Sistematización de la intervención profesional en el trabajo social

UNEMI

UNIVERSIDAD ESTATAL DE MILAGRO

SISTEMATIZACIÓN TRABAJO SOCIAL - SEMIPRESENCIAL

Unidad 1

CONCEPCIÓN DE SISTEMATIZACIÓN

Tema 3

Perspectiva de la sistematización de la intervención profesional

Msc. Patricia Santos Yánez DOCENTEUNEMI UNIVERSIDAD ESTATAL DE MILAGRO

• Subtema 1: Objeto y proceso
• Subtema 2: Conocimiento, acción, transformación
• Subtema 3: Unidad entre sujeto y objeto del conocimiento
• Subtema 4: El conocimiento de los profesionales

2UNEMI UNIVERSIDAD ESTATAL DE MILAGRO Sistematizar la intervención profesional de Trabajo Social aporta a la producción intencionada de conocimientos sobre y desde la práctica, su reconstrucción coherente, de modo que podamos contextualizarla histórica y socialmente e interpretarla, al asumir el reto profesional del carácter autorreflexivo sobre la Intervención Profesional. La Sistematización de experiencias es una práctica con sello latinoamericano: nos posibilita buscar respuestas para reflexionar, intervenir profesionalmente y transformar nuestras realidades, hemos tenido que ser creativos, trascender los modelos pensados en y para otros contextos 3UNEMI UNIVERSIDAD ESTATAL DE MILAGRO La sistematización de experiencias de intervención profesional en Trabajo Social es un proceso de construcción social del conocimiento, de análisis para encontrar particularidades y atipicidades; avanzar en la comprensión de nuestra intervención profesional. Implica confrontar nuestras prácticas con conocimientos ideológicos, políticos, epistemológicos, metodológicos y contextuales ; conocer nuestro contexto, recuperar, clasificar y organizar la información, reconstruir nuestras vivencias, analizarlas y proyectarlas mejor hacia el futuro. En la actualidad se considera como uno de los modos de gestión del conocimiento generado en las experiencias que posibilita avanzar en el sueño de consolidar una profesión más pertinente, relevante y acorde con nuestros tiempos y condiciones. 4

EL OBJETO DEL TRABAJO SOCIAL

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SON LAS NECESIDADES SOCIALES LAS CUALES PODEMOS MODIFICAR COMO PROFESIONALES DE ACCIÓN E INTERVENCIÓN SOCIAL. 5UNEMI UNIVERSIDAD ESTATAL DE MILAGRO

DEFINICIONES DEL OBJETO

• Para Swithum Bower (1950) el objeto del trabajo social es el ser humano en situación total
• David Kaplan (1937) plantea que el objeto de la profesión está constituido por experiencias no solo del propio individuo sino que de los acontecimientos, es decir el objeto se centra en la interacción entre un individuo y la situación vivida, los problemas reactivos del individuo
• Gordon Hamilton señala que el acontecimiento humano está constituido por una persona y una situación en este sentido por tanto podríamos decir que el objeto de trabajo social se encuentra entre la interacción de un individuo y la situación vivida por él paz paIx pax peace shalom PAZ SLAM 1

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Ejemplo para aplicar el objeto

Para encontrar el objeto en una situación dada, para tratar de modificarlo es necesaria una intervención con un método de investigación, en tanto que la investigación es un proceso para lograr respuestas a interrogantes, a través de un método, técnicas, procedimientos y objetivos. Se deben plantear interrogantes frente a un hecho. La investigación aporta métodos de indagación, posibles respuestas que emanan de la práctica social, las cuales clarifican los problemas, identifican y estudian las causas y los efectos. 7

Síntesis del proceso

RECUPERACIÓN DE LA HISTORIA

• ENTREVISTAS
• INFORMACIÓN DOCUMENTAL
• INFORMACIÓN ICONOGRAFICA
• RELATOS
• OBSERVACIÓN DE CAMPO
• ENCUESTAS

CONFRONTACIÓN (TRIANGULACIÓN)

COMPLEMENTACIÓN

CONSTRUCCIÓN

LECTURA EXTENSIVA

• Núcleos Temáticos
• Actores
• Periodización

ANALISIS

LECTURA INTENSIVA

INFERENCIA DE CATEGORÍAS INDUCTIVAS

PROFUNDIZACIÓN TEÓRICA

LECTURA INTERPRETATIVA - COMPRENSIVA

LECTURA CONTEXTUAL --- (EXÓGENO)

ESCRITURA (DESCRIPCIÓN- ANÁLISIS-CONCLUSIONES RECOMENDACIONES) DEL INFORMEETAPAS O PASOS PARA LA SISTEMATIZACIÓN

MOMENTOS EN EL PROCESO DE SISTEMATIZACIÓN

TÉCNICAS E INSTRUMENTOS

ABC

1. Definir el objetivo Reconstrucción y ordenamiento del proceso de la experiencia Análisis de cartas I
2. Identificar el objeto de la sistematización Análisis e interpretación de la sistematización Análisis de videos de los encuentros
3. Identificar los ejes Socialización de la experiencia Entrevistas semiestructuradas Procedimientos para la sistematización de experiencias. Elaboración propia, 2020

CONOCIMIENTO, ACCIÓN, TRANSFORMACIÓN

En la intervención profesional, se integran 3 conceptos y procesos fundamentales en Trabajo Social: conocimiento, acción, transformación; su relación dialéctica está implícita y subyace a cualquier proceso de interacción profesional. La Intervención Profesional de Trabajo Social se puede comprender a partir de cuatro tipos de conceptos: UNEMI UNIVERSIDAD ESTATAL DE MILAGRO

• Los que constituyen el punto de partida que enmarca Trabajo Social como profesión, acción y práctica social.
• Los estructurales o esenciales: sujetos, objetos, intencionalidades, fundamentación, metodología y métodos. relacionales.
• Los condicionantes "cuestión social, política social, espacio profesional, desprofesionalización",
• Los efectos dan cuenta de la materialización del ejercicio, en la medida que se configura la memoria histórica, individual y social 1 0UNEMI UNIVERSIDAD ESTATAL DE MILAGRO La intervención social y la intervención en lo social , aparecen hoy como un problema clave de discusión en las disciplinas y en las profesiones, pero también y ante todo, como un desafío de naturaleza interdisciplinaria y transdisciplinaria. La intervención social se devela hoy como un campo, es decir, como un espacio social de análisis y al mismo tiempo tomado como referente operativo de la acción social, como un campo social en construcción En la era de la globalización y de la llamada crisis de la modernidad, la intervención en lo social se viene hoy reformulando por parte de las diferentes profesiones y disciplinas, sobre la base de la existencia de nuevos contextos, nuevos escenarios, nuevos problemas sociales, nuevos y complejas problemáticas sociales. Se encuentran en crisis no sólo las instituciones sociales, los servicios sociales que se ofrecen, sino también las prácticas sociales responsables de la intervención en lo social. 1 1UNEMI UNIVERSIDAD ESTATAL DE MILAGRO

¿CUÁLES SON LOS NUEVOS CONTEXTOS Y ESCENARIOS DE INTERVENCIÓN EN LO SOCIAL?

Se caracterizan por ubicarse en una dimensión espacio-temporal relacionado con la denominada "crisis de la modernidad", lo que implica una serie de fisuras y continuidades en conflicto. Por otra parte esta nueva situación, que estaría desarrollandose desde hace aproximadamente treinta años, requiere una nueva agenda para la intervención en lo social que abarca una serie de temas relevantes: La aparición de nuevos interrogantes, el surgimiento de nuevos aspectos institucionales, la emergencia de nuevas problemáticas sociales, y la consecuente aparición de nuevas formas de comprender y explicar lo social que se transforma en otras y diferentes perspectivas de las ciencias sociales. A su vez, todos estos cambios impactan en forma relevante en la intervención, ya que la demanda de nuevas modalidades, formas, instrumentos y métodos traen como consecuencia nuevos aspectos teóricos ... La aparición de nuevas formas de análisis de la cuestión social abre panoramas hasta hace poco tiempo impensados e inexplorados ... 1 2UNEMI UNIVERSIDAD ESTATAL DE MILAGRO La práctica social al priorizar la acción social -allí radica una de las mayores potencialidades del Trabajo Social- ha ido acumulando un saber, un saber-hacer y un deber ser, del que carecen fundamentalmente las disciplinas sociales que priorizan y continúan priorizando la construcción de un objeto de conocimiento. Sin embargo, hay que tener en cuenta que son múltiples las profesiones y las disciplinas, que tratan hoy de transitar articulando la construcción de un conocimiento de lo social, con la búsqueda y construcción de sentido de un horizonte de intervención en lo social. 1 3UNEMI UNIVERSIDAD ESTATAL DE MILAGRO Los nuevos contextos y escenarios sociales, se caracterizan por la existencia de una marcada pobreza, exclusión social, desigualdad, desintegración, heterogeneidad de lo social, fragmentación social, diferenciación, crisis de identidades y pérdida de los vínculos y de los lazos sociales QUIXT The UN Refug 1 4UNEMI UNIVERSIDAD ESTATAL DE MILAGRO

LA INTERVENCIÓN SOCIAL ES HOY

Un campo social en debate pero también un campo social en construcción, ya que son múltiples las disciplinas y profesiones, que tratan hoy de transitar articulando la construcción de un conocimiento de lo social, con la búsqueda de sentido de un horizonte de intervención en lo social. A mediano y largo plazo si no se asumen estos desafíos, muchas de las disciplinas y profesiones, estarán irremediablemente sometidas a perder vigencia o incluso a desaparecer, dadas las demandas sociales existentes desde la sociedad, los sujetos sociales, las poblaciones, las instituciones sociales, las agendas de políticas públicas y desde los nuevos contextos y escenarios sociales y políticos. 1 5UNEMI UNIVERSIDAD ESTATAL DE MILAGRO

EL CONOCIMIENTO DE LOS PROFESIONALES

El conocimiento de los profesionales está dado por la tensión constante entre el poder-hacer, la planificación y la virtualidad en las acciones sociales. Estas tensiones dan cuenta de un proceso de sistematización de experiencias socialmente compartidas. El grave problema de los profesionales experimentados -de la acción en la terminología de Schon (1982)- es que saben más de lo que son capaces de comunicar y formalizar. 1 6UNEMI UNIVERSIDAD ESTATAL DE MILAGRO Para los Trabajadores Sociales la sistematización hoy, es un esquema-modelo-fórmula, cardinal para el desarrollo del hacer profesional con una postura de respeto, construcción y vinculación de la experiencia y la teoría. Cuyo objetivo es la construcción de competencias y la generación de alternativas a través de proyectos y procedimientos que unan recursos y potencialidades, en un entorno de libertad, donde las prácticas-historia-experiencia-vivencia-ambiente-p olíticas; sean el antecedente de procesos que la investigación (cuantitativa cualitativa), la ordenación lógica, la reflexión-análisis (hallazgos), en concordancia ideológica y teórica posibiliten la intervención 1 7