E.B. TITCHENER

Edward Bradford Titchener [1867-1927]

Ficha complementaria- Tema 5

1. Había estudiado en Oxford donde desarrolló su interés por la psicología experimental. Tradujo al inglés los Principios de psicología fisiológica Wundt. Después de graduarse, estudió dos años (se WU48LAH Reservados todos los derechos. No se permite la explotación económica ni la transformación de esta obra. Queda permitida la impresión en su totalidad. 10 10 10 10 - 10 € 10 Consulta condiciones aquí do your thing ESTRUCTURALISMO FUNCIONALISMO JAMES 1896 CONEXIONISMOClaudia - História de la psicología doctoró) en el laboratorio de Wundt en Leipzig. Titchener desarrolló casi toda su actividad docente e investigadora en la Universidad de Cornell en Inglaterra Ithaca (Nueva York).
2. Cuando John B. Watson introdujo el conductismo, Titchener afirmó que era una tecnología de la conducta pero no parte de la psicología.
3. El talante de Titchener era autoritario y su relación con las mujeres fue cuando menos paradójica. Explícalo.

No aceptaba que las mujeres entraran en la sociedad. Pero fue el primero en admitir a una mujer en su sistema de doctora. Puede que fuera porque Cornell era una universidad muy abierta y él sabia reconocer una persona inteligente que podía aportar.

Como anécdota, rechazó una invitación del presidente Cornell porque esta no se había hecho en persona.

1. Al contrario que Wundt, que buscaba la explicación de la experiencia consciente, Titchener buscaba solo la descripción de la experiencia mental de la experiencia mental. Lo que quería describir era la estructura de la mente y por eso denominó estructuralismo a su versión de la psicología.
2. Realmente lo que Titchener buscaba era una especie de tabla periódica de los sucesos mentales, tal como habían desarrollado los químicos para los elementos químicos. Una vez aislados los elementos básicos, se podrían determinar las leyes que rigen su combinación en experiencias más complejas.
3. En la introspección, Titchener alertaba contra el error de estímulo y lo peor que podría hacer un sujeto experimental sería nombrar el objeto/ informar del significado. Debía desmenuzarlo en sus sensaciones más simples, sin dejarse distraer por el objeto en su conjunto. Quería que los sujetos informaran sobre las sensaciones, no sobre las percepciones.
4. Los estructuralistas hablaban de que existía un total de 40.000 sensaciones básicas identificables. La mayoría en el campo de la visión, seguidas de las auditivas.
5. ¿ Aceptó la teoría tridimensional de Wundt? Explicalo.

No, ya que pensaba que los sentimientos varían únicamente en función de la dimensión agradable-desagradable.

1. Hacia el final de su carrera Titchener se hizo más liberal (más flexible) en el empleo del método de la introspección. Pero murió antes de poder estudiarlo.
2. Para Titchener, una vez que se aislaban los elementos simples del pensamiento, el paso siguiente era ver cómo estos elementos se combinaban para formar procesos mentales más complejos. Hizo de la ley de contiguidad o ley de combinación su ley de asociación básica.
3. Explica el concepto de atención para Titchener.

Para él, la atención era la claridad de una sensación. Le prestamos más atención a una sensación porque es más intensa. Pero no es más intensa porque le prestemos más atención.

1. ¿ Existe hoy entre nosotros el Estructuralismo de Titchener? No, ya que murió con Titchener. 49 WUOLAH Abre tu Cuenta NoCuenta con el código WUOLAH10 y llévate 10 € al hacer tu primer pago Reservados todos los derechos. No se permite la explotación económica ni la transformación de esta obra. Queda permitida la impresión en su totalidad.1/6 Este número es indicativo del riesgo del producto, siendo 1/6 indicativo de menor riesgo y 6/6 de mayor riesgo. ING BANK NV se encuentra adherido al Sistema de Garantía de Depósitos Holandés con una garantía de hasta 100.000 euros por depositante. Consulta más información en ing.es Que te den 10 € para gastar es una fantasía. ING lo hace realidad. Abre la Cuenta NoCuenta con el código WUOLAH10, haz tu primer pago y llévate 10 €. Quiero el cash Consulta condiciones aquí do your thingHistoria de la Psicología V Banco de apuntes de la ! Comparte estos flyers en tu clase y consigue más dinero y recompensas 1 Imprime esta hoja 2 Recorta por la mitad 3 Coloca en un lugar visible para que tus compis puedan escanar y acceder a apuntes 4 Llévate dinero por cada descarga de los documentos descargados a través de tu QR WUOLAH 14Claudia - História de la psicología

PREGUNTAS ¿VERDADERO O FALSO?

1. Estudió en Oxford (Inglaterra) pero desarrolló su labor docente e investigadora en Cornell (New York)
2. Su carácter era autoritario y su relación con las mujeres psicólogas fue bastante paradójica.
3. Quería describir la estructura de la mente y por eso llamó estructuralismo a su versión de la psicología.
4. Rechazaba la introspección como método de estudio - Al aceptaba pero al final de sus días mejoraron este método.
5. Alertaba contra el error de respuesta: un sujeto experimental no debe desmenuzar un objeto en sus sensaciones más simples. - No era error de respuesta sino error de estímulo
6. Existía un total de 40.000 sensaciones, la mayoría del campo táctil, seguidas de la visión. - La mayoría de la visión
7. No aceptó la teoría tridimensional de Wundt.
8. La ley de combinación buscaba asociar procesos mentales elementales para formar otros más complejos.

3. EL INICIO DEL FUNCIONALISMO EN ESTADOS UNIDOS Y LA INSTITUCIONALIZACIÓN DE LA PSICOLOGÍA

3.1. Introducción

• Los funcionalistas formaron la primera escuela importante no alemana de psicología. Pero no llegó nunca a ser una escuela porque fué absorbida por una escuela.
• Igual que los psicólogos de la Gestalt, los funcionalistas veían una psicología nueva, más dinámica, pero en su caso estudiaría las funciones de la mente y el valor adaptativo de la conciencia.
• Tales intereses y preocupaciones fueron un producto del clima intelectual del siglo XIX, el cual estaba dominado por la teoría de la evolución de Charles Darwin. 50 WUOLAH Abre tu Cuenta NoCuenta con el código WUOLAH10 y llévate 10 € al hacer tu primer pago Reservados todos los derechos. No se permite la explotación económica ni la transformación de esta obra. Queda permitida la impresión en su totalidad.Esto no son apuntes pero tiene un 10 asegurado (y lo vas a disfrutar igual).

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3.1.1. El inicio del funcionalismo en Estados Unidos y la institucionalización de la psicología.

1886-1896 1776-1886 Filosofía del sentido común escocesa (percepción, memoria, DEWEY publicó Psicología (1886) imaginación ... ) aunque aún relacionada con la religión. Disciplina individual.

1640-1776 Filosofía religiosa y moral. Filosofía de John Locke

JAMES escribió Principios de Psicología (1890); nace lo que se llamaría escuela del funcionalismo.

TITCHENER fundó la escuela del estructuralismo en Cornell (1896)

Sin embargo, otros señalan su inicio formal con la publicación de Principios de Psicología (1890) de James.

3.2. William James: el gran precursor

• Durante los últimos años del siglo XIX y los primeros del XX , William James fue ampliamente reconocido como el primer psicólogo estadounidense.
• En la clasificación de Cattell de 1903, James fue el psicólogo contemporáneo más distinguido, pero lo que resulta más impresionante es que todos los clasificadores de Cattell colocaron a James en primer lugar.
• James también tuvo reputación internacional y en Europa fue considerado por muchos como el padre de la psicología estadounidense.
• La mayoría de los autores piensan que con su obra nació el funcionalismo (más repercusión). Una pequeña parte piensan que fue gracias al articulo sobre el acto reflejo de Dewey (un poco antes)

William James [1842-1910]

• Supuso la transición entre la Psicología europea y la norteamericana.
• Sus ideas no fueron lo suficientemente desarrolladas como para sugerir una escuela de pensamiento pero contenían las semillas para el nacimiento de la escuela del Funcionalismo.
• Principios de Psicología (1890)
• Competía con Wundt como líder mundial de la Psicología
• Murió cuando el Estructuralismo de Titchener estaba en pleno auge
• Vídeo + apuntes problemas WUGLAH Reservados todos los derechos. No se permite la explotación económica ni la transformación de esta obra. Queda permitida la impresión en su totalidad. 10 10 10 10 - 10 € 10 Consulta condiciones aquí do your thing Se separó de la religión y surgió un campo de trabajo para una psicología objetiva y práctica. 1896-PRESENTE Emerge la escuela del FUNCIONALISMO. Su inicio se señala en 1896 con la publicación del artículo de Dewey sobre el arco reflejo.