Documento de Universidad sobre Género, Sexo y Sexualidad. El Pdf, un material de Psicología, explora las definiciones y distinciones entre sexo, género y sexualidad, así como los roles de género y los desafíos familiares como el divorcio y la violencia doméstica.
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Sexo se refiere a las diferencias físicas o fisiológicas entre hombres y mujeres, incluidas tanto las características sexuales primarias (el sistema reproductivo) como las características secundarias como la altura y la musculatura. Género se refiere a comportamientos, rasgos personales y posiciones sociales que la sociedad atribuye al ser hombre o mujer. El sexo de una persona, determinado por su biología, no siempre se corresponde con su género. Por lo tanto, los términos sexo y género no son intercambiables. Generalmente, las personas del sexo femenino, independientemente de su cultura, eventualmente menstruarán y desarrollarán senos que pueden lactar. Las características de género, por otra parte, pueden variar mucho entre diferentes sociedades. La visión dicotómica o binaria del género (la noción de que alguien es hombre o mujer) es específica de determinadas culturas y no es universal. En algunas culturas el género se considera fluido. Los términos sexo y género no siempre se han diferenciado en el idioma inglés. No fue hasta la década de 1950 que los psicólogos y otros profesionales estadounidenses y británicos comenzaron a distinguir formalmente entre sexo y género. Desde entonces, los profesionales han utilizado cada vez más el término género. La sexualidad de una persona es su capacidad para experimentar sentimientos y atracción sexual. De una person aorientación sexual es su atracción física, mental, emocional y sexual hacia un sexo en particular (masculino y/o femenino).
Y algunas orientaciones sexuales no hacen referencia al género en su descripción, aunque quienes se identifican con esa orientación pueden sentir atracción por un determinado género. Por ejemplo, demisexual se refiere a alguien que siente atracción sexual hacia alguien sólo después de formar un vínculo emocional. La terminología adecuada incluye las siglas LGBT y LGBTQ, que significan "Lesbiana, Gay. Bisexual, Transgénero" (y "Queer" o "Questioning" cuando se agrega la Q). En otros casos, las personas y organizaciones pueden agregar una "I" para representar a las personas intersexuales (descritas a continuación) y una "A" para las personas asexuales o aromáticas (o, a veces, para los "Aliados"), así como una "P" para describir a las personas pansexuales. y, a veces, otra "P" para describir a las personas polisexuales. Finalmente, algunas personas y organizaciones añaden un signo más (+) para representar otras posibles identidades u orientaciones. Muchas personas asumen heterosexual la orientación está determinada biológicamente y es el tipo de orientación normal o predeterminado. No existe una gran cantidad de investigaciones que describan exactamente cuándo las personas toman conciencia de su orientación sexual. Según el conocimiento científico actual, las personas suelen ser conscientes de su orientación sexual entre la niñez media y la adolescencia temprana (9-10 años). No es necesario que participen en actividades sexuales para ser conscientes de estas atracciones emocionales, románticas y físicas. Eve Kosofsky Sedgwick acuñó el término "homosocial" para oponerse a "homosexual", describiendo las relaciones no sexuales entre personas del mismo sexo.
El término rol de género se refiere al concepto que tiene la sociedad de cómo se espera que sean hombres y mujeres y cómo deben comportarse. Estos roles se basan en normas o estándares creados por la sociedad.
La identidad de género es la percepción interna profundamente arraigada que una persona tiene de su género. Transgénero: el sexo asignado a las personas al nacer y su identidad de género no son necesariamente los mismos. Una mujer transgénero es una persona a la que se le asignó sexo masculino al nacer pero que se identifica y/o vive como mujer; A un hombre se le asignó mujer al nacer pero vive como hombre. Intersexual es un término general utilizado para describir a personas cuyos rasgos sexuales, anatomía reproductiva, hormonas o cromosomas son diferentes de las dos formas habitualesen que se desarrolla el cuerpo humano. Algunos rasgos intersexuales se reconocen al nacer, mientras que otros no son reconocibles hasta la pubertad o más adelante en la vida. Cuando las personas no se sienten cómodas identificándose con el género asociado con su sexo biológico, pueden experimentar disforia de género. Disforia de género es una categoría de diagnóstico en la quinta edición del Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales(DSM-5) que describe a individuos que no se identifican con el género que la mayoría de la gente asumiría que son. Heterosexismo: ideología y un conjunto de prácticas institucionales que privilegian a los heterosexuales y la heterosexualidad sobre otras orientaciones sexuales.
Los términos "sexo" y "género" se refieren a dos identificadores diferentes. El sexo denota características biológicas que diferencian a hombres y mujeres, mientras que el género denota características sociales y culturales del comportamiento masculino y femenino. El sexo y el género no siempre son sincrónicos. Las personas que se identifican fuertemente con el género opuesto se consideran transgénero.
La frase "los niños serán niños" se utiliza a menudo para justificar comportamientos como empujones, empujones u otras formas de agresión por parte de los niños pequeños. La frase implica que ese comportamiento es inmutable y es parte de la naturaleza de un niño. El "guión" escrito por la sociedad es en cierto modo similar al guión escrito por un dramaturgo. Así como un dramaturgo espera que los actores se adhieran a un guión prescrito, la sociedad espera que mujeres y hombres se comporten de acuerdo con las expectativas de sus respectivos roles de género. Socialización. Los niños aprenden desde una edad temprana sobre las expectativas de género. Estudios muestran que a los dos o tres años son conscientes de los roles de género y a los cuatro o cinco años, estos roles están firmemente arraigados. La socialización de género ocurre a través de la familia, la educación. Los estereotipos de género, que son simplificaciones excesivas, forman la base del sexismo. El sexismo se refiere a creencias prejuiciosas que valoran a un sexo sobre otro, lo que puede manifestarse en discriminación tanto a nivel micro como macro. La familia es el primer agente de socialización, donde los padres a menudo socializan a los hijos e hijas de manera diferente, otorgando más libertad y privilegios a los hijos varones. Por ejemplo, los niños pueden recibir más autonomía y menos restricciones en comparación con las niñas. La socialización de género también se refuerza en las escuelas y medios de comunicación. La exposición repetida a estos agentes a lo largo del tiempo lleva a hombres y mujeres a una falsa sensación de que están actuando de forma natural, cuando en realidad están siguiendo roles socialmente construidos. Los niños que no se ajustan a los roles de género pueden enfrentar sanciones negativas, como críticas o marginación por parte de sus pares.
La estratificación social se refiere a un sistema en el que grupos de personas tienen acceso desigual a recursos sociales valiosos. Históricamente, las mujeres han enfrentado numerosas restricciones:
Estos ejemplos muestran cómo la sociedad ha progresado en términos de igualdad de género, pero aún persisten muchas desigualdades. Uno de los ejemplos más evidentes de esta desigualdad es la brecha salarial. A pesar de que las mujeres representan casi la mitad del empleo asalariado, los hombres dominan los puestos más autoritarios, poderosos y bien remunerados. Además, las mujeres siguen realizando la mayor parte del trabajo no remunerado en el hogar, lo que refuerza su papel subordinado dentro de la estructura familiar. George Murdock mostró que todas las sociedades clasifican el trabajo por género, otorgando mayor prestigio al trabajo asociado a los hombres. Aunque las tareas específicas asignadas a cada género varían culturalmente, el trabajo masculino suele ser considerado más vital y valioso. Las mujeres también enfrentan barreras significativas en términos de experiencia laboral y oportunidades de promoción. Las madres, en particular, son más propensas a abandonar la fuerza laboral o trabajar menos horas. Las mujeres sin hijos tienden a ganar salarios más cercanos a los de los hombres, pero las madres reciben salarios iniciales considerablemente más bajos. Esto indica que las brechas salariales no solo se deben a la discriminación individual por parte de los empleadores, sino también a patrones sociales de discriminación de género.
El "techo de cristal" es una barrera invisible que impide a las mujeres alcanzar los niveles más altos en las empresas. En 2021, solo 41 de las 500 empresas más grandes del mundo estaban dirigidas por mujeres, representando apenas el 8%. Aunque esto es una mejora respecto a hace veinte años, cuando solo dos mujeres ocupaban tales posiciones, aún muestra una significativa desigualdad de género.